TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ |
| İLETİŞİM ÇALIŞMALARI (YL) (TEZLİ) | |
| Kod | ILEM705 |
| Ad | Sosyodilbilim |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Güz |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof.Dr. HATİCE ÇUBUKÇU |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Dersin amacı öğrencilerin insan iletişimini, dili ve insan ilişkilerini biçimlendiren makro ve mikro düzey sosyal değişkenleri dikkate alarak inceleyebilme yaklaşımı kazandırmaya yönelik kuramsal ve yöntemsel uygulamalı çalışmalar yapabilme becerisi kazandırmaktır.
Dersin İçeriği
İnsan iletişiminin temel aracı olan dilin sitematik yapısal boyutunun ötesinde toplumsal -inan-insana etkileşim pratikleri sürecinde biçimlendiği yönündeki bilimsel bulgular dil kullanımının sosyal bir olgu olduğunu ortaya koymuştur. Bu çerçevede Dilbilime genel bakış ve tarihsel gelişimi, Dilin doğuşuna ilişkin teoriler, Diyalekt: Yöresel Ağızlar, Lehçeler , Dil değişkeleri/türleri, Diyalekt: Yöresel Ağızlar, Lehçeler, Dil ve Cinsiyet Dil ve Politika , İki/Çok Dillilik, Sosyal Kimlikler, Görsel ögelerle Sosyodilbilimsel Dil ve Güç İlişkileri, Nezaket/İncelik Kuramı kapsamında insan iletişiminin nasıl işlediğine ilişkin konular ele alınacaktır.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Dilbilimi , mikro sosyoloji ve ve iletişim ilişkisine dair temel kavramları kullanır |
| ÖÇ02 | İnsan iletişiminin işleyişinin sosyal boyutunu açıklayan kuramsal bilgiyi açıklar |
| ÖÇ03 | dersin içeriğini oluşturan toplumsal cinsiyet, çok dillilik, toplumsal kimlik gibi olguları açıklayan kuramsal art alan bilgisini açıklar |
| ÖÇ04 | sosyal bilimler alanında yapılacak araştırmalara ilişkin yeterli metod bilgisine sahiptir |
| ÖÇ05 | kuram ve yöntem bilgilerini birleştirerek bilimsel araştırma yapabilme becerisi sergiler |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | İletişim Çalışmaları disiplinleri içerisindeki olguları açıklayabilecek kavramsal ve kuramsal yetkinliğe sahip olur. | |
| PÖÇ02 | - | Sosyal bilimler alanında kullanılan temel kavramsal yaklaşımlar konusunda yeterli bilgiye sahip olur. | |
| PÖÇ03 | - | İletişim ve medya çalışmalarına ilişkin temel metodolojik yaklaşımlara, yöntemlere, araştırma tekniklerine ve bunları uygulama ve değerlendirme bilgisine hâkimdir. | |
| PÖÇ04 | - | İletişim Çalışmaları alanında yerel, ulusal ve uluslararası sorunları saptar. | |
| PÖÇ05 | - | Bu sorunları çözümleyebilmek amacıyla uygun metodolojilerin içerisinde veri toplama, analiz tekniklerini seçer ve ampirik çalışmaları uygular. | |
| PÖÇ06 | - | İletişim çalışmaları alanında tasarladığı bir toplumsal araştırmayı raporlaştırır ve akademik kurallara uygun özgün eserler haline getirir. | |
| PÖÇ07 | - | Sosyal bilimler alanındaki olguları disiplinlerarası bağlamda analiz ve sentez yapma becerisi kazanır. | |
| PÖÇ08 | - | Bireysel olarak ve/veya ekip içinde sorumluluk alır, liderlik yapar ve etkin biçimde çalışır. | |
| PÖÇ09 | - | Öğrenimini bir üst eğitim düzeyine taşır. | |
| PÖÇ10 | - | Alana ilişkin bilgisini yazılı ve sözlü olarak etkin ve sistemli şekilde aktarır. | |
| PÖÇ11 | - | Toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerleri tanır ve uygular. | |
| PÖÇ12 | - | Eleştirel düşünme becerisini geliştirir. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dilbilime genel bakış -tarihsel gelişimi-konuları | Okuma- Aksan, Doğan: Dilbilim sf:23-43 | |
| 2 | Dilin doğuşuna ilişkin teoriler Dil- Kültür İlişkisi Örnek Makale İnceleme | Okuma- Makale inceleme-Çubukçu,H. Düğün Davetiyelerinin Söylemi Toplumdilsel bir inceleme -TheScope of Sociolinguistics -Dell Hymes Coupland and Jaworsky pp.12-22 | |
| 3 | Sosyodilbilimin kapsamı Dönem konularına Genel bir bakış | Okuma- Jawarovsky: Scope of sociolinguistics | |
| 4 | Diyalekt: Yöresel Ağızlar, Lehçeler; Üslup ve Dil değişkeleri Standart dil Diglossia- Makale analiz | Okuma- Doğan Aksan: Dilbilime Giriş | |
| 5 | Dil kullanımı (söylem) yoluyla Sosyal Kimlikler in inşası | Okuma- Türk kültüründe konuksever kadın kimliğinin söylem yoluyla kurgulanması Çubukçu, | |
| 6 | il kullanımı(söylem) yoluyla toplumsal cinsiyetin yapılanması | sözlü veri kaydıÇubukçu, H., İlerten,F. Eşme,M. 2010 Türkçenin söz varlığı cinsiyetçi midir TDK Türkçe sözlük üzerine, | |
| 7 | Dil kullanımında ve İki/Çok Dillilik faktörü | Conversational code-Switching and Turkish-Arabic Bilingual Talk | |
| 8 | Ara Sınav | Yazılı sınav | |
| 9 | Dönem ödevi hazırlık çalışması | Kütüphane tarama | |
| 10 | Nezaket/İncelik Kuramı ve Dil kullanımında (Söylemde)-dönem ödevi konu belirleme | okuma: yüz ve incelik kuramı | |
| 11 | -dönem ödevi metodoloji belirleme | makale taraması | |
| 12 | Görsel ögelerle Sosyodilbilimsel anlatı: Görsel Sosyoloji I | Howard S. Becker Toplumu Anlatmak Görsel Sosyoloji , | |
| 13 | Belgesel Fotoğrafçılığı ve Foto Makale inceleme: | Howard S. Becker Toplumu Anlatmak Görsel Sosyoloji ,-devam | |
| 14 | -dönem ödevi üzerinde tartışmalar | makale taraması | |
| 15 | genel tekrar ve değerlendirme | library search | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | -dönem ödevi sözlü sunumu | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |