TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ |
| ARKEOLOJİ PR. | |
| Kod | AR234 |
| Ad | Bilimsel Araştırma Yöntemleri (Seminer) |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 4. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. NESİBE ÇAKIR |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. NESİBE ÇAKIR
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bilimsel yayınları takip etmek, okumak, yazıya dökerek yararlanmak ve bilimsel makale yayın olarak bir metni hazırlamayı öğrenerek bitirme tezine ön hazırlık amaçlanmaktadır.
Dersin İçeriği
Bu derste öğrenci arkeolojik bir konu seçerek bilimsel bir çerçeve içinde literatür taramasını yapması, seminer sunumu ve ödevini hazırlaması dersin içeriğini oluşturur.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Bilimsel kaynak taramayı uygular. |
| ÖÇ02 | Bilimsel kaynak tararken kaydetme, not alma gibi yöntemleri uygular. |
| ÖÇ03 | Sunum hazırlama tekniklerini kullanır. |
| ÖÇ04 | Konuya hazırlanırken odaklanma ve çerçevesini belirlemeyi kavrar |
| ÖÇ05 | Arkeoloji yayın dili Almanca ve İngilizceyi kullanır. |
| ÖÇ06 | Bilimsel çerçeveli ödev yazma tekniklerini kavrar. |
| ÖÇ07 | Bilimsel ve eleşitirel düşünme becerisi gösterir. |
| ÖÇ08 | Yaratıcı düşünme ve problem çözme yetisini oluşturur. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Arkeolojinin bilimsel ve uygulama alanlarına yönelik ileri düzey bilgilere ulaşır ve bilimsel sonuçlar çıkartır, problemleri açıklar | 4 |
| PÖÇ02 | - | Arkeolojinin güncel ders materyallerine, uygulamalı ders araç ve gereçlerine ulaşarak bilimsel araştırma yöntem ve ilkeleri hakkında bilgi sahibi olur | 4 |
| PÖÇ03 | - | Arkeolojinin alan çalışmalarında uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerini bilir | 4 |
| PÖÇ04 | - | Bilimsel inceleme ve araştırmaları yapacak mesleki yeterlilik düzeyine ulaşır | 4 |
| PÖÇ05 | - | Arkeolojinin uygulama alanlarına yönelik bilgi sahibi olur ve kazandığı bilgileri yorumlar ve uygular | 4 |
| PÖÇ06 | - | Bilimsel düşünce anlayışı, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerine sahip olur. Arkeoloji mesleği içinde bu becerileri uygun yöntem ve teknikler içinde kullanarak evrensel ve ulusal ihtiyaçlar temelinde topluma ve insanlığa hizmet için kullanır | 4 |
| PÖÇ07 | - | Mesleki alanda edindiği sosyal ve uygulamalı bilgileri en iyi şekilde kullanır | 3 |
| PÖÇ08 | - | Teorik ve uygulamalı Arkeoloji araştırmalarını yürütür | 3 |
| PÖÇ09 | - | Disiplinlerarası ekip çalışmalarına ilişkin yöntem ve teknikleri planlar, uygulama becerileri geliştirir ve bu kazanımlarını topluma hizmet için kullanır | 3 |
| PÖÇ10 | - | Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | 3 |
| PÖÇ11 | - | Kendisinin ve ekip elemanlarının çalışma ve bilimsel etkinliklerini planlayarak kişisel gelişimler kazanır | 3 |
| PÖÇ12 | - | Alanıyla ilgili kazanımlarını değerlendirmelerden geçirerek kendini geliştirir | 3 |
| PÖÇ13 | - | Yaşam boyu öğrenme ve araştırma bilincine sahip olur | 4 |
| PÖÇ14 | - | Sorumlu olduğu çalışanların öğrenme gereksinim ve süreçlerini yönetir | 3 |
| PÖÇ15 | - | Alanındaki bilgi ve becerilerini etkili bir şekilde uzman ve uzman olmayan kişiler ve kurumlarla paylaşır | 3 |
| PÖÇ16 | - | Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanarak alanıyla ilgili çözüm önerilerini kişi ve kurumlarla paylaşır | 2 |
| PÖÇ17 | - | Bireysel ve ekip çalışmalarında belgeleme materyallerini (alçı-lateks kopya kalıp malzemelerini, fotoğraf makinaları, teknik çizim ve ölçüm malzemeleri, Gps uzay tabanlı uydu navigasyonları, nivo, teodolit vb. cihazları), iletişim becerilerini, bilişim ve bilgi teknolojilerini, profesyonel düzeyde kullanır | 2 |
| PÖÇ18 | - | Düşüncelerini ve duygularını sözlü ve yazılı olarak (Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde) etkili şekilde ifade edebilir | 2 |
| PÖÇ19 | - | Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için de bilimsel, sosyal, sanatsal, kültürel ve sportif alanlarda yaşam boyu gelişim prensibi ile kendini sürekli geliştirir | 4 |
| PÖÇ20 | - | Alanı ile ilgili problemleri araştırır, yorumlar, çözer, etik değerleri de gözeterek ilgili kurumlarla paylaşır ve yayınlar | 2 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Öğrencilere bibliyografya, dipnot yazılım kuralları anlatılır. | Kütüphane, internet taraması | |
| 2 | Bilimsel metin yazma ve sunumu için giriş bilgileri verilir. | Kütüphane , internet taraması | |
| 3 | İlk grup öğrenci sunumu, anlatımı ve tartışma | Kütüphane , internet taraması | |
| 4 | ikinci öğrenci grubu sunumu ve tartışma | Kütüphane , internet taraması | |
| 5 | üçüncü öğrencigrubu konu anlatımı ve tartışma | Kütüphane , internet taraması | |
| 6 | Dördüncü grubun sunumu | Kütüphane , internet taraması | |
| 7 | Beşinci öğrenci grubunun sunum anlatımı | Kütüphane , internet taraması | |
| 8 | Ara Sınav | Genel Tekrar | |
| 9 | Altıncı öğrenci konu sunumu ve tartışma | Kütüphane , internet taraması | |
| 10 | Yedinci grubun sunumuyla konunun tartışması | Kütüphane , internet taraması | |
| 11 | Sekizinci öğrenci grubunun anlatımı ve sunumu | Kütüphane , internet taraması | |
| 12 | Dokuzuncu grubun konu sunumu ve tartışması | Kütüphane , internet taraması | |
| 13 | onuncu öğrenci sunum grubu görselli anlatımı | Kütüphane , internet taraması | |
| 14 | onbirinci sunum grubun anlatımı ve konu tartışması | Kütüphane , internet taraması | |
| 15 | Onikinci öğrenci grubun karşılaştırlmalı sunumu | Kütüphane , internet taraması | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Genel tekrar | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Genel Tekrar |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |