TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ |
| HEMŞİRELİK (YL) (TEZLİ) | |
| Kod | HEM504 |
| Ad | Hemşirelik Esasları Öğretimi II |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Bahar |
| Süre (T+U) | 2-4 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 4 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Yüksek Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. ZEHRA ESKİMEZ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu derste öğrencide profesyonel hemşirelik eğitimi felsefesinin geliştirilmesi ve hemşirelik esasları öğretimi ilkeleri, yöntemleri ve planlamasıyla ilgili bilgi, beceri ve tutum kazandırılması amaçlanır
Dersin İçeriği
1.Hemşire okulları için eğitim felsefesi geliştirilmesi 2.Profesyonellik 3.Hemşirenin rolü ve etkileyen faktörler 4.Bütün hemşirelik konuları için temel bir ders hemşirelik esasları 5.Öğretim yöntemlerinin hemşirelik esasları dersinde kullanımı 6.Yaşam modeli ve günlük yaşam aktiviteleri 7.Klinik uygulamalarda öğrenciyi denetim 8.Örnek hasta bakım planları 9.Ders planları ve örnek ders anlatımı 10.Hemşirelik esasları ders kitaplarının seçimi 11.Örnek sınav soruları hazırlanması
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Hemşirelik felsefesini öğrenmesi |
| ÖÇ02 | Hemşireliğin mesleki değerlerini bilmesi |
| ÖÇ03 | Geliştirdiği profesyonel hemşirelik bilincini hemşirelik bakımına yansıtabilmesi |
| ÖÇ04 | Hemşirelik sürecini bakımda kullanabilmesi |
| ÖÇ05 | Hemşirelik esasları alanına özgü bilimsel gelişmeleri izleyebilmesi |
| ÖÇ06 | Hemşirelik esasları öğretiminin temel felsefesini anlayabilmesi |
| ÖÇ07 | Hemşirelik esasları öğretiminde uygun ilke ve yöntemleri kullanabilmesi |
| ÖÇ08 | Hemşirelik esasları öğretiminde uygun ölçme ve değerlendirme yöntemlerini kullanabilmesi |
| ÖÇ09 | Birey aile ve toplumun sağlığını koruma ve geliştirmede hemşirenin sorumluluklarını tanımlaması |
| ÖÇ10 | Sağlık bakımı gereksinimlerinin karşılanmasında hemşirenin sorumluluklarını ifade etmesi, |
| ÖÇ11 | Hemşirelik değerleri ve etik ilkelere uygun bireyselleştirilmiş bakım sağlaması, |
| ÖÇ12 | Yaşam Modelini hemşirelik bakımında kullanımını örneklendirmesi hedeflenmiştir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | 1. Hemşirelik uygulamalarında kanıta dayalı hemşirelik bakımından yararlanır | 2 |
| PÖÇ02 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Sağlıklı ve hasta bireyin sorunlarını çözümlemede hemşirelikteki yeni yaklaşımları kullanır | 1 |
| PÖÇ03 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Farklı disiplinlerden ve kendi alanından edindiği temel bilgileri uygulama alanlarında kullanır ve verdiği hizmeti değerlendirir. | 1 |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Araştırmadan elde ettiği sonuçları hemşirelik uygulamalarına yansıtır. | |
| PÖÇ05 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Disiplinler arası iletişim sağlayabilir ve işbirliği kurabilir. | 2 |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Hemşirelik uygulamalarına eleştirel gözle bakar. | |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilimsel araştırmalarda ve yayınlarda etik ilkelere uygun çalışılmasına yönelik tutum geliştirir. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş ve dersin tanıtımı | Konuya ilişkin kaynakların okunması | |
| 2 | Derse hazırlık | Konuya ilişkin kaynakların okunması | |
| 3 | Hemşire okulları için eğitim felsefesi geliştirilmesi | Konuya ilişkin kaynakların okunması | |
| 4 | Profesyonellik | Konuya ilişkin kaynakların okunması | |
| 5 | Hemşirenin rolü ve etkileyen faktörler | Konuya ilişkin kaynakların okunması | |
| 6 | Bütün hemşirelik konuları için temel bir ders hemşirelik esasları | Konuya ilişkin kaynakların okunması | |
| 7 | Öğretim yöntemlerinin hemşirelik esasları dersinde kullanımı | Konuya ilişkin kaynakların okunması | |
| 8 | Ara Sınav | Konuya ilişkin kaynakların okunması | |
| 9 | Yaşam modeli ve günlük yaşam aktiviteleri, | Konuya ilişkin kaynakların okunması | |
| 10 | Klinik uygulamalarda öğrenciyi denetim | Konuya ilişkin kaynakların okunması | |
| 11 | Örnek hasta bakım planları | Konuya ilişkin kaynakların okunması | |
| 12 | Ders planları ve örnek ders anlatımı | Konuya ilişkin kaynakların okunması | |
| 13 | Hemşirelik esasları ders kitaplarının seçimi | Konuya ilişkin kaynakların okunması | |
| 14 | Örnek hasta bakım planları | Konuya ilişkin kaynakların okunması | |
| 15 | Dersin değerlendirmesi | Derse ilişkin kaynakların okunması | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Derse ilişkin kaynakların okunması | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Derse ilişkin kaynakların okunması |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 4 | 64 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 2 | 8 | 16 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 2 | 2 | 4 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 149 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 5,96 | ||
| AKTS | 6 AKTS | ||