TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
Dersin Amacı / Hedefi
Bu ders, öğrencilerin kişilerarası iletişimin temel özellikleri ve kişilerarası iletişim çalışmalarını şekillendiren başlıca yaklaşımlar hakkında bilgi sahibi olmasını amaçlamaktadır.
Dersin İçeriği
Kişilerarası iletişimde çeşitli yaklaşımlar ve modeller, benlik kavramı, algılama, sosyal algı süreci, kişilerarası iletişimin kodları, empati ve sempati kavramları.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Kişilerarası iletişime çeşitli yaklaşım ve modelleri tanımlama |
| ÖÇ02 | Benlik kavramını ve kişilerarası iletişimdeki önemini tanımlayabilme |
| ÖÇ03 | Kişilerarası iletişimde algılama süreçlerini tanımlama |
| ÖÇ04 | Kişilerarası iletişimde sosyal bağlama hakim olabilme |
| ÖÇ05 | Kişilerarası iletişimin kodlarını tanıyabilme |
| ÖÇ06 | Kişilerarası iletişimde dil, ideoloji ve güç ilişkilerinin kuruluşunu tanımlayabilme |
| ÖÇ07 | Alternatif iletişim stratejilerini tanımlayabilme ve kullanabilme |
| ÖÇ08 | Empati ve sempati kavramlarını tanımlayabilme |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Radyo, televizyon ve sinema alanında kuramsal düşünme ve yorumlama becerisi kazanmak | |
| PÖÇ02 | - | Sosyal bilimlerin farklı alanlarında düşünme ve kendi uzmanlık uygulamaları içine uyarlama ve gerek duyduğunda araştırma yapabilme becerisi kazandırmak | |
| PÖÇ03 | - | Radyo, televizyon ve sinema alanında yapım yönetim ile ilgili kalifiye eleman olarak yetişmek | |
| PÖÇ04 | - | Kazandığı bilimsel formasyonla radyo, televizyon ve sinema alanında karşılaştığı sorunları bilimsel bir yaklaşım içinde çözebilme becerisi sağlamak. | |
| PÖÇ05 | - | Duygu ve düşüncelerini, "yazılı, sözlü ve görsel metin" oluşturarak ifade etme becerisi kazandırmak | |
| PÖÇ06 | - | Sinema, televizyon ve radyo sektöründe kullanılabilecek çeşitli türlerde film yapma, program hazırlama konusunda beceri kazandırmak | |
| PÖÇ07 | - | İletişim teknolojilerini kullanma, değişimleri izleme ve kendini sürekli geliştirme eğilimi kazandırmak. | |
| PÖÇ08 | - | Bağımsız davranma, inisiyatif kullanma ve yaratıcılık becerisi kazandırmak | |
| PÖÇ09 | - | Ulusal ve uluslararası düzeyde çağımızın sorunlarını takip ederek yorumlama becerisi kazandırmak. | |
| PÖÇ10 | - | Radyo, televizyon ve sinema alanındaki üretim sürecinde bireysel ve takım halinde ekip çalışmasına uygun davranma ve çalışma sürecinde eşgüdüm sağlayabilme becerisi kazandırmak | |
| PÖÇ11 | - | Radyo-televizyon işletmeciliği konusunda bilgi ve beceri kazandırmak. | |
| PÖÇ12 | - | Radyo televizyon ve sinema sektörünün alanlarında çalışabilecek genel kültür birikimi oluşturmak |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma, dersin kapsamının ve temel kavramların tanımlanması. | Okuma-Zıllıoğlu, Merih, (2003). İletişim Nedir, İstanbul:Cem Yayınevi. | |
| 2 | Kişilerarası iletişimin anlamlandırılması: Çeşitli yaklaşımlar ve modeller. | Okuma-Zıllıoğlu, Merih, (2003). İletişim Nedir, İstanbul:Cem Yayınevi | |
| 3 | Kişilerarası iletişimde benlik kavramı. | Okuma-Zıllıoğlu, Merih, (2003). İletişim Nedir, İstanbul:Cem Yayınevi | |
| 4 | Kişilerarası iletişimde algılama süreci. Sosyal algının özellikleri. | Okuma-Zıllıoğlu, Merih, (2003). İletişim Nedir, İstanbul:Cem Yayınevi | |
| 5 | Kişilerarası iletişimde sosyal bağlam: Sosyal ve fizik çevre. Öğrenci sunumlarıKişilerarası iletişimde sosyal bağlam: Sosyal ve fizik çevre. Öğrenci sunumları. | Okuma-Zıllıoğlu, Merih, (2003). İletişim Nedir, İstanbul:Cem Yayınevi | |
| 6 | Kişilerarası iletişimde kodlar: Sözsüz iletişimin kodları. | Okuma-Zıllıoğlu, Merih, (2003). İletişim Nedir, İstanbul:Cem Yayınevi | |
| 7 | Kişilerarası iletişimde kodlar. Sözlü iletişimin kodları. | Okuma-Zıllıoğlu, Merih, (2003). İletişim Nedir, İstanbul:Cem Yayınevi | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Kişilerarası iletişimde dil, ideoloji ve güç ilişkilerinin kuruluşu ve söylemsel kapanma stratejileri. | Okuma-Zıllıoğlu, Merih, (2003). İletişim Nedir, İstanbul:Cem Yayınevi | |
| 10 | Kişilerarası iletişimde dil, ideoloji ve güç ilişkilerinin kuruluşu ve söylemsel kapanma stratejileri. | Okuma-Zıllıoğlu, Merih, (2003). İletişim Nedir, İstanbul:Cem Yayınevi | |
| 11 | Kişilerarası iletişimde rasyonellik ve alternatif iletişim stratejileri: Selamlama, retorik, öyküleme. | Okuma-Zıllıoğlu, Merih, (2003). İletişim Nedir, İstanbul:Cem Yayınevi | |
| 12 | Kişilerarası iletişimde rasyonellik ve alternatif iletişim stratejileri: Selamlama, retorik, öyküleme. | Okuma-Zıllıoğlu, Merih, (2003). İletişim Nedir, İstanbul:Cem Yayınevi | |
| 13 | Kişilerararası iletişimde sorun çözümleme: Dinleme ve empati. | Okuma-Zıllıoğlu, Merih, (2003). İletişim Nedir, İstanbul:Cem Yayınevi | |
| 14 | Kişilerararası iletişimde sorun çözümleme: Dinleme ve empati. | Okuma-Zıllıoğlu, Merih, (2003). İletişim Nedir, İstanbul:Cem Yayınevi | |
| 15 | Kişilerararası iletişimde sorun çözümleme: Dinleme ve empati. | Okuma-Zıllıoğlu, Merih, (2003). İletişim Nedir, İstanbul:Cem Yayınevi | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |