TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ADANA MESLEK YÜKSEKOKULU |
| ÇOCUK GELİŞİMİ PR. | |
| Kod | CGP235 |
| Ad | Çocuk ve Müzik |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 1-1 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 1.5 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. Dr. BURCU SULTAN ABBAK KAÇAR |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. Dr. BURCU SULTAN ABBAK KAÇAR
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Öğrencinin eğitim müziğini tanımasını, Çocuklarda sanat ve müziğe olan ilgi ve yeteneği yönetecek bilgi birikiminin oluşturulmasını ve müzik öğretimi ile ilgili süreci yönetecek davranışların kazandırılmasını sağlamaktır.
Dersin İçeriği
Müzik nedir Okul öncesi dönemde müziğin önemi Müziğin temel bileşenleri, Temel müzik bilgileri; müzikte ritm kavramı, Türkiyede ve dünyada müzik tür ve biçimleri; Eğitimde müziğin rolü, Yaratıcılığı geliştirmede müzik Müziğin diğer etkinliklerde kullanılması Farklı öğretim teknikleri.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Müziğin temel bileşenlerini, temel müzik bilgilerini;, müzikte ritm kavramını bilir ve kavrar. |
| ÖÇ02 | Türkiye'de ve dünyadaki müzik tür ve biçimlerini bilir. |
| ÖÇ03 | Eğitimde müziğin rolünü ve yaratıcılığı geliştirmede müziksel işitmenin önemini bilir ve açıklar. |
| ÖÇ04 | Çocuklarda müzik gelişmini açıklar. |
| ÖÇ05 | Okul öncesi dönem çocuğu için müzik planı hazırlar. |
| ÖÇ06 | Fırsat eğitimiyle müzik gelişimini destekler. |
| ÖÇ07 | Müziğe uygun beden hareket etkinliklkeri planlar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Müzik nedir Müziğin Önemi | Konu ile ilgili okuma | |
| 2 | Müziğin Temel Bileşenleri | Konu ile ilgili okuma | |
| 3 | Müzikte Ritim Kavramı | Konu ile ilgili okuma | |
| 4 | Eğitimde Müziğin Rolü | Konu ile ilgili okuma | |
| 5 | Müziğin Diğer Etkinliklerle Birlikte Kullanımı | Konu ile ilgili okuma | |
| 6 | Müziğin Gelişim Alanlarına Etkisi | Konu ile ilgili okuma | |
| 7 | Okul Öncesi Dönemde Müzik Etkinlikleri ve Planlanması | Konu ile ilgili okuma | |
| 8 | Ara Sınav | Sınava Hazırlık | |
| 9 | Müzik Eğitiminde Farklı Öğretim Teknikleri | Konu ile ilgili okuma | |
| 10 | Müzik Öğretim Tekniklerini Uygulama | Konu ile ilgili uygulama | |
| 11 | Orff Eğitimi Tekniklerini Uygulama | Konu ile ilgili uygulama | |
| 12 | Kodaly Eğitimi Tekniklerini Uygulama | Konu ile ilgili uygulama | |
| 13 | Dalcroze Eğitimi Tekniklerini Uygulama | Konu ile ilgili uygulama | |
| 14 | Şarkı öğretim tekniklerini uygulama | Konu ile ilgili uygulama | |
| 15 | Ritim çalışmaları | Konu ile ilgili uygulama | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava Hazırlık | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava Hazırlık |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |