TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| FELSEFE GRUBU ÖĞRETMENLİĞİ PR. | |
| Kod | FGS201 |
| Ad | Fel. Metinleri Çözümlemeleri I |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 5 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. SADIK EROL ER |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. SADIK EROL ER
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Aristotelesçi mantıktaki temel kavramları ve klasik mantık ilkelerini, kavramlarını, eklem ve sembolizmi ve türevlerini ve ilgili kuramları irdelemek.
Dersin İçeriği
Genel bir ifadeyle formel (klasik) mantığın çıkarım tekniklerinin konu edindiği ve çıkarımların geçerliliği ile önermelerin içeriğinden, bu önermelerin taşıdıkları öznel anlam kapsamından bağımsız olarak, onların form yönünden ilgilenmesini içerir. Doğru düşünme, akıl yürütme, kavramlar, önermeler, çıkarım mantığı gibi konular görülmektedir.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | metin okur |
| ÖÇ02 | metni yorumlar |
| ÖÇ03 | metni değerlendirir. |
| ÖÇ04 | Toplumsal, felsefi ve edebi konulara duyarlılık gösterir |
| ÖÇ05 | Felsefe, psikoloji ve sosyoloji alanındaki kaynaklarda yer alan temel sorunlarla ilgili araştırmalar yapar |
| ÖÇ06 | Alanı ile ilgili bilgileri toplumsal sorumluluk bilinciyle, iş ve gündelik yaşamında kullanır |
| ÖÇ07 | Çalışma alanında karşılaşılan sorunları anlar, çözer ve yönlendirir |
| ÖÇ08 | Alanıyla ilgili bilgi birikimini ve karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini sistematik ve tutarlı bir biçimde yazılı ve sözlü olarak ortaya koyar |
| ÖÇ09 | Eleştirel, farklı ve yaratıcı düşünme ve çok boyutlu bakabilme becerisi kazanır |
| ÖÇ10 | Alanıyla ilgili basılı ve diğer bilgi kaynaklarına ulaşabilir ve kullanabilir |
| ÖÇ11 | İnsan, toplum ve değerlere yönelik problemleri bağımsız olarak ele alır |
| ÖÇ12 | Kendini geliştirmeye ve araştırmaya sürekli açık olur |
| ÖÇ13 | Bireysel olarak ve/veya bir ekip içinde, sorumluluk alır, liderlik yapar ve etkin biçimde çalışır |
| ÖÇ14 | güncel problem hakkındaki metinler |
| ÖÇ15 | değerlendirme |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Üç temel alanın (felsefe, sosyoloji, psikoloji) teorik alanda yapılan tartışmalarını günümüz sorunlarıyla ilişkilendirerek açıklar | 5 |
| PÖÇ02 | - | Geçmişten günümüze problemlerin farklılık gösterdiğini bilir ve bu konuları günümüz açısından inceler | 5 |
| PÖÇ03 | - | Üç temel alanın ( Felsefe, sosyoloji, psikoloji) gerekli kavramlarını tanımlar | 4 |
| PÖÇ04 | - | Çalışma alanında karşılaşılan sorunları anlar, çözer ve yönlendirir | 5 |
| PÖÇ05 | - | Teorik bilgileri ilgili disiplinlere ait bilgilerle bütünleştirerek yorumlar, çözümler ve yeni bilgiler oluşturur | 5 |
| PÖÇ06 | - | Felsefe, psikoloji ve sosyoloji alanındaki kaynaklarda yer alan temel sorunlarla ilgili araştırmalar yapar | 5 |
| PÖÇ07 | - | Eğitim ortamında ve günlük yaşamında karşılaştığı sorunları felsefe, sosyoloji ve psikoloji penceresinden bakar ve değerlendirir | 5 |
| PÖÇ08 | - | Alanıyla ilgili bilgi birikimini ve karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini sistematik ve tutarlı bir biçimde yazılı ve sözlü olarak ortaya koyar | 5 |
| PÖÇ09 | - | Bireysel olarak ve/veya bir ekip içinde, sorumluluk alır, liderlik yapar ve etkin biçimde çalışır | 5 |
| PÖÇ10 | - | İnsan, toplum ve değerlere yönelik problemleri bağımsız olarak ele alır | 5 |
| PÖÇ11 | - | Alanıyla ilgili basılı ve diğer bilgi kaynaklarına ulaşabilir ve kullanabilir | 5 |
| PÖÇ12 | - | Kendini geliştirmeye ve araştırmaya sürekli açık olur | 5 |
| PÖÇ13 | - | Toplumsal, felsefi ve edebi konulara duyarlılık gösterir | 5 |
| PÖÇ14 | - | Felsefe, sosyal bilimler, eğitim bilimleri ve eğitim teknolojileri ile ilgili bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte basılı ve diğer bilgi kaynaklarını takip eder, ulaşabilir, kullanabilir ve etkili eğitim-öğretim yolları geliştirebilir | 5 |
| PÖÇ15 | - | Alanındaki bilgileri ve gelişmeleri takip etmek ve meslektaşları ile iletişim kurar | 5 |
| PÖÇ16 | - | Eleştirel, farklı ve yaratıcı düşünme ve çok boyutlu bakabilme becerisi kazanır | 5 |
| PÖÇ17 | - | Alanı ile ilgili bilgileri toplumsal sorumluluk bilinciyle, iş ve gündelik yaşamında kullanır | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | menon | anlatım soru cevap | |
| 2 | devlet | anlatım soru cevap | |
| 3 | pheadrus | anlatım soru cevap | |
| 4 | sokratesin savunması | anlatım soru cevap | |
| 5 | poetika | anlatım soru cevap | |
| 6 | alkibiades | anlatım soru cevap | |
| 7 | Lysis | Lecture-Discussion | |
| 8 | Ara Sınav | anlatım soru cevap | |
| 9 | ütopya | anlatım soru cevap | |
| 10 | yeni atlantis | anlatım soru cevap | |
| 11 | tractatus | anlatım soru cevap | |
| 12 | böyle buyurdu zerdüşt | anlatım soru cevap | |
| 13 | yabancı | anlatım soru cevap | |
| 14 | yabancı | anlatım soru cevap | |
| 15 | bulantı | anlatım soru cevap | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | soru cevap | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | soru cevap |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |