TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ |
| ARKEOLOJİ PR. | |
| Kod | AR201 |
| Ad | Seramik Sanatının Gelişimi 1 |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. KAZIM SERDAR GİRGİNER |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. KAZIM SERDAR GİRGİNER
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
İlk görüldüğü dönemlerden başlayarak seramiğin Kalkolitik çağ sonuna kadarki gelişiminin anlatılması.
Dersin İçeriği
Seramiğin yapım teknikleri ve teknik özellikleri aktarıldıktan sonra Anadolu'da Neolitik ve Kalkolitik dönem seramikleri anlatılacaktır.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Arkeolojinin ana çalışma konularından biri olan seramiğin anlamını ve işlevini kavrar |
| ÖÇ02 | Seramik yapım teknikleri ve bu teknikler üzerinden izlenebilen teknolojik gelişme aşamalarını değerlendirme becerisini ayıt eder |
| ÖÇ03 | Arkeolojik veri toplama yöntemleriyle sağlanmış olan herhangi bir seramik örneği üzerinde hammaddenin işlenme sürecini, teknolojik işlemleri, üretim aşamalarını ayırt eder. |
| ÖÇ04 | Seramik örneklerinin, hamur, teknik, pişme, yüzey işleme, form, bezeme özelliklerinin tanımlanmasının, arkeolojik çalışma içindeki yeri ve önemini tanır |
| ÖÇ05 | Seramiği, insanın kültürel gelişimini, ihtiyaçlarını ve estetik zevklerini yansıtan bir maddi kültür kalıntısı olarak yorumlar |
| ÖÇ06 | Geçmişteki seramik yapım aşamalarının işlem zinciri fikri doğrultusunda detaylarını tanır |
| ÖÇ07 | Geçmişte, kilin çanak çömlek dışındaki kullanım alanlarını tasarlar |
| ÖÇ08 | Çanak çömlek biçimlerini arkeolojik anlamda yorumlar |
| ÖÇ09 | Çanak çömleklerdeki bezeme sitillerinin farklılaşma nedenlerini geçmiş içinde yorumlar |
| ÖÇ10 | Toplumların kültürlerinin zincirleme aktarım yorumlarına çanak çömlekten gönderim yapar |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Arkeolojinin bilimsel ve uygulama alanlarına yönelik ileri düzey bilgilere ulaşır ve bilimsel sonuçlar çıkartır, problemleri açıklar | 5 |
| PÖÇ02 | - | Arkeolojinin güncel ders materyallerine, uygulamalı ders araç ve gereçlerine ulaşarak bilimsel araştırma yöntem ve ilkeleri hakkında bilgi sahibi olur | 5 |
| PÖÇ03 | - | Arkeolojinin alan çalışmalarında uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerini bilir | 5 |
| PÖÇ04 | - | Bilimsel inceleme ve araştırmaları yapacak mesleki yeterlilik düzeyine ulaşır | 4 |
| PÖÇ05 | - | Arkeolojinin uygulama alanlarına yönelik bilgi sahibi olur ve kazandığı bilgileri yorumlar ve uygular | 5 |
| PÖÇ06 | - | Bilimsel düşünce anlayışı, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerine sahip olur. Arkeoloji mesleği içinde bu becerileri uygun yöntem ve teknikler içinde kullanarak evrensel ve ulusal ihtiyaçlar temelinde topluma ve insanlığa hizmet için kullanır | 5 |
| PÖÇ07 | - | Mesleki alanda edindiği sosyal ve uygulamalı bilgileri en iyi şekilde kullanır | 3 |
| PÖÇ08 | - | Teorik ve uygulamalı Arkeoloji araştırmalarını yürütür | 4 |
| PÖÇ09 | - | Disiplinlerarası ekip çalışmalarına ilişkin yöntem ve teknikleri planlar, uygulama becerileri geliştirir ve bu kazanımlarını topluma hizmet için kullanır | 3 |
| PÖÇ10 | - | Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | 3 |
| PÖÇ11 | - | Kendisinin ve ekip elemanlarının çalışma ve bilimsel etkinliklerini planlayarak kişisel gelişimler kazanır | 3 |
| PÖÇ12 | - | Alanıyla ilgili kazanımlarını değerlendirmelerden geçirerek kendini geliştirir | 3 |
| PÖÇ13 | - | Yaşam boyu öğrenme ve araştırma bilincine sahip olur | 3 |
| PÖÇ14 | - | Sorumlu olduğu çalışanların öğrenme gereksinim ve süreçlerini yönetir | 3 |
| PÖÇ15 | - | Alanındaki bilgi ve becerilerini etkili bir şekilde uzman ve uzman olmayan kişiler ve kurumlarla paylaşır | 2 |
| PÖÇ16 | - | Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanarak alanıyla ilgili çözüm önerilerini kişi ve kurumlarla paylaşır | 2 |
| PÖÇ17 | - | Bireysel ve ekip çalışmalarında belgeleme materyallerini (alçı-lateks kopya kalıp malzemelerini, fotoğraf makinaları, teknik çizim ve ölçüm malzemeleri, Gps uzay tabanlı uydu navigasyonları, nivo, teodolit vb. cihazları), iletişim becerilerini, bilişim ve bilgi teknolojilerini, profesyonel düzeyde kullanır | 1 |
| PÖÇ18 | - | Düşüncelerini ve duygularını sözlü ve yazılı olarak (Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde) etkili şekilde ifade edebilir | 1 |
| PÖÇ19 | - | Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için de bilimsel, sosyal, sanatsal, kültürel ve sportif alanlarda yaşam boyu gelişim prensibi ile kendini sürekli geliştirir | 2 |
| PÖÇ20 | - | Alanı ile ilgili problemleri araştırır, yorumlar, çözer, etik değerleri de gözeterek ilgili kurumlarla paylaşır ve yayınlar | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin sunumu | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 2 | Seramiğin tanımı, arkeolojik bağlamdaki yeri ve önemi, kronolojide yarattığı karmaşıklık. | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 3 | İşlem zinciri fikri ve seramik yapım aşamaları | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 4 | Seramiğin temel hammaddeleri - kil | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 5 | Kilin başka pratik kullanımları ve kil figürinler | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 6 | Seramiğin temel hammaddeleri - katkı malzemeleri | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 7 | Bir araya koyma ve hamur | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 8 | Ara Sınav | genel tekrar | |
| 9 | Biçimlendirme teknikleri, tablalardan çarklara | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 10 | Bezeme | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 11 | Pişirme ve fırınlar | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 12 | Arkeolojik çalışmalarda seramiği tanımlama 1: Forma dayalı. | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 13 | Arkeolojik çalışmalarda seramiği tanımlama 2: Bezemeye dayalı. | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 14 | Arkeolojik çalışmalarda seramiği tanımlama 3: Teknolojiye dayalı. | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 15 | Seramiğin tarihçesi | Kitapta ilgili bölüm okunsun | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | genel tekrar | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |