TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ECZACILIK FAKÜLTESİ |
| ECZACILIK PR. | |
| Kod | ECS202 |
| Ad | Uygulamalı Akılcı Antibiyotik Kullanımı |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 4. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 0-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 1 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. FATMA AYDINOĞLU |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. FATMA AYDINOĞLU
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Doç. Dr. HACER SİNEM BÜYÜKNACAR (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. SÜHEYLA KÖMÜR (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. NURAN ÖĞÜLENER (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. ÖZGÜR SÜRMELİOĞLU (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. FATMA AYDINOĞLU (Bahar) (B Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) Doç. Dr. HACER SİNEM BÜYÜKNACAR (Bahar) (B Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. SÜHEYLA KÖMÜR (Bahar) (B Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. NURAN ÖĞÜLENER (Bahar) (B Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. ÖZGÜR SÜRMELİOĞLU (Bahar) (B Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. FATMA AYDINOĞLU (Bahar) (C Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) Doç. Dr. HACER SİNEM BÜYÜKNACAR (Bahar) (C Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. SÜHEYLA KÖMÜR (Bahar) (C Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. NURAN ÖĞÜLENER (Bahar) (C Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. ÖZGÜR SÜRMELİOĞLU (Bahar) (C Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) |
Dersin Amacı / Hedefi
akıl ilaç kullanımının temel prensipleri, akut otit, sistit vb olgularda akılcı antibiyotik kullanımı
Dersin İçeriği
Uygulamalı Akılcı Antibiyotik Kullanımı
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Öğrenciler akılcı ilaç kullanımı hakkında bilgi sahibi olacaktır. |
| ÖÇ02 | Öğrenciler akılcı antibiyotik kullanımının önemi hakkında farkındalık kazanacaktır. |
| ÖÇ03 | Öğrenciler, akut otitis media tedavisinde kullanılan ilaçların kullanımı, yan tesirleri, kontrendikasyonları ve ilaç etkileşimleri hakkında bilgi sahibi olacaktır. |
| ÖÇ04 | Öğrenciler, sistit tedavisinde kullanılan ilaçların kullanımı, yan tesirleri, kontrendikasyonları ve ilaç etkileşimleri hakkında bilgi sahibi olacaktır. |
| ÖÇ05 | Öğrenciler, hasta ile iletişim kurma becerisi kazanırlar. |
| ÖÇ06 | laçların doğru kullanılması, tedavi süreci ile ilgili uyuncun sağlanması ve tedavi ile ilgili diğer konular hakkında hastanın bilinçlendirilmesine yönelik eğitim vermeyi öğrenirler. |
| ÖÇ07 | Hastayı ilaçları ve tedavisi hakkında bilgilendirmeyi ve hastadan geri bildirim almayı öğrenirler. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Farmasötik alanda yeterli bilgiye sahip olur ve edindiği bilgileri geliştirir. | 5 |
| PÖÇ02 | - | Mevcut yasalar ve mevzuat doğrultusunda mesleğini uygular, mesleki ve etik sorumluluk bilinci kazanır. | 0 |
| PÖÇ03 | - | Atatürk İlke ve İnkılaplarına bağlı evrensel bilgi ile donanmış, Türkçeyi doğru kullanan en az bir yabancı dil bilen eczacı olarak topluma hizmet verir. | 0 |
| PÖÇ04 | - | Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar. | 4 |
| PÖÇ05 | - | Dış görünüm, tavır, tutum ve davranışları, profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. | 5 |
| PÖÇ06 | - | İlaç konusunda edindiği geniş yelpazedeki bilgi dağarcığıyla hastaya, topluma ve sağlık personeline danışmanlık hizmeti sunar, ileri düzeydeki bilgi ve becerisini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | 0 |
| PÖÇ07 | - | Eczacılık alanında tarihi ve güncel gelişmelere ulaşma, bilimsel ve kanıta dayalı verileri izleme, değerlendirme ve uygulama bilgisine sahip olarak yaşam boyu öğrenmeyi benimser. | 0 |
| PÖÇ08 | - | Toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesine yönelik sağlık politikaları ve sağlık ekonomisi, eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olur ve farmasötik alandaki problemleri tanımlar. | 0 |
| PÖÇ09 | - | Güncel sağlık ve tedavi sorunları hakkında bilgileri yorumlar. Toplum sağlığı konusunda etkin rol oynar. | 0 |
| PÖÇ10 | - | Eczacılık meslek bilgilerini, farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip geliştirir ve edinmiş olduğu bilgileri toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesi için kullanır. | 5 |
| PÖÇ11 | - | Temel bilimler ve temel tıp bilimlerinin kavram ve uygulamalarını ilaç ve eczacılık alanında etkili bir şekilde kullanılır ve bu sağlık bilimleri ile çalışabilme deneyimine sahip olur. | 4 |
| PÖÇ12 | - | Hastalıklar ile ilgili temel bilgileri edinir, sistemlere etki eden tüm ilaçlar hakkında akılcı ilaç kullanımını benimser ve uygular. | 4 |
| PÖÇ13 | - | Klinik eczacılık temelini öğrenerek, ilaç/hasta odaklı eczacılık uygulamalarının ve bireyselleşmiş farmasötik bakım hizmetinin sağlanmasına yardımcı olacak bilgi ve becerisine sahip olur. | 5 |
| PÖÇ14 | - | Eczacılık meslek ve eğitiminin gelişimine ait olay ve olguları değerlendirme ve çözümlemede rol alır. | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Akılcı İlaç Kullanımı | kitap ve literatürleri gözden geçirir | |
| 2 | Akılcı İlaç Kullanımında Eczacının Sorumlulukları | kitap ve literatürleri gözden geçirir | |
| 3 | Akut Otitis Media Kliniği | kitap ve literatürleri gözden geçirir | |
| 4 | Otit Tedavisinde Kullanılan Antibiyotikler | kitap ve literatürleri gözden geçirir | |
| 5 | Akut Otitis Media Vaka Çalışması-1 | kitap ve literatürleri gözden geçirir | |
| 6 | Akut Otitis Media Vaka Çalışması-2 | kitap ve literatürleri gözden geçirir | |
| 7 | Akut Otitis Media Reçete Analizi | kitap ve literatürleri gözden geçirir | |
| 8 | Ara Sınav | ders notları ve literatürleri gözden geçirir | |
| 9 | Eczacı-Hasta İletişim Modülü | kitap ve literatürleri gözden geçirir | |
| 10 | Akut Sistit'in Kliniği | kitap ve literatürleri gözden geçirir | |
| 11 | Sistit tedavisinde kullanılan kemoterapötikler | kitap ve literatürleri gözden geçirir | |
| 12 | Sistit vaka çalışması-1 | kitap ve literatürleri gözden geçirir | |
| 13 | Sistit vaka çalışması-2 | kitap ve literatürleri gözden geçirir | |
| 14 | Sistit Reçete Analizi | kitap ve literatürleri gözden geçirir | |
| 15 | Eczacı-Hasta İletişim Modülü | kitap ve literatürleri gözden geçirir | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ders ntu ve literatür gözden geçirirmesi | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ders ntu ve literatür gözden geçirirmesi |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |