TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ |
| SU ÜRÜNLERİ YETİŞTİRİCİLİĞİ (YL) (TEZLİ) | |
| Kod | BYESY1 |
| Ad | Bilimsel Araştırma Teknikleri ve Yayın Etiği |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Güz |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Enstitü Bilimsel Araştırma Yöntemleri |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. MAHMUT YANAR |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı, öğrencilerin bilim tarihi ve felsefesi, bilimsel araştırmalarda, problemi tanıma, hipotez oluşturma, planlanma, yöntem belirleme ve verilerin değerlendirilmesi, bilimsel eser yazma teknikleri ve araştırma raporu hazırlanması, bilim etiği ilkeleri ve etiğe aykırı eylemler, yüksek öğretim kurumlarının (YÖK, UAK, TUBİTAK ve Çukurova Üniversitesi) bilimsel araştırma ve yayın etiği yönergeleri konusunda bilgi ve beceri kazandırmaktır.
Dersin İçeriği
Bilim tarihi ve felsefesi, bilimsel araştırmalarda problemi tanıma, hipotez oluşturma, planlanma, yöntem belirleme ve verilerin değerlendirilmesi, bilimsel araştırma yazma teknikleri, ve araştırma raporu hazırlanması, bilim etiği ilkeleri ve etiğe aykırı eylemler, Türkiye yüksek öğretime kurumlarının (YÖK, ÜAK, TUBİTAK ve Çukurova Üniversitesi) bilimsel araştırma ve yayın etiği yönergeleri.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Bilim tarihi ve felsefesi konularını kavrar |
| ÖÇ02 | Bilimsel araştırmalarda problemi tanıma, hipotez oluşturma, planlama, yöntem belirleme ve verilerin değerlendirilmesini becerir. |
| ÖÇ03 | Bilimsel araştırma ve rapor yazmanın üstesinden gelir. |
| ÖÇ04 | Bilim etiğini kavrar. |
| ÖÇ05 | Bilim etiğine aykırı eylemlerin farkında olur. |
| ÖÇ06 | YÖK, ÜAK, TUBİTAK ve Çukurova Üniversitesi bilimsel araştırma ve yayın etiği yönergelerinden haberdardır. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Su Ürünleri Yetiştiriciliği ve Hastalıklar alanındaki kurumsal ve uygulamalı bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir ve derinleştirir. Uzmanlaştığı alana ilişkin disiplinler arası etkileşimi kavrar | |
| PÖÇ02 | - | Su Ürünleri Yetiştiriciliği ve Hastalıklar alanında uzmanlaştığı konularla ilgili kullanılan metot ve teknikleri değerlendirme ve ölçme için yeterli bilgiye sahip olur. | |
| PÖÇ03 | - | Su Ürünleri Yetiştiricilik ve Hastalıklar Anabilim Dallarında uzmanlaştığı kuramsal ve uygulamalı bilgileri paralel bilim dallarındaki bilgilerle sentezler ve yeni teoriler üretir. | |
| PÖÇ04 | - | Su Ürünleri Yetiştiricilik ve Hastalıklar Anabilim Dallarındaki uzmanlaştığı konularla ilgili veri toplar, sonuçları değerlendirir, neden sonuç ilişkisi kurup çözüm önerileri üretir. | |
| PÖÇ05 | - | Su Ürünleri Yetiştiricilik ve Hastalıklar alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı tek başına planlayabilir ve yürütebilir. Uzmanlaştığı konu itibariyle meydana gelebilecek problemlerin çözümüne, bireysel veya yardımcı araştırıcı olarak katkıda bulunur ve sorumluluk alır. | |
| PÖÇ06 | - | Su Ürünleri Yetiştiricilik ve Hastalıklar alanıyla ilgili kaynaklara ulaşır ve bu kaynaklardan yararlanır. Su Ürünleri Yetiştiricilik ve Hastalıklar Alanında kazanmış olduğu uzmanlık düzeyindeki teorik ve pratik birikimleri hayata geçirir ve toplum yararına kullanır. | |
| PÖÇ07 | - | Su Ürünleri Yetiştiricilik ve Hastalıklar alanıyla ilgili gelişmeleri yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır. Uzmanlaştığı konu ile ilgili olarak yazılı ve sözlü iletişimler kurar, toplantıları, seminerleri takip eder. Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. Uzmanı olduğu alanın gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı, bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. | |
| PÖÇ08 | - | Uzmanlık alanı ile ilgili verilerin toplanması, değerlendirilmesi, yorumlanması ve yayımlanması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir denetler ve bu değerleri öğretir. Uzmanı olduğu Su Ürünleri Yetiştiricilik ve Hastalıklar alanları ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, toplam kalite yönetimi süreçleri çerçevesinde değerlendirir. Su Ürünleri Yetiştiricilik ve Hastalıklar alanlarında kazanmış olduğu bilgi ve deneyim birikimlerini, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini disiplinler arası çalışmalarda kullanır. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin bütünü konusunda özet bilgi verilmesi. | Öğrenci ders notu ile gelir. | |
| 2 | Bilim tarihi ve felsefesi. | Ders notunu okuma. | |
| 3 | Kaynak taraması, problemi tanıma ve hipotez oluşturma. | Ders notunu okuma. | |
| 4 | Araştırmanın planlanması ve yöntem belirleme. | Ders notu ve önerilen kaynakları okuma. | |
| 5 | Verilerin toplanması ve analizi, tablo ve şekil oluşturma. | Ders notu ve önerilen kaynakları okuma. | |
| 6 | Bilimsel rapor hazırlama ve araştırma yazma teknikleri. | Ders notu ve önerilen kaynakları okuma. | |
| 7 | Çukurova üniversitesi fen Bilimleri Enstitüsü tez yazım kuralları. | Ders notu ve önerilen kaynakları okuma. | |
| 8 | Ara Sınav | Ara sınava hazırlık. | |
| 9 | Etik, bilim etiği ve ilkeleri. | Kaynak taraması ve ev ödevi hazırlığı. | |
| 10 | Bilim etiğine aykırı eylemler ve yaptırımları. | Kaynak taraması ve ev ödevi hazırlığı. | |
| 11 | Bilim etiğine aykırı eylemler ve yaptırımları. | Kaynak taraması ve ev ödevi hazırlığı. | |
| 12 | Yüksek Öğretim Kurumuna bağlı bilim etiği kurulları, çalışma esasları ve yetkileri. | Kaynak taraması ve ev ödevi hazırlığı. | |
| 13 | YÖK ve Çukurova Üniversitesi'nin Bilimsel Araştırma ve Yayın Etiği Yönergeleri | Kaynak taraması ve ev ödevi hazırlığı. | |
| 14 | ÜAK ve TUBİTAK'ın Bilimsel Araştırma ve Yayın Etiği Yönergeleri. | Kaynak taraması ve ev ödevi hazırlığı. | |
| 15 | Dünyada ve Türkiye'de etik dışı eylemlerin türleri ve sayıları. | Kaynak taraması ve ev ödevi hazırlığı. | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava hazırlık. | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava hazırlık. |