TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | MİMARLIK FAKÜLTESİ |
| MİMARLIK PR. | |
| Kod | MIM275 |
| Ad | Statik |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. SIDIKA SEREN GÜVEN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. SIDIKA SEREN GÜVEN
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Rijit cisimler mekaniğine giriş yapmak
Dersin İçeriği
Düzlem içi yüklerle yapılan işlemler. Rijit cisimlerde denge denklemleri. Basit yapı elemanlarının analizi. Yapı sistemleri ve mesnet reaksiyonları. Kirişlerde, Kafes sistemlerde ve basit yapı elemanlarında denge. Yayılı yük. Ağırlık merkezi.
Dersin Ön Koşulu
-
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Düzlemde bir noktada kesişen kuvvetlerin bileşkesini bulur |
| ÖÇ02 | Düzlemde verilmiş çeşitli kuvvetlerin istenen bir noktaya göre moment hesabını yapar |
| ÖÇ03 | Düzlem sistemlerde rijit cisimlerin denge denklemlerini kullanarak problem çözer |
| ÖÇ04 | Basit taşıyıcı sistemlerin mesnet tepkilerini hesaplar |
| ÖÇ05 | Taşıyıcı sistemlerin çeşitli hesaplamalarında yayılı yük kavramını kullanır |
| ÖÇ06 | İki boyutlu bileşik cisimlerin ağırlık merkezlerinin yerini hesaplar |
| ÖÇ07 | Düzlem kafes sistemlerin çubuk kuvvetlerini hesaplar |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Mimarlık alanında yeterli bilgiye sahip olur; bu alanda edindiği teorik ve uygulamalı bilgileri mimarlık uygulamalarında bir arada kullanır. | 3 |
| PÖÇ02 | - | B1 düzeyinde mesleğinin gerektirdiği yabancı dil bilgisine sahip olur. | 1 |
| PÖÇ03 | - | Mimarlık alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak tasarım yapar, olay ve olguları bilimsel yöntem ve tekniklerle inceler ve yorumlar. | 2 |
| PÖÇ04 | - | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | 2 |
| PÖÇ05 | - | Mimarlık alanında veri toplar, tasarım çalışmaları yapar, sonuçları değerlendirir, sorunları tanımlar ve çözüm önerileri geliştirir. | 3 |
| PÖÇ06 | - | Bireysel olarak ve/veya bir ekip içinde, sorumluluk alır, liderlik yapar ve etkin bir biçimde çalışır | 3 |
| PÖÇ07 | - | Mimarlık alanı ile ilgili herhangi bir çalışmayı bireysel olarak planlar, projelendirir ve bağımsız olarak yürütür, danışmanlık ve bilirkişilik yapar. | 2 |
| PÖÇ08 | - | Karşılaştığı problemleri çözmede bireysel veya ekip üyesi olarak sorumluluk alabilir, sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar ve yönetir. | 3 |
| PÖÇ09 | - | Mimarlık alanıyla ilgili öğrenme gereksinimlerini belirler, kaynak araştırması yapar, bilgiye ulaşır ve veri tabanlarını kullanır. | 4 |
| PÖÇ10 | - | Yaşam boyu öğrenme tutumu geliştirir ve elde edilen bilgileri toplum yararına kullanır. | 3 |
| PÖÇ11 | - | Mimarlık ile ilgili toplumsal bilinç oluşturur ve tasarım verilerinin sürdürülebilir kullanımını sağlayacak becerilere sahip olur. | 2 |
| PÖÇ12 | - | Mimarlık alanıyla ilgili yazılı ve sözlü etkin iletişim kurar, mimarlık ile ilgili seminer ve toplantıları izler, düzenler, proje hazırlar ve yabancı dil bilgilerine dayanarak yurtdışı kaynaklı yayınları takip eder. | 2 |
| PÖÇ13 | - | Mimarlık alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımları ile bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | 2 |
| PÖÇ14 | - | Temel mimari ilkeleri bina, iç mekan ve yerleşim tasarımı düzeyinde uygular. | 2 |
| PÖÇ15 | - | Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanır; tarihi anıtları ve yapıları belgeler ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri bilir ve uygular. | 2 |
| PÖÇ16 | - | Sürdürülebilirliğin mimari ve kentsel tasarım kararlarında doğal ve kültürel açıdan önemli bina ve alanları da kapsayan yapay kaynakların korunması ve sağlıklı bina ve yerleşimlerin oluşturulmasını sağlar. | 2 |
| PÖÇ17 | - | Geniş kapsamlı programı olan bir mimari projeyi eskiz aşamasından uygulama projesi aşamasına kadar (strüktürel ve çevresel sistemler, güvenlik, bölücü sistemler vb.) geliştirir, değerlendirir ve uygular. | 3 |
| PÖÇ18 | - | Mesleki gelişimde stajın rolünü ve işveren ve stajyerin hak ve sorumluluklarını anlar. | 1 |
| PÖÇ19 | - | Düşey ve yanal kuvvetlerle ayakta duran strüktürlerin davranış ilkeleri ile çağdaş taşıyıcı sistemlerin gelişimlerini ve uygulamalarını anlar ve yorumlar. | 4 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Mekaniğin tanımı, temel kavramlar, idealleştirmeler, birim sistemi | Konu ile ilgili ders notlarını ve kitapları inceleme | |
| 2 | Vektör cebri | Konu ile ilgili ders notlarını ve kitapları inceleme | |
| 3 | Düzlemde bir noktada kesişen kuvvetler sistemi-bileşkenin bulunması | Konu ile ilgili ders notlarını ve kitapları inceleme | |
| 4 | Düzlemde bir noktada kesişen kuvvetlerde denge | Konu ile ilgili ders notlarını ve kitapları inceleme | |
| 5 | Kuvvet çifti ve moment | Konu ile ilgili ders notlarını ve kitapları inceleme | |
| 6 | Düzlemde paralel ve genel kuvvetler | Konu ile ilgili ders notlarını ve kitapları inceleme | |
| 7 | Düzlemde denge şartları | Konu ile ilgili ders notlarını ve kitapları inceleme | |
| 8 | Taşıyıcı Sistemler ve mesnet tepkileri | Konu ile ilgili ders notlarını ve kitapları inceleme | |
| 9 | Arasınav | Konu ile ilgili ders notlarını ve kitapları inceleme | |
| 10 | Yayılı yükler | Konu ile ilgili ders notlarını ve kitapları inceleme | |
| 11 | Ağırlık merkezleri | Konu ile ilgili ders notlarını ve kitapları inceleme | |
| 12 | Pappus-Guldinus Teoremleri | Konu ile ilgili ders notlarını ve kitapları inceleme | |
| 13 | Düzlem Kafes sistemler | Konu ile ilgili ders notlarını ve kitapları inceleme | |
| 14 | Sürtünme | Konu ile ilgili ders notlarını ve kitapları inceleme | |
| 15 | Örnek uygulamalar | Konu ile ilgili ders notlarını ve kitapları inceleme | |
| 16 | Örnek uygulamalar | Konu ile ilgili ders notlarını ve kitapları inceleme | |
| 17 | Örnek uygulamalar | Konu ile ilgili ders notlarını ve kitapları inceleme |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 78 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,12 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||