TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ADANA MESLEK YÜKSEKOKULU |
| Bilgisayar Programcılığı (Uzaktan Eğitim) | |
| Kod | BPP232 |
| Ad | Mesleki İngilizce |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 4. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. ŞÜKRÜ ÇETİN İLİN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. ŞÜKRÜ ÇETİN İLİN
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı, öğrencilerin İngilizce akademik çalışmalara yönelik olarak akademik dil becerilerini geliştirmede gerekli olan, eleştirel düşünme yeteneği kazandırmak için bilgi, fikir ve yargıları kavrama, değerlendirme ve sentezlemelerine rehberlik etmektir.
Dersin İçeriği
Nasıl etkin öğrenilir, kolay ve etkili öğrenme için nasıl stratejiler geliştirilir. Daha iyi eğitim ya da sınav stratejileri için geliştirilmiş bellek teknikleri. Dersin içeriği, akademik dil becerilerini öğretmek için, mesleğin çeşitli alanlarında ve onların çalışmaları ile ilgili sıklıkla kullanılan Mesleki İngilizce'nin dil yapılarını ve fonksiyonlarını kapsayan uygun bir ortamı kapsamaktadır.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Bilgisayar yazılımı ve donanımı açıklar. | |
| PÖÇ02 | - | Bilgisayar Teknolojileri ve Programlama alanında tanımı iyi yapılmış problemlerin çözümü için gerekli olan veri ve donanımı tanımlar. | |
| PÖÇ03 | - | Bilgisayar ve bilgisayar ağı ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir | |
| PÖÇ04 | - | Bilgisayarda karşılaşılan basit yazılım ve donanım arızalarını açıklar. | |
| PÖÇ05 | - | Bilgisayar Teknolojileri ve Programlama alanında tanımı iyi yapılmış problemlerin çözümü için gerekli olan yöntemleri açıklar. | |
| PÖÇ06 | - | Bilgi teknolojilerinin öğretim yöntem, teknik ve stratejilerini açıklar. | |
| PÖÇ07 | - | Eleştirel ve yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır. | |
| PÖÇ08 | - | Bilgisayarda karşılaşılan basit yazılım ve donanım arızalarını ve uzmanlık gerektirmeyen sorunların çözümünü planlar. | |
| PÖÇ09 | - | Sözel, sayısal ve grafiksel anlatımla uygun teknikleri kullanır. | |
| PÖÇ10 | - | Bilgi teknolojilerini öğrenme ve öğrenimi planlama sürecinde etkili olarak kullanır. | |
| PÖÇ11 | - | Bilgisayar ortamında verileri saklayabilir, düzenleyebilir ve sorgulayabilir. | |
| PÖÇ12 | - | Karşılaştığı sorunların çözümünde bireysel ve ekip olarak sorumluluk alır. | |
| PÖÇ13 | - | Kamu ve özel sektör alanlarına karşı sorumlu bir yurttaş olur. | |
| PÖÇ14 | - | Kendi kendine öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | |
| PÖÇ15 | - | Bilgisayar Teknolojileri ve Programlama alanında bağımsız olarak öğrenmeyi ve öğrendiklerini değerlendirir. | |
| PÖÇ16 | - | Öğrenci, öğretmen, okul yönetimi, iş veren ve müşterilerle sağlıklı iletişim kurar. | |
| PÖÇ17 | - | Bilgisayar ve iletişim teknolojilerini etkili kullanır. | |
| PÖÇ18 | - | Kendi mesleki performansı üzerinde düşünme ve gelişimi için girişimde bulunur. | |
| PÖÇ19 | - | Çevresinde olan bilimsel, mesleki, sanatsal olayları güncel olarak izler. | |
| PÖÇ20 | - | Bir yabancı dilde fikirlerini sözlü ve yazılı olarak ifade eder, yabancı mesleki kaynakları okur. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Edilgen çatı ile ilgili çalışmalar. Dos and Don'ts, Something to have kalıpları | Önceki derslerin tekrarı, ev ödevlerinin kontrolü | |
| 2 | Etken cümlelerden Edilgen cümle yapılarına geçiş. Okuma parçaları, boşluk doldurma çalışmaları | Önceki derslerin tekrarı, ev ödevlerinin kontrolü | |
| 3 | One third of... kalıbı, hata düzeltmeler, çok ve az kavramları, enough kullanımları | Önceki derslerin tekrarı, ev ödevlerinin kontrolü | |
| 4 | True/False çalışmaları, so that, because kalıpları | Önceki derslerin tekrarı, ev ödevlerinin kontrolü | |
| 5 | Sıra sayıları, kelime çalışmaları, yazım formatlarının, yazı tıplerinin ingilizce uygulaması | Önceki derslerin tekrarı, ev ödevlerinin kontrolü | |
| 6 | Compound adjectives, ambigious words | Önceki derslerin tekrarı, ev ödevlerinin kontrolü | |
| 7 | Bir kurum şeması, reading comprehension, vocabulary | Önceki derslerin tekrarı, ev ödevlerinin kontrolü | |
| 8 | Ara Sınav | Önceki derslerin tekrarı, ev ödevlerinin kontrolü | |
| 9 | Vocabulary Work, Sözlük kullanımı, eş anlamlı kelimeleri eleme, and/but/or gibi bağlaçlar | Önceki derslerin tekrarı, ev ödevlerinin kontrolü | |
| 10 | Before/After/As soon as/until/when/while bağlaçlarının kullanımı | Önceki derslerin tekrarı, ev ödevlerinin kontrolü | |
| 11 | Teklif kabul etme, reddetme, özrü kabul etme | Önceki derslerin tekrarı, ev ödevlerinin kontrolü | |
| 12 | -ed, -ing ile biten sıfatlar | Önceki derslerin tekrarı, ev ödevlerinin kontrolü | |
| 13 | Özet yazım ve not alma çalışmaları | Önceki derslerin tekrarı, ev ödevlerinin kontrolü | |
| 14 | Tekrar, okuma anlama | Önceki derslerin tekrarı, ev ödevlerinin kontrolü | |
| 15 | Tekrar, okuma anlama | Önceki derslerin tekrarı, ev ödevlerinin kontrolü | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Final Sınavı | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Final Sınavı |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 20 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 80 |
| Genel Toplam | - | 100 |