TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ADANA MESLEK YÜKSEKOKULU |
| İÇ MEKAN TASARIMI PR. | |
| Kod | IMT238 |
| Ad | Mimarlık ve Sanat Tarihi |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 4. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. SAİT DİNÇ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. FATMA ŞAHİN
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Mimarlık ve Sanat Tarihinin gelişimini tarihsel süreç içinde incelenmesi ve öğrenciler tarafından kavranılması ve öğrencilere bu şeklide davranış değişikliği meydana getirilmesi..
Dersin İçeriği
Mimarlık ve Sanat Tarihinin gelişimini tarihsel süreç içinde incelenmesi ve öğrenciler tarafından kavranılması için Antik çağdan günümüze tarihsel bilgilerin aktarılması .
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanma yeteneği kazanır.. |
| ÖÇ02 | Mimarlık ve Sanat tarihi alanında ön bilgi ve betimleme sahibi olur. |
| ÖÇ03 | İnsanlığın ve uygarlığımızın ortak değerlerine karşı saygılı olmayı ve insan emeğinin önemini kavrar.. |
| ÖÇ04 | İnsanlığın ve uygarlığımızın ortak değerlerine karşı saygılı olmayı ve insan emeğinin önemini kavrar.. |
| ÖÇ05 | İnsanlığın ve uygarlığımızın ortak değerlerine karşı saygılı olmayı ve insan emeğinin önemini kavrar.. |
| ÖÇ06 | İnsanlığın ve uygarlığımızın ortak değerlerine karşı saygılı olmayı ve insan emeğinin önemini kavrar.. |
| ÖÇ07 | İnsanlığın ve uygarlığımızın ortak değerlerine karşı saygılı olmayı ve insan emeğinin önemini kavrar.. |
| ÖÇ08 | İnsanlığın ve uygarlığımızın ortak değerlerine karşı saygılı olmayı ve insan emeğinin önemini kavrar.. |
| ÖÇ09 | İnsanlığın ve uygarlığımızın ortak değerlerine karşı saygılı olmayı ve insan emeğinin önemini kavrar.. |
| ÖÇ10 | İnsanlığın ve uygarlığımızın ortak değerlerine karşı saygılı olmayı ve insan emeğinin önemini kavrar.. |
| ÖÇ11 | İnsanlığın ve uygarlığımızın ortak değerlerine karşı saygılı olmayı ve insan emeğinin önemini kavrar.. |
| ÖÇ12 | İnsanlığın ve uygarlığımızın ortak değerlerine karşı saygılı olmayı ve insan emeğinin önemini kavrar.. |
| ÖÇ13 | İnsanlığın ve uygarlığımızın ortak değerlerine karşı saygılı olmayı ve insan emeğinin önemini kavrar.. |
| ÖÇ14 | İnsanlığın ve uygarlığımızın ortak değerlerine karşı saygılı olmayı ve insan emeğinin önemini kavrar.. |
| ÖÇ15 | İnsanlığın ve uygarlığımızın ortak değerlerine karşı saygılı olmayı ve insan emeğinin önemini kavrar.. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanabilir. | 3 |
| PÖÇ02 | - | İç mekan tasarımı ile ilgili öğretim programlarını, stratejileri, yöntem ve teknikleri açıklayabilir. | 3 |
| PÖÇ03 | - | İç mekan verilerini yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme becerisine sahip olabilir. | 3 |
| PÖÇ04 | - | İç mekan tasarımının günlük yaşamdaki uygulama alanlarını açıklayabilir. | 3 |
| PÖÇ05 | - | Mekanda karşılaşılabilecek problem durumlarına çözüm önerilerinde bulunabilir. | 3 |
| PÖÇ06 | - | Tasarım sistemleri alanı ile ilgili tasarımlar ve uygulamaları çalışma arkadaşlarına, üstlerine ve hizmet verdiği kişi ve gruplara açık bir biçimde anlatabilir. | 3 |
| PÖÇ07 | - | Belirlenen ürüne göre uygun tasarımı yapabilir ve teknik olarak çizebilir. | 3 |
| PÖÇ08 | - | Alanı ile ilgili maket, proje,ürün tasarımı gibi uygulamaları yapabilir. | 0 |
| PÖÇ09 | - | İç mekan tasarımı alanında planlama , yönetim ve üretim süreçlerini takip edebilir. | 0 |
| PÖÇ10 | - | Sorumluluğu altında çalışanların performanslarını objektif olarak değerlendirilebilir ve denetlenebilir. | 2 |
| PÖÇ11 | - | Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilir. | 3 |
| PÖÇ12 | - | Tasarım ile ilgili çalışmalarda öngörülmeyen durumlarla ilgili sorunları belirleme ve çözüm arama yeteneğini kazandığını gösterebilir. | 3 |
| PÖÇ13 | - | Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olabilir. | 4 |
| PÖÇ14 | - | Alanındaki bilgi ve becerilerini, tespit ettiği sorunları ve çözüm önerilerini sözlü ve yazılı iletişim yoluyla uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşabilir. | 4 |
| PÖÇ15 | - | Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanabilir. | 4 |
| PÖÇ16 | - | İngilizceyi iç mekan tasarımı alanındaki gelişmeleri izleyebilecek yeterlikte kullanabilir. | 4 |
| PÖÇ17 | - | Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/gelişmelere duyarlık gösterebilir. | 4 |
| PÖÇ18 | - | Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda öğrenim gereksinimi doğrultusunda kendini sürekli geliştirebilir. | 4 |
| PÖÇ19 | - | İç Mimarlar Odası yasa ve yönetmeliklerinde ifade edilen ulusal ve evrensel duyarlılıklara sahip olabilir. | 4 |
| PÖÇ20 | - | Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranabilir. | 4 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders kaynaklarının ve ders içeriğinin aktarılması Sanat ve Mimarlık tarihine giriş ve başlangıç. İlk çağ Mimarlığı ve Sanatı | Kaynak Okuma ve Araştırma | |
| 2 | Antik Dönem Mezopotamya, Mısır, Yunan mimarisi ve sanatı ve Eserleri | Kaynak Okuma ve Araştırma | |
| 3 | Roma, Erken Hristiyan ve Bizans Dönemi mimarlığı ve sanatı ve Eserleri | Kaynak Okuma ve Araştırma | |
| 4 | Orta Çağ başlangıcı(Erken) Roman ve Gotik mimarlığı ve sanatı ve Eserleri | Kaynak Okuma ve Araştırma | |
| 5 | Rönesans Dönemi Mimarlık ve Sanatı ve Eserleri | Kaynak Okuma ve Araştırma | |
| 6 | Barok ve Rokoko Sanatı ve Eserleri | Kaynak Okuma ve Araştırma | |
| 7 | Aydınlanma Çağı (Neo Klasizim ve Romantizm) Mimarlığı ve Sanatı ve Eserleri | Kaynak Okuma ve Araştırma | |
| 8 | Dersin Değerlendirmesi - Ara Sınav | Kaynak Okuma ve Araştırma | |
| 9 | 20. Yüzyıl Modern mimarisi ve Sanatı ve Eserleri | Kaynak Okuma ve Araştırma | |
| 10 | Anadolu Selçuklu ve Anadolu Beylikleri Dönemi Türk Mimarlığı ve Sanatı ve Eserleri | Kaynak Okuma ve Araştırma | |
| 11 | 14. ve 16. Yüzyılları Osmanlı Mimarisi ve Sanatı ve Eserleri | Kaynak Okuma ve Araştırma | |
| 12 | 16. ve 19. Yüzyıllarında Osmanlı Mimarisi ve Sanatı ve Eserleri | Kaynak Okuma ve Araştırma | |
| 13 | 19. ve 20 Yüzyıl Osmanlı Geç Klasik / Batılılaşma Dönemi Mimarlık ve sanatı ve Eserleri | Kaynak Okuma ve Araştırma | |
| 14 | 20. Yüzyıl Batılılaşma Dönemi /Ulusal mimarlık dönemi ve eserleri | Kaynak Okuma ve Araştırma | |
| 15 | Cumhuriyet dönemi; Modern Türk Mimarisi ve sanatı ve Eserleri | Kaynak Okuma ve Araştırma | |
| 16 | Dersin değerlendirmesi - Final Sınavı / Bütünleme Sınavları | Kaynak Okuma ve Araştırma | |
| 17 | Dersin değerlendirmesi - Final Sınavı / Bütünleme Sınavları | Kaynak Okuma ve Araştırma |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |