TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| RESİM-İŞ ÖĞRETMENLİĞİ PR. | |
| Kod | RSS234 |
| Ad | Fotoğraf |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 4. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. SONER TİRE |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. SONER TİRE
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Digital Fotoğraf alanı ile ilgili temel bilgi ve becerilerin kazandırılması dersin temel amacını oluşturmaktadır.
Dersin İçeriği
Fotoğrafın tarihçesi, gelişmeler, fotoğraf makinesinin teknik özellikleri, kullanımı, çekim ilkeleri bu dersin içeriğini oluşturur. Fotoğrafın temel teknik özelliklerini, güncel uygulamaları inceleyerek öğretmek, kadraj, kompozisyon, pozlama gibi fotoğrafın temel başlıkları hakkında başarılı uygulama yapabilmek için gereken ön bilgi ve beceriyi kazandırmayı amaçlamaktadır. Ders aynı zamanda dijital fotoğraf makineleriyle kaydedilmiş fotoğrafların üzerinde ilgili bilgisayar yazılımları yardımıyla gerek görülen düzeltme, düzenleme ve modifikasyon işlemlerinin yapılışı konusunda temel bilgilendirilmeyi de içermektedir.
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | 1. Fotoğrafın temel kavramlarını bilir. |
| ÖÇ02 | 2. Fotoğraf makinalarının temel özelliklerini bilir. |
| ÖÇ03 | 3. Fotoğrafçılığın tarihi ile ilgili temel bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ04 | 4. Fotoğraf çekimiyle ilgili temel uygulama becerisine sahip olur. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | İnsan topluluklarının ve uygarlıkların oluşum süreçlerini ve özelliklerini açıklar. | 0 |
| PÖÇ02 | - | Öğretim materyallerinin kullanılması ve geliştirilmesi yeterliliğini kazanır. | 0 |
| PÖÇ03 | - | Güzel Sanatlar alanının temel kavram ve ilkelerini bilir ve uygular. | 0 |
| PÖÇ04 | - | İlköğretim I.-II. kademe ve ortaöğretim öğrencilerinin gelişim özelliklerini tanır. | 0 |
| PÖÇ05 | - | Sanatın üretim ve öğretilmesi süreçlerini etkileyebilecek ulusal ve uluslararası kültürel unsurları tanır. | 0 |
| PÖÇ06 | - | Sanat eğitimi programının öğretiminde kullanılan yöntem, teknik ve stratejileri bilir ve uygular. | 0 |
| PÖÇ07 | - | Görsel sanatların temel alanlarında üretici etkinlikte bulunabilecek bilgiye ve uygulama becerisini kazanır. | 0 |
| PÖÇ08 | - | Görsel sanatlar öğretmenliği ile ilgili gelişmeleri bilimsel , sanatsal yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir. | 0 |
| PÖÇ09 | - | Öğrencilerde eleştirel düşünce, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır. | 0 |
| PÖÇ10 | - | Sınıf yönetimiyle ilgili bilgi ve becerileri etkin bir biçimde kullanır. | 0 |
| PÖÇ11 | - | Sanat eğitiminin temel kavramlarını ve sanat eğitimi araştırma süreç ve tekniklerini gelişmelere uygun biçimde kullanır. | 0 |
| PÖÇ12 | - | Plastik sanatların temel alanlarında kullanılan malzemeleri, yöntemleri ve teknikleri tanır ve uygular. | 0 |
| PÖÇ13 | - | Eğitim öğretim süreçlerini etkin bir şekilde planlar ve programlar. | 0 |
| PÖÇ14 | - | Duygularını ifade edebilme, bağımsız düşünebilme ve sosyal duyarlılık oluşturabilme becerisini geliştirir. | 0 |
| PÖÇ15 | - | Dinamik bir sanat eğitimcisi olarak, bilgi teknolojilerinin gelişimine uyum sağlamada gerekli bilinci, sorumluluğu , becerileri kazanır. | 0 |
| PÖÇ16 | - | Birikimleriyle başka alanlara da katkı yapar. | 0 |
| PÖÇ17 | - | Programın öngördüğü düzeyde yabancı dil bilir. | 0 |
| PÖÇ18 | - | Öğrencileriyle, öğretmen arkadaşlarıyla, okul yönetimi ve ailelerle etkili ve sağlıklı iletişim kurar. | 0 |
| PÖÇ19 | - | Bireyi bilişsel, devinişsel, duyuşsal yönleriyle bir bütün olarak ele alır. | 0 |
| PÖÇ20 | - | Bir kültür ve tarih mirası olan müzelerden etkin bir eğitim ortamı olarak yararlanma ve tarihi değerlere sahip çıkma bilinci kazanır. | 0 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | tanışma ve ders içeiği | okuma ve araştırma | |
| 2 | fotoğraf tarihçesi | okuma ve araştırma | |
| 3 | fotoğraf tarihçesi | okuma ve araştırma | |
| 4 | teknik bilgi ve terimler | okuma ve araştırma | |
| 5 | teknik bilgi ve terimler | okuma ve araştırma | |
| 6 | teknik bilgi ve terimler | okuma ve araştırma | |
| 7 | teknik bilgi ve uygulama | okuma ve araştırma | |
| 8 | Ara Sınav | okuma ve araştırma | |
| 9 | teknik bilgi ve uygulama | okuma ve araştırma | |
| 10 | teknik bilgi ve uygulama | okuma ve araştırma | |
| 11 | örnek fotoğraf incelemesi ve teknik bilgi | okuma ve araştırma | |
| 12 | teknik bilgi ve uygulama | okuma ve araştırma | |
| 13 | örnek fotoğraf incelemesi ve teknik bilgi | okuma ve araştırma | |
| 14 | proje çalışması | okuma ve araştırma | |
| 15 | proje çalışması | okuma ve araştırma | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | okuma ve araştırma | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | okuma ve araştırma |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |