TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ |
| HEMŞİRELİK (YL) (TEZLİ) | |
| Kod | HEM555 |
| Ad | Hemşirelik Etiği ve Tarihi Semineri I |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Güz |
| Süre (T+U) | 1-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 1 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. SERAP TORUN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Öğrencinin, tez savunmasına girmeden önce ikinci bir makale konusunu araştırma , metin haline getirme ve sunmasını sağlamaktır.
Dersin İçeriği
Bu ders, araştırma konusu belirlemesi, literatür taraması, araştırma yapması ve yazmasını içerir.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Öğrenci, hemşirelik etiği alanında araştırma konusu belirler. |
| ÖÇ02 | Araştırma verilerini sınıflandırarak yorumlayabilir. |
| ÖÇ03 | Seminer halinde raporlayabilir. |
| ÖÇ04 | Sözlü sunum yapabilir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | 1. Hemşirelik uygulamalarında kanıta dayalı hemşirelik bakımından yararlanır | |
| PÖÇ02 | - | Sağlıklı ve hasta bireyin sorunlarını çözümlemede hemşirelikteki yeni yaklaşımları kullanır | |
| PÖÇ03 | - | Farklı disiplinlerden ve kendi alanından edindiği temel bilgileri uygulama alanlarında kullanır ve verdiği hizmeti değerlendirir. | |
| PÖÇ04 | - | Araştırmadan elde ettiği sonuçları hemşirelik uygulamalarına yansıtır. | |
| PÖÇ05 | - | Disiplinler arası iletişim sağlayabilir ve işbirliği kurabilir. | |
| PÖÇ06 | - | Hemşirelik uygulamalarına eleştirel gözle bakar. | |
| PÖÇ07 | - | Bilimsel araştırmalarda ve yayınlarda etik ilkelere uygun çalışılmasına yönelik tutum geliştirir. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Literatür Tarama | Okuma, | |
| 2 | Konu seçimi | Okuma | |
| 3 | Konuya özgü literatür değerlendirme | Okuma | |
| 4 | İlgili başlıkları belirleme | Okuma | |
| 5 | Gerekçe ve amaç belirleme | Okuma | |
| 6 | Amaca uygun kaynakları belirleme | Okuma | |
| 7 | Bir seminer taslağı hazırlama | Okuma, yazma | |
| 8 | Ara Sınav | okuma | |
| 9 | Bulguları analiz etme | Okuma, yazma | |
| 10 | Tartışma bölümü yazma | Okuma, yazma | |
| 11 | Sonuç bölümü yazma | Okuma, yazma | |
| 12 | Seminer metnini tamamlama | Okuma, yazma | |
| 13 | Görsel materyal hazırlama | Okuma, yazma | |
| 14 | Sözlü Sunum yapma | Okuma, yazma, anlatım | |
| 15 | Düzeltme yapma | Okuma, yazma | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |