TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ PR. | |
| Kod | FTO312 |
| Ad | Fen Öğretimi Laboratuvarı Uygulamaları Iı |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 6. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. PINAR FETTAHLIOĞLU |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. PINAR FETTAHLIOĞLU
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Doç. Dr. PINAR FETTAHLIOĞLU (Bahar) (B Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Bu ders öğretmen adaylarının 5-8. sınıf fen programını daha yakından tanımaları, deneysel uygulamaları, kendi tasarladıkları ders ortamında öğretmen rolü üstlenerek uygulamalarını sağlamayı amaçlar. Öğrenci bu esnada, öğrendiği çağdaş öğretim yöntemlerini de uygulama fırsatı bulmuş olur. Hazırlanacak dersin merkezinde mutlaka deney olmalıdır
Dersin İçeriği
Öğrenciler Fen Bilimleri dersi programındaki 5-8. sınıf düzeyindeki deneyleri içeren dersler tasarlayacaklardır.
Dersin Ön Koşulu
FTÖ311 Fen Öğretimi Labratuvar Uygulamaları I
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Bilimsel süreç becerilerini geliştirmeye yönelik etkinlikleri sınıfta uygular. |
| ÖÇ02 | 5-8. sınıf Fen Bilgisi dersi programındaki deneyleri içeren bir ders örneği tasarlar ve sunar. |
| ÖÇ03 | Laboratuarda bilgisayarın yeri ve nasıl kullanılacağına yönelik uygulama yapar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Fen bilimlerindeki temel kavramları ve kavramlar arası ilişkileri açıklar. | 0 |
| PÖÇ02 | - | Etkili sınıf yönetimi ile ilgili temel kavramları açıklar. | 0 |
| PÖÇ03 | - | Öğrencilerin gelişim, öğrenme özellikleri ve güçlüklerini tanır. | 0 |
| PÖÇ04 | - | Fen ve Teknoloji öğretimi ile ilgili öğretim programlarını, stratejileri, yöntem ve teknikleri açıklar. | 0 |
| PÖÇ05 | - | Fen bilimlerinin günlük yaşamdaki uygulama alanlarını açıklar. | 0 |
| PÖÇ06 | - | Sınıf yönetiminde karşılaşılabilecek problem durumlarına çözüm önerilerinde bulunur. | 0 |
| PÖÇ07 | - | Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır. | 0 |
| PÖÇ08 | - | Fen ve teknoloji programına ve öğrenci gereksinimlerine uygun olarak çevresindeki malzemelerden materyaller tasarlar. | 0 |
| PÖÇ09 | - | Fen ve teknoloji alanındaki bilgileri bilimsel yöntemleri kullanarak sorgular. | 0 |
| PÖÇ10 | - | Fen ve teknoloji programına uygun ve etkin bir şekilde laboratuarı kullanır. | 0 |
| PÖÇ11 | - | Öğrencinin kendi bilgisini yapılandırabildiği çağdaş öğretim yöntem ve tekniklerini uygular. | 0 |
| PÖÇ12 | - | Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | 0 |
| PÖÇ13 | - | Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olur. | 0 |
| PÖÇ14 | - | Alanındaki bilgi ve becerilerini, tespit ettiği sorunları ve çözüm önerilerini sözlü ve yazılı iletişim yoluyla uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşır. | 0 |
| PÖÇ15 | - | Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır. | 0 |
| PÖÇ16 | - | İngilizce´´yi fen ve teknoloji öğretimi alanındaki gelişmeleri izleyebilecek yeterlikte kullanır. | 0 |
| PÖÇ17 | - | Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/gelişmelere duyarlıdır. | 0 |
| PÖÇ18 | - | Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda öğrenim gereksinimi doğrultusunda kendini sürekli geliştirir. | 0 |
| PÖÇ19 | - | Milli Eğitim Temel Kanunu´´nda ifade edilen ulusal ve evrensel duyarlılıklara sahip olur. | 0 |
| PÖÇ20 | - | Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranır. | 0 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders hakkında öğrencileri bilgilendirme | ||
| 2 | 5-8. sınıf fen bilimleri dersi programındaki deney içeren konuların öğrencilere dağıtılması | Deney malzemelerini temin ederek sınıfı deney için hazırlama | |
| 3 | Öğrenci tarafından hazırlanmış hareket ve kuvvet konu ile ilgili deney içerikli dersin uygulanması | Deney malzemelerini temin ederek sınıfı deney için hazırlama | |
| 4 | Öğrenci tarafından ses konusunda hazırlanmış deney içerikli dersin uygulanması | Deney malzemelerini temin ederek sınıfı deney için hazırlama | |
| 5 | Öğrenci tarafından enerji konusunda hazırlanmış deney içerikli dersin uygulanması | Deney malzemelerini temin ederek sınıfı deney için hazırlama | |
| 6 | Öğrenci tarafından bitkiler konusunda hazırlanmış deney içerikli dersin uygulanması | Deney malzemelerini temin ederek sınıfı deney için hazırlama | |
| 7 | Öğrenci tarafından hücre konusunda hazırlanmış deney içerikli dersin uygulanması | Deney malzemelerini temin ederek sınıfı deney için hazırlama | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Manyetizma konusu ile ilgili deney içerikli öğrenci sunumu | Deney malzemelerini temin ederek sınıfı deney için hazırlama | |
| 10 | Arşimet konusu ile ilgili deney içerikli öğrenci sunumu | Deney malzemelerini temin ederek sınıfı deney için hazırlama | |
| 11 | Basınç konusu ile ilgili deney içerikli öğrenci sunumu | Deney malzemelerini temin ederek sınıfı deney için hazırlama | |
| 12 | Isı ve sıcaklık konusu ile ilgili deney içerikli öğrenci sunumu | Deney malzemelerini temin ederek sınıfı deney için hazırlama | |
| 13 | Elektrik konusu ile ilgili deney içerikli öğrenci sunumu | Deney malzemelerini temin ederek sınıfı deney için hazırlama | |
| 14 | Madde konusu ile ilgili deney içerikli öğrenci sunumu | Deney malzemelerini temin ederek sınıfı deney için hazırlama | |
| 15 | Isının yayılması ile ilgili deney içerikli öğrenci sunumu | Deney malzemelerini temin ederek sınıfı deney için hazırlama | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |