TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ |
| ALMAN DİLİ EĞİTİMİ (YL) (TEZLİ) (ALMANCA) | |
| Kod | ADE723 |
| Ad | Çocuklara Yabancı Dil Öğretimi I |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Bahar |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Almanca |
| Seviye | Yüksek Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi HACI OSMAN ASLAN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Çocuklarda yabancı dil edinimi kavram kuram, yöntem, teknik, stratejiler ve bunların uygulamalarını öğretmek
Dersin İçeriği
İkinci dil ve yabancı dil öğretiminin nasıl gerçekleştiğine dair öğret ve yötembilimsel yöntem, teknik ve yaklaşımları irdelemek, çocuklara yabancı dil öğretimi uygulamaları konusunda bilgilendirmek
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Tarihte erken yaşta yabancı dil öğretim uygulamalarını tanır |
| ÖÇ02 | Tarihte eğitmenlerin ve düşünürlerin konuya bakışını kavrar |
| ÖÇ03 | Reform hareketleri ve erken yaşta yabancı dil öğretimini tanır |
| ÖÇ04 | Erken yaşta yabancı dil öğretimine karşı çıkanlar ve gerekçelerini öğrenir Learn |
| ÖÇ05 | Tarihsel tartışmaların sonuçlarının günümüze yansımalarını kavrar |
| ÖÇ06 | Erken yaşta yabancı dil öğretiminin gerekçelerini görür |
| ÖÇ07 | Şimdiye kadarki uygulamaların sonuçlarının değerlendirir |
| ÖÇ08 | Ara sınav |
| ÖÇ09 | Nürnberg tavsiye kararları yorumlar |
| ÖÇ10 | Waldorf okulu yaklaşımını kavrar |
| ÖÇ11 | Waldorf okulu yaklaşımının temel ilkelerini öğrenir |
| ÖÇ12 | Waldorf okulu yaklaşımının uygulamalarını değerlendirir |
| ÖÇ13 | Waldorf okulu yaklaşımının uygulamalarının başka öğretim kurumlarına uyarlanabilecek niteliklerini kavrar |
| ÖÇ14 | Dünyadaki uygulama şekillerini yorumlar |
| ÖÇ15 | Uygulamaya yönelik somut sonuçlar çıkarır |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Bilimde etik değerlerini öğrenir. | |
| PÖÇ02 | - | Bilimsel araştırma yöntemlerini öğrenir. | |
| PÖÇ03 | - | Bilgilere nasıl erişeceğini öğrenir. | |
| PÖÇ04 | - | Bilgiyi bilimsel yöntemlerle nasıl derleyeceğini öğrenir. | |
| PÖÇ05 | - | Bilgiyi bilimsel kurallara göre değerlendirme ve yorumlama yeteneğini kazanır. | |
| PÖÇ06 | - | Bilimsel makale yazma tekniklerini edinir. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Tarihte erken yaşta yabancı dil öğretim uygulamalarına bakış | Söz konusu kaynaklarda belirtilen sayfaları okuma, araştırma, sunu | |
| 2 | Tarihte eğitmenlerin ve düşünürlerin konuya bakışı | Söz konusu kaynaklarda belirtilen sayfaları okuma, araştırma, sunu | |
| 3 | Reform hareketleri ve erken yaşta yabancı dil öğretimi | Söz konusu kaynaklarda belirtilen sayfaları okuma, araştırma, sunu | |
| 4 | Erken yaşta yabancı dil öğretimine karşı çıkanlar ve gerekçeleri | Söz konusu kaynaklarda belirtilen sayfaları okuma, araştırma, sunu | |
| 5 | Tarihsel tartışmaların sonuçlarının günümüze yansımaları | Söz konusu kaynaklarda belirtilen sayfaları okuma, araştırma, sunu | |
| 6 | Erken yaşta yabancı dil öğretiminin gerekçeleri | Söz konusu kaynaklarda belirtilen sayfaları okuma, araştırma, sunu | |
| 7 | Şimdiye kadarki uygulamaların sonuçlarının değerlendirilmesi | Söz konusu kaynaklarda belirtilen sayfaları okuma, araştırma, sunu | |
| 8 | Ara Sınav | Bireysel çalışma | |
| 9 | Nürnberg tavsiye kararları | Söz konusu kaynaklarda belirtilen sayfaları okuma, araştırma, sunu | |
| 10 | Waldorf okulu yaklaşımı | Söz konusu kaynaklarda belirtilen sayfaları okuma, araştırma, sunu | |
| 11 | Waldorf okulu yaklaşımının temel ilkeleri | Söz konusu kaynaklarda belirtilen sayfaları okuma, araştırma, sunu | |
| 12 | Waldorf okulu yaklaşımının uygulamaları | Söz konusu kaynaklarda belirtilen sayfaları okuma, araştırma, sunu | |
| 13 | Waldorf okulu yaklaşımının uygulamalarının başka öğretim kurumlarına uyarlanabilecek nitelikleri | Söz konusu kaynaklarda belirtilen sayfaları okuma, araştırma, sunu | |
| 14 | Türkiyedeki uygulamaların değerlendirmesi | Söz konusu kaynaklarda belirtilen sayfaları okuma, araştırma, sunu | |
| 15 | Türkiyedeki uygulamaların değerlendirmesi | Söz konusu kaynaklarda belirtilen sayfaları okuma, araştırma, sunu | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Bireysel çalışma | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Bireysel çalışma |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 5 | 70 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 15 | 15 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 157 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 6,28 | ||
| AKTS | 6 AKTS | ||