TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ADANA MESLEK YÜKSEKOKULU |
| Çocuk Gelişimi (Uzaktan Eğitim) | |
| Kod | CGP244 |
| Ad | Okul Öncesi Kurum Yönetimi |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 4. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Ön Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. Dr. BURCU SULTAN ABBAK KAÇAR |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. EBRU DERETARLA GÜL
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
okul öncesi eğitimde okuma yazma etkinliklerinin içeriği ve amacını bilerek etkinlikler hazırlayabilme.
Dersin İçeriği
okulöncesi eğitim kurumlarında yürütülen okuma yazma etkinliklerinin amacı kapsamı, etkinlik örnekleri, okul hazırbulunşluğu ve etkileyen faktörler.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | okulöncesi eğitimi tanımlar. |
| ÖÇ02 | okulöncesi eğitimin tarihini bilir. |
| ÖÇ03 | okulöncesi eğitimin yeterliklerini bilir. |
| ÖÇ04 | Okulöncesi eğitim kurumları yönetmeliğini bilir. |
| ÖÇ05 | Yönetmeliğin kuruluş, amaç ve ilkelerini bilir |
| ÖÇ06 | okul öncesi personelin görevlerini bilir |
| ÖÇ07 | Özel kreş ve gündüz bakımevleri yönetmeliğini bilir |
| ÖÇ08 | ara sınav |
| ÖÇ09 | Özel kreş ve gündüz bakımevlerinin amaçlarını bilir. |
| ÖÇ10 | Okulöncesi eğitim kurumlarında yönetim sürecini tanımlar. |
| ÖÇ11 | Okulöncesi eğitim kurumlarında iletişim becerilerini kazanır. |
| ÖÇ12 | Okulöncesi eğitim kurumlarında çalışan personelgörevyetkive sorumluluklarını bilir |
| ÖÇ13 | Okulöncesi eğitim kurumlarında personle işe alma sürecini bilir. |
| ÖÇ14 | Okulöncesi eğitim kurumlarında iş basvurusu yapabilir. |
| ÖÇ15 | final |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Çocuk gelişimi alanındaki temel güncellenmiş kuramsal bilgileri, uygulama için gerekli bilgileri, gerekli eğitim ve öğretim araçlarını ve kaynakları açıklar | |
| PÖÇ02 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanı ile ilgili çalışma süreçlerindeki araç-gereç, materyal, malzeme ile iletişim teknolojilerini kullanır. | |
| PÖÇ03 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Çocukların Türkçeyi doğru kullanmalarını destekler | |
| PÖÇ04 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Çocukların gelişim özelliklerini ve bireysel farklılıklarını dikkate alarak uygun öğretim strateji, yöntem, etkinlik ve tekniklerini uygular. | |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alandaki yenilikleri takip edebilecek düzeyde bir yabancı dil kullanır. | |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Okul öncesi eğitim kurumlarındaki ve özel eğitim kurumlarındaki çocukların gelişim alanlarını (fiziksel, bilişsel, dil, sosyal-duygusal, duyusal gelişim alanları) destekleyici eğitsel materyal hazırlar ve eğitim ortamlarını düzenler. | |
| PÖÇ07 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Bireysel ve grup çalışmalarına katılır ve grup ile hareket eder | 4 |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Matematik ve sosyal bilimler (Tarih, Türkçe) alanıyla ilgili temel kuramsal bilgilere sahip olur. | |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Mesleği ile ilgili programların felsefesini, genel özelliklerini ve programın her bir öğesinin gerekliliklerini uygulamalarına yansıtır. | 3 |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | İş güvenliği, işçi sağlığı, iş kazaları ile çevre koruma ve iklim bilgisine sahip olur. | 3 |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Kendini birey olarak tanır; yaratıcılığını ve güçlü yönlerini kullanır ve zayıf yönlerini geliştirir. | 3 |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Çocuk ve anne-baba başta olmak üzere diğer paydaşlarla etkili iletişim kurar. | 5 |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Özel gereksinimli çocukların özelliklerini bilir bu çocuklar için eğitim sürecini planlar ve uygular. | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Araştırma yöntemlerini, keşfetme ve alternatif çözüm yolları üretme becerisini geliştirir. | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Dış görünüm, tutum ve davranışları ile topluma örnek olarak, demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere, ilgili yasa, yönetmelik ve mevzuata uygun davranır. | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | okulöncesi eğitim nedir | literatürü okuyarak bilgi toplama | |
| 2 | okulöncesi eğitimin tarihi | literatürü okuyarak bilgi toplama | |
| 3 | günümüzde okulöncesi eğitim | literatürü okuyarak bilgi toplama | |
| 4 | okulöncesi eğitim kurumlarıyönetmeliği 1-3 kısım | literatürü okuyarak bilgi toplama | |
| 5 | okulöncesi eğitim kurumlarıyönetmeliği 4-7 kısım | literatürü okuyarak bilgi toplama | |
| 6 | okulöncesi eğitim kurumlarıyönetmeliği 8-11 kısım | literatürü okuyarak bilgi toplama | |
| 7 | özelkreşve gündüz bakımevleriyönetmeliği 1. bölüm | literatürü okuyarak bilgi toplama | |
| 8 | Ara Sınav | sınava hazırlık | |
| 9 | özelkreşve gündüz bakımevleriyönetmeliği 2. bölüm | literatürü okuyarak bilgi toplama | |
| 10 | okul öncesi eğitim kurumlarında yönetim süreci | literatürü okuyarak bilgi toplama | |
| 11 | okulöncesi eğitim kurumlarında iletişim becerileri | literatürü okuyarak bilgi toplama | |
| 12 | personel | literatürü okuyarak bilgi toplama | |
| 13 | işe alma | literatürü okuyarak bilgi toplama | |
| 14 | iş basvurusu | literatürü okuyarak bilgi toplama | |
| 15 | değerlendirme | literatürü okuyarak bilgi toplama | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | sınava hazırlık | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | sınava hazırlık |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 20 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 80 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 78 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,12 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||