TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ |
| ALMAN DİLİ EĞİTİMİ (DR) (ALMANCA) | |
| Kod | ADE1801 |
| Ad | Tez Çalışması |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Güz |
| Süre (T+U) | 0-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 24 AKTS |
| Yerel Kredi | 0 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Almanca |
| Seviye | Doktora Dersi |
| Tür | Tez Çalışması |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. TAHİR BALCI |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Tez çalışmasının amacı, öğrenciye bağımsız araştırma yapma, bilimsel olayları geniş ve derin bir bakış açısı ile irdeleyerek yorumlama, analiz etme ve yeni sentezlere ulaşmak için gerekli adımları belirleme yeteneği kazandırmaktır.
Dersin İçeriği
Bu dersin içeriği doktora konularıyla ilgili araştırma yapmak, kaynaklara ulaşmak ve bunları bilimsel temellere dayandırarak teze dönüştürmek
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Alanına ve tez konusuna hakim olur |
| ÖÇ02 | Özgün bir çalışma gerçekleştirir |
| ÖÇ03 | Kuramsal ya da yeni bilgiler edinir, edindiği bilgileri uygular. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilimsel olayları geniş ve derin bir bakış açısı ile irdeler. | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Olayları ve konuları bilimsel açıdan analiz edip yorumlar. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Sosyal bilimlerde kullanılan bilimsel araştırma ve analiz yöntemlerini tanımlar. | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanına yenilik getirir. | |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bilinen bir yöntemi yeni bir alana uygulayabilir. | 4 |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bilgi alanları arasında bilimsel bağlantı kurar. | |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bağımsız araştırma yapar. | 4 |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Yabancı dil öğrenimi ve öğretimi alanında yüksek lisans düzeyinde edinilen bilgi ve beceriyi ileri düzeyde derinleştirir. | 2 |
| PÖÇ09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bir bilimsel araştırmayı planlayıp yürütür. | 4 |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yönetir. | 4 |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Bilimsel ve sosyal konuları yeni bakış açılarıyla sorgular. | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Alanında yürüttüğü bilimsel bir çalışmayı nitel ve nicel verilerle destekleyerek yazılı, sözlü ve görsel olarak uzman veya uzman olmayan kişilere sunar. | 4 |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Alanı ile ilgili bilimsel bir araştırma ya da proje yürütürken veya bir çalışmayı yorumlarken toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun davranır. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Tez yazmanın başka metinler yazmaktan farkı nedir | Öğrenci, ihtiyaç duyduğu konularda araştırma yapar | |
| 2 | Tez konusu nasıl seçilir | Öğrenci, ihtiyaç duyduğu konularda araştırma yapar | |
| 3 | Hipotezler nasıl oluşturulur | Öğrenci, ihtiyaç duyduğu konularda araştırma yapar | |
| 4 | Tezin bölümleri | Öğrenci, ihtiyaç duyduğu konularda araştırma yapar | |
| 5 | İçindekiler sayfasının oluşturulması | Öğrenci, ihtiyaç duyduğu konularda araştırma yapar | |
| 6 | Özet hazırlama | Öğrenci, ihtiyaç duyduğu konularda araştırma yapar | |
| 7 | Giriş bölümünde ne yer alır | Öğrenci, ihtiyaç duyduğu konularda araştırma yapar | |
| 8 | Ara Sınav | Tez izleme komitesi | |
| 9 | Ana bölüm nasıl olmalıdır | Öğrenci, ihtiyaç duyduğu konularda araştırma yapar | |
| 10 | Sonuç bölümünün önemi ve şekli | Öğrenci, ihtiyaç duyduğu konularda araştırma yapar | |
| 11 | Kaynakçanın önemi ve biçimi | Öğrenci, ihtiyaç duyduğu konularda araştırma yapar | |
| 12 | Tez savunmasına hazırlık | Öğrenci, ihtiyaç duyduğu konularda araştırma yapar | |
| 13 | Tez savunmasında dikkat edilecek hususlar | Öğrenci, ihtiyaç duyduğu konularda araştırma yapar | |
| 14 | Hocaların sorabileceği sorular ve verilebilecek yanıtlar | Öğrenci, ihtiyaç duyduğu konularda araştırma yapar | |
| 15 | Tezden makale çıkarma | Öğrenci, ihtiyaç duyduğu konularda araştırma yapar | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Tez savunması | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 105 | 5 | 525 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 15 | 15 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 612 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 24,48 | ||
| AKTS | 24 AKTS | ||