| PÖÇ01 |
-
|
İnsan topluluklarının ve uygarlıkların oluşum süreçlerini ve özelliklerini açıklar. |
0 |
| PÖÇ01 |
-
|
İnsan topluluklarının ve uygarlıkların oluşum süreçlerini ve özelliklerini açıklar. |
0 |
| PÖÇ01 |
-
|
İnsan topluluklarının ve uygarlıkların oluşum süreçlerini ve özelliklerini açıklar. |
0 |
| PÖÇ01 |
-
|
İnsan topluluklarının ve uygarlıkların oluşum süreçlerini ve özelliklerini açıklar. |
0 |
| PÖÇ01 |
-
|
İnsan topluluklarının ve uygarlıkların oluşum süreçlerini ve özelliklerini açıklar. |
0 |
| PÖÇ02 |
-
|
Öğretim materyallerinin kullanılması ve geliştirilmesi yeterliliğini kazanır. |
0 |
| PÖÇ02 |
-
|
Öğretim materyallerinin kullanılması ve geliştirilmesi yeterliliğini kazanır. |
5 |
| PÖÇ02 |
-
|
Öğretim materyallerinin kullanılması ve geliştirilmesi yeterliliğini kazanır. |
0 |
| PÖÇ02 |
-
|
Öğretim materyallerinin kullanılması ve geliştirilmesi yeterliliğini kazanır. |
5 |
| PÖÇ02 |
-
|
Öğretim materyallerinin kullanılması ve geliştirilmesi yeterliliğini kazanır. |
0 |
| PÖÇ03 |
-
|
Güzel Sanatlar alanının temel kavram ve ilkelerini bilir ve uygular. |
0 |
| PÖÇ03 |
-
|
Güzel Sanatlar alanının temel kavram ve ilkelerini bilir ve uygular. |
0 |
| PÖÇ03 |
-
|
Güzel Sanatlar alanının temel kavram ve ilkelerini bilir ve uygular. |
5 |
| PÖÇ03 |
-
|
Güzel Sanatlar alanının temel kavram ve ilkelerini bilir ve uygular. |
0 |
| PÖÇ03 |
-
|
Güzel Sanatlar alanının temel kavram ve ilkelerini bilir ve uygular. |
5 |
| PÖÇ04 |
-
|
İlköğretim I.-II. kademe ve ortaöğretim öğrencilerinin gelişim özelliklerini tanır. |
0 |
| PÖÇ04 |
-
|
İlköğretim I.-II. kademe ve ortaöğretim öğrencilerinin gelişim özelliklerini tanır. |
0 |
| PÖÇ04 |
-
|
İlköğretim I.-II. kademe ve ortaöğretim öğrencilerinin gelişim özelliklerini tanır. |
0 |
| PÖÇ04 |
-
|
İlköğretim I.-II. kademe ve ortaöğretim öğrencilerinin gelişim özelliklerini tanır. |
0 |
| PÖÇ04 |
-
|
İlköğretim I.-II. kademe ve ortaöğretim öğrencilerinin gelişim özelliklerini tanır. |
5 |
| PÖÇ05 |
-
|
Sanatın üretim ve öğretilmesi süreçlerini etkileyebilecek ulusal ve uluslararası kültürel unsurları tanır. |
0 |
| PÖÇ05 |
-
|
Sanatın üretim ve öğretilmesi süreçlerini etkileyebilecek ulusal ve uluslararası kültürel unsurları tanır. |
0 |
| PÖÇ05 |
-
|
Sanatın üretim ve öğretilmesi süreçlerini etkileyebilecek ulusal ve uluslararası kültürel unsurları tanır. |
0 |
| PÖÇ05 |
-
|
Sanatın üretim ve öğretilmesi süreçlerini etkileyebilecek ulusal ve uluslararası kültürel unsurları tanır. |
0 |
| PÖÇ05 |
-
|
Sanatın üretim ve öğretilmesi süreçlerini etkileyebilecek ulusal ve uluslararası kültürel unsurları tanır. |
0 |
| PÖÇ06 |
-
|
Sanat eğitimi programının öğretiminde kullanılan yöntem, teknik ve stratejileri bilir ve uygular. |
0 |
| PÖÇ06 |
-
|
Sanat eğitimi programının öğretiminde kullanılan yöntem, teknik ve stratejileri bilir ve uygular. |
0 |
| PÖÇ06 |
-
|
Sanat eğitimi programının öğretiminde kullanılan yöntem, teknik ve stratejileri bilir ve uygular. |
5 |
| PÖÇ06 |
-
|
Sanat eğitimi programının öğretiminde kullanılan yöntem, teknik ve stratejileri bilir ve uygular. |
0 |
| PÖÇ06 |
-
|
Sanat eğitimi programının öğretiminde kullanılan yöntem, teknik ve stratejileri bilir ve uygular. |
0 |
| PÖÇ07 |
-
|
Görsel sanatların temel alanlarında üretici etkinlikte bulunabilecek bilgiye ve uygulama becerisini kazanır. |
5 |
| PÖÇ07 |
-
|
Görsel sanatların temel alanlarında üretici etkinlikte bulunabilecek bilgiye ve uygulama becerisini kazanır. |
0 |
| PÖÇ07 |
-
|
Görsel sanatların temel alanlarında üretici etkinlikte bulunabilecek bilgiye ve uygulama becerisini kazanır. |
5 |
| PÖÇ07 |
-
|
Görsel sanatların temel alanlarında üretici etkinlikte bulunabilecek bilgiye ve uygulama becerisini kazanır. |
5 |
| PÖÇ07 |
-
|
Görsel sanatların temel alanlarında üretici etkinlikte bulunabilecek bilgiye ve uygulama becerisini kazanır. |
0 |
| PÖÇ08 |
-
|
Görsel sanatlar öğretmenliği ile ilgili gelişmeleri bilimsel , sanatsal yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir. |
5 |
| PÖÇ08 |
-
|
Görsel sanatlar öğretmenliği ile ilgili gelişmeleri bilimsel , sanatsal yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir. |
0 |
| PÖÇ08 |
-
|
Görsel sanatlar öğretmenliği ile ilgili gelişmeleri bilimsel , sanatsal yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir. |
0 |
| PÖÇ08 |
-
|
Görsel sanatlar öğretmenliği ile ilgili gelişmeleri bilimsel , sanatsal yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir. |
5 |
| PÖÇ08 |
-
|
Görsel sanatlar öğretmenliği ile ilgili gelişmeleri bilimsel , sanatsal yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir. |
0 |
| PÖÇ09 |
-
|
Öğrencilerde eleştirel düşünce, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır. |
0 |
| PÖÇ09 |
-
|
Öğrencilerde eleştirel düşünce, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır. |
5 |
| PÖÇ09 |
-
|
Öğrencilerde eleştirel düşünce, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır. |
0 |
| PÖÇ09 |
-
|
Öğrencilerde eleştirel düşünce, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır. |
0 |
| PÖÇ09 |
-
|
Öğrencilerde eleştirel düşünce, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır. |
0 |
| PÖÇ10 |
-
|
Sınıf yönetimiyle ilgili bilgi ve becerileri etkin bir biçimde kullanır. |
0 |
| PÖÇ10 |
-
|
Sınıf yönetimiyle ilgili bilgi ve becerileri etkin bir biçimde kullanır. |
5 |
| PÖÇ10 |
-
|
Sınıf yönetimiyle ilgili bilgi ve becerileri etkin bir biçimde kullanır. |
0 |
| PÖÇ10 |
-
|
Sınıf yönetimiyle ilgili bilgi ve becerileri etkin bir biçimde kullanır. |
5 |
| PÖÇ10 |
-
|
Sınıf yönetimiyle ilgili bilgi ve becerileri etkin bir biçimde kullanır. |
5 |
| PÖÇ11 |
-
|
Sanat eğitiminin temel kavramlarını ve sanat eğitimi araştırma süreç ve tekniklerini gelişmelere uygun biçimde kullanır. |
5 |
| PÖÇ11 |
-
|
Sanat eğitiminin temel kavramlarını ve sanat eğitimi araştırma süreç ve tekniklerini gelişmelere uygun biçimde kullanır. |
0 |
| PÖÇ11 |
-
|
Sanat eğitiminin temel kavramlarını ve sanat eğitimi araştırma süreç ve tekniklerini gelişmelere uygun biçimde kullanır. |
5 |
| PÖÇ11 |
-
|
Sanat eğitiminin temel kavramlarını ve sanat eğitimi araştırma süreç ve tekniklerini gelişmelere uygun biçimde kullanır. |
0 |
| PÖÇ11 |
-
|
Sanat eğitiminin temel kavramlarını ve sanat eğitimi araştırma süreç ve tekniklerini gelişmelere uygun biçimde kullanır. |
0 |
| PÖÇ12 |
-
|
Plastik sanatların temel alanlarında kullanılan malzemeleri, yöntemleri ve teknikleri tanır ve uygular. |
5 |
| PÖÇ12 |
-
|
Plastik sanatların temel alanlarında kullanılan malzemeleri, yöntemleri ve teknikleri tanır ve uygular. |
0 |
| PÖÇ12 |
-
|
Plastik sanatların temel alanlarında kullanılan malzemeleri, yöntemleri ve teknikleri tanır ve uygular. |
5 |
| PÖÇ12 |
-
|
Plastik sanatların temel alanlarında kullanılan malzemeleri, yöntemleri ve teknikleri tanır ve uygular. |
0 |
| PÖÇ12 |
-
|
Plastik sanatların temel alanlarında kullanılan malzemeleri, yöntemleri ve teknikleri tanır ve uygular. |
0 |
| PÖÇ13 |
-
|
Eğitim öğretim süreçlerini etkin bir şekilde planlar ve programlar. |
0 |
| PÖÇ13 |
-
|
Eğitim öğretim süreçlerini etkin bir şekilde planlar ve programlar. |
5 |
| PÖÇ13 |
-
|
Eğitim öğretim süreçlerini etkin bir şekilde planlar ve programlar. |
5 |
| PÖÇ13 |
-
|
Eğitim öğretim süreçlerini etkin bir şekilde planlar ve programlar. |
5 |
| PÖÇ13 |
-
|
Eğitim öğretim süreçlerini etkin bir şekilde planlar ve programlar. |
5 |
| PÖÇ14 |
-
|
Duygularını ifade edebilme, bağımsız düşünebilme ve sosyal duyarlılık oluşturabilme becerisini geliştirir. |
0 |
| PÖÇ14 |
-
|
Duygularını ifade edebilme, bağımsız düşünebilme ve sosyal duyarlılık oluşturabilme becerisini geliştirir. |
0 |
| PÖÇ14 |
-
|
Duygularını ifade edebilme, bağımsız düşünebilme ve sosyal duyarlılık oluşturabilme becerisini geliştirir. |
5 |
| PÖÇ14 |
-
|
Duygularını ifade edebilme, bağımsız düşünebilme ve sosyal duyarlılık oluşturabilme becerisini geliştirir. |
0 |
| PÖÇ14 |
-
|
Duygularını ifade edebilme, bağımsız düşünebilme ve sosyal duyarlılık oluşturabilme becerisini geliştirir. |
0 |
| PÖÇ15 |
-
|
Dinamik bir sanat eğitimcisi olarak, bilgi teknolojilerinin gelişimine uyum sağlamada gerekli bilinci, sorumluluğu , becerileri kazanır. |
5 |
| PÖÇ15 |
-
|
Dinamik bir sanat eğitimcisi olarak, bilgi teknolojilerinin gelişimine uyum sağlamada gerekli bilinci, sorumluluğu , becerileri kazanır. |
0 |
| PÖÇ15 |
-
|
Dinamik bir sanat eğitimcisi olarak, bilgi teknolojilerinin gelişimine uyum sağlamada gerekli bilinci, sorumluluğu , becerileri kazanır. |
0 |
| PÖÇ15 |
-
|
Dinamik bir sanat eğitimcisi olarak, bilgi teknolojilerinin gelişimine uyum sağlamada gerekli bilinci, sorumluluğu , becerileri kazanır. |
0 |
| PÖÇ15 |
-
|
Dinamik bir sanat eğitimcisi olarak, bilgi teknolojilerinin gelişimine uyum sağlamada gerekli bilinci, sorumluluğu , becerileri kazanır. |
0 |
| PÖÇ16 |
-
|
Birikimleriyle başka alanlara da katkı yapar. |
0 |
| PÖÇ16 |
-
|
Birikimleriyle başka alanlara da katkı yapar. |
5 |
| PÖÇ16 |
-
|
Birikimleriyle başka alanlara da katkı yapar. |
0 |
| PÖÇ16 |
-
|
Birikimleriyle başka alanlara da katkı yapar. |
5 |
| PÖÇ16 |
-
|
Birikimleriyle başka alanlara da katkı yapar. |
5 |
| PÖÇ17 |
-
|
Programın öngördüğü düzeyde yabancı dil bilir. |
5 |
| PÖÇ17 |
-
|
Programın öngördüğü düzeyde yabancı dil bilir. |
0 |
| PÖÇ17 |
-
|
Programın öngördüğü düzeyde yabancı dil bilir. |
5 |
| PÖÇ17 |
-
|
Programın öngördüğü düzeyde yabancı dil bilir. |
0 |
| PÖÇ17 |
-
|
Programın öngördüğü düzeyde yabancı dil bilir. |
5 |
| PÖÇ18 |
-
|
Öğrencileriyle, öğretmen arkadaşlarıyla, okul yönetimi ve ailelerle etkili ve sağlıklı iletişim kurar. |
5 |
| PÖÇ18 |
-
|
Öğrencileriyle, öğretmen arkadaşlarıyla, okul yönetimi ve ailelerle etkili ve sağlıklı iletişim kurar. |
5 |
| PÖÇ18 |
-
|
Öğrencileriyle, öğretmen arkadaşlarıyla, okul yönetimi ve ailelerle etkili ve sağlıklı iletişim kurar. |
5 |
| PÖÇ18 |
-
|
Öğrencileriyle, öğretmen arkadaşlarıyla, okul yönetimi ve ailelerle etkili ve sağlıklı iletişim kurar. |
5 |
| PÖÇ19 |
-
|
Bireyi bilişsel, devinişsel, duyuşsal yönleriyle bir bütün olarak ele alır. |
5 |
| PÖÇ19 |
-
|
Bireyi bilişsel, devinişsel, duyuşsal yönleriyle bir bütün olarak ele alır. |
5 |
| PÖÇ19 |
-
|
Bireyi bilişsel, devinişsel, duyuşsal yönleriyle bir bütün olarak ele alır. |
0 |
| PÖÇ19 |
-
|
Bireyi bilişsel, devinişsel, duyuşsal yönleriyle bir bütün olarak ele alır. |
5 |
| PÖÇ20 |
-
|
Bir kültür ve tarih mirası olan müzelerden etkin bir eğitim ortamı olarak yararlanma ve tarihi değerlere sahip çıkma bilinci kazanır. |
5 |
| PÖÇ20 |
-
|
Bir kültür ve tarih mirası olan müzelerden etkin bir eğitim ortamı olarak yararlanma ve tarihi değerlere sahip çıkma bilinci kazanır. |
0 |
TÜRKÇE
ENGLISH