TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ADANA MESLEK YÜKSEKOKULU |
| Radyo ve Televizyon Programcılığı (II. Öğretim) | |
| Kod | RTV106 |
| Ad | Hızlı Okuma ve Güzel Konuşma |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 2. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. Dr. BERİN YOCA |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. Dr. BERİN YOCA
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Diksiyonla ilgili temel kavramları öğretmek.Etkili konuşma ve okuma becerisi geliştirmek.
Dersin İçeriği
Ses rengi,ses tonu, vurgu,tonlama ,diksiyon kelime yapısı ve özellikleri, boğumlanma bozuklukları,konuşma sürati, simetrik ve hiyerarşik iletişimde kelime hızı, hızlı okumanın önündeki engeller, okuma hızının ölçülmesi,hızlı okuma uygulamaları
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Konuşmanın ortaya çıkışını,insanlığın gelişimindeki önemini kavrar |
| ÖÇ02 | Konuşmanın gelişim sürecini öğrenir |
| ÖÇ03 | Konuşmanın fizik,fizyolojik,psikolojik ve sosyolojik kaynaklarını öğrenir |
| ÖÇ04 | Konuşma eyleminin görsel davranış,ses,dil ve zihinsel etkinlikten oluştuğunu bilir |
| ÖÇ05 | İyi bir konuşmacıda olması gereken özellikleri,konuşmada kişiliğin önemini kavrar |
| ÖÇ06 | Üst düzeyde bir iletişim için dikkat ve ilginin gerekli olduğunu öğrenir |
| ÖÇ07 | Etkili iletişim için;iletişim sürecini ve bunu engelleyen unsurları öğrenir |
| ÖÇ08 | Konuşma organlarının işlevlerini öğrenir,solunum mekanizmasının nasıl çalıştığını bilir |
| ÖÇ09 | Sözcük hazinesinin geniş olmasının,üslup geliştirmenin önemini kavrar |
| ÖÇ10 | Günlük konuşma,panel,sempozyum,tartışma,konferans,röportaj vs. konuşma türlerini bilir |
| ÖÇ11 | Anlaşılır ve tempolu bir okuma hızı için yapılacak alıştırmaları öğrenir |
| ÖÇ12 | Dinleme sürecini ve dinleme çeşitlerini öğrenir |
| ÖÇ13 | Kendini dilini doğru konuşmanın önemini ve Türkçenin özelliklerini öğrenir |
| ÖÇ14 | Türkçedeki ünlü ve ünsüz harfleri nasıl sesleyeceğini öğrenir |
| ÖÇ15 | Topluluk önünde yorumlayıcı konuşma yapabilir |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Konuşmanın Doğuşu | Araştırma | |
| 2 | Konuşmanın Temel İlkeleri | Araştırma | |
| 3 | Konuşmanın İncelenmesi (Fizik,Fizyolojik,Psikolojik,Sosyolojik açıdan) | Araştırma | |
| 4 | Konuşma Eyleminin Temel Ögeleri | Araştırma | |
| 5 | İyi Bir Konuşmacının Nitelikleri | Araştırma | |
| 6 | Konuşma Eyleminde Dikkat ve İlgi | Araştırma | |
| 7 | Konuşmada Etkileyici İletişimi Sağlayan Unsurlar | Araştırma | |
| 8 | Ara Sınav | Araştırma | |
| 9 | Konuşmayı Oluşturan Etmenler,Ses,Boğumlanma | Araştırma | |
| 10 | Konuşma Dinamiği,Sözcük Hazinesi,Üslup | Araştırma | |
| 11 | İşlevleri Açısından Başlıca Konuşma Türleri | Araştırma | |
| 12 | Okuma Hızı | Araştırma | |
| 13 | Dinleme,Konuşan-Dinleyen İlişkileri | Araştırma | |
| 14 | Türkçenin Özellikleri | Araştırma | |
| 15 | Vurgu,Tonlama, | Araştırma | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Araştırma | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Araştırma |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |