TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ |
| SINIF ÖĞRETMENLİĞİ (YL) (TEZLİ) | |
| Kod | SÖ712 |
| Ad | Matematik Öğretiminde Çağdaş Uygulamalar |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Bahar |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. PERİHAN DİNÇ ARTUT |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Çağdaş öğretim yöntemlerini kullanarak temel matematik kavramlarının nasıl öğretileceğini öğretmektir.
Dersin İçeriği
Çağdaş öğretim yöntemleri kullanılarak doğal sayılar ve doğal sayılarda işlemlerin öğretimi, çağdaş öğretim yöntemleri kullanılarak rasyonel sayıların öğretimi, çağdaş öğretim yöntemleri kullanılarak geometri öğretimi, çağdaş öğretim yöntemleri kullanılarak grafik ve istatistik öğretimi.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Çağdaş öğretim yaklaşımları kullanılarak doğal sayılar ve doğal sayılarda işlem öğretimini açıklar |
| ÖÇ02 | Doğal sayılar ve doğal sayılarda işlem öğretimine ilişkin örnek uygulamalar yapar. |
| ÖÇ03 | Çağdaş öğretim yaklaşımları kullanılarak rasyonel sayılar ve işlem öğretimini açıklar. |
| ÖÇ04 | Rasyonel sayılar ve doğal sayılarda işlem öğretimine ilişkin örnek uygulamalar yapar. |
| ÖÇ05 | Çağdaş öğretim yaklaşımları kullanılarak geometri öğretimini açıklar . |
| ÖÇ06 | Geometri öğretimine ilişkin örnek uygulamalar yapar. |
| ÖÇ07 | Çağdaş öğretim yaklaşımları kullanılarak grafik ve istatistik öğretimini açıklar. |
| ÖÇ08 | Grafik ve istatistik öğretimine ilişkin örnek uygulamalar yapar |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Sosyal bilimlerde kullanılan bilimsel araştırma ve analiz yöntemlerini tanımlar. | |
| PÖÇ02 | - | İlköğretim 1.-4. sınıf programlarını ve dayandıkları temel ilkeleri ifade eder. | |
| PÖÇ03 | - | İlköğretim 1.-4. sınıf kapsamında yer alan gelişim ve öğrenme kuramlarını açıklar. | |
| PÖÇ04 | - | Lisans yeterliklerine dayalı olarak, öğretim strateji, yöntem ve tekniklerini açıklar. | |
| PÖÇ05 | - | Alanı ile ilgili disiplinler arasındaki etkileşimi açıklar. | |
| PÖÇ06 | - | İlköğretim 1.-4. sınıf konu alanlarının (Sosyal Bilgiler, Türkçe, Fen Bilgisi, Matematik gibi) öğretim ilkelerini uzmanlık düzeyinde açıklar. | |
| PÖÇ07 | - | Sınıf öğretmenliği alan bilgileri ile farklı alanlardaki bilgileri ilişkilendirerek kullanır. | |
| PÖÇ08 | - | Alanındaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri uzmanlık düzeyinde açıklar. | |
| PÖÇ09 | - | Ulusal ve uluslararası düzeydeki sınıf öğretmenliğine yönelik uygulamaları eleştirel bir bakış açısıyla yorumlar. | |
| PÖÇ10 | - | Bir bilimsel araştırmayı planlayıp yürütür. | |
| PÖÇ11 | - | Lisans yeterliklerine dayalı olarak, öğretim yöntem ve teknikleri uygular. | |
| PÖÇ12 | - | Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. | |
| PÖÇ13 | - | Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren durumlarda takım çalışması veya liderlik yapar. | |
| PÖÇ14 | - | Bilimsel ve sosyal konuları eleştirel bir bakış açısıyla sorgular ve yeni bakış açılarına açıktır. | |
| PÖÇ15 | - | Alanındaki çalışmaları yaşam boyu öğrenme çerçevesinde yürütür. | |
| PÖÇ16 | - | Sosyal ve teknolojik gelişmeleri takip eder. | |
| PÖÇ17 | - | Sınıf öğretmenliği alanında yürüttüğü bilimsel bir çalışmayı nitel ve nicel verilerle destekleyerek yazılı, sözlü ve görsel olarak uzman veya uzman olmayan kişilere sunar. | |
| PÖÇ18 | - | Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır. | |
| PÖÇ19 | - | Alanına ilişkin bilgileri anlayacak, sözlü ve yazılı iletişim kurabilecek düzeyde Avrupa dil portföyü dillerinden birisini kullanır. | |
| PÖÇ20 | - | Alanı ile ilgili bilimsel bir araştırma ya da proje yürütürken veya bir çalışmayı yorumlarken toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun davranır. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Çağdaş öğretim yöntemleri kullanarak doğal sayılar öğretimi, | Önerilen kaynakların okunması | |
| 2 | Çağdaş öğretim yöntemleri kullanarak doğal sayılar öğretimi, | Bu konuda ilgili literatürün gözden geçirilmesi ve en az iki makalenin okunması | |
| 3 | Çağdaş öğretim yöntemleri kullanarak doğal sayıların öğretimine ilişkin öğretim uygulamaları | Örnek uygulamalar hazırlama | |
| 4 | Çağdaş öğretim yöntemleri kullanarak dört işlem öğretimi, | Önerilen kaynakların okunması | |
| 5 | Çağdaş öğretim yöntemleri kullanarak dört işlem öğretimi, | Literatürün gözden geçirilmesi ve en az iki makalenin okunması | |
| 6 | Çağdaş öğretim yöntemleri kullanarak dört işlem öğretimine ilişkin öğretim uygulamaları | Örnek uygulamalar hazırlama | |
| 7 | Çağdaş öğretim yöntemleri kullanarak rasyonel sayıların öğretimi | Önerilen kaynaklardan ilgili bölümün okunması | |
| 8 | Ara Sınav | Sınava hazırlık | |
| 9 | Çağdaş öğretim yöntemleri kullanarak rasyonel sayıların öğretimine ilişkin öğretim uygulamaları, | Örnek uygulamalar hazırlama | |
| 10 | Çağdaş öğretim yöntemleri kullanarak geometri öğretimi | Önerilen kaynaklardan ilgili bölümün okunması | |
| 11 | Çağdaş öğretim yöntemleri kullanarak geometri öğretimi | Bu konuda ilgili literatürün gözden geçirilmesi ve en az iki makalenin okunması | |
| 12 | Çağdaş öğretim yöntemleri kullanarak geometri öğretimine ilişkin öğretim uygulamaları | Örnek uygulamalar hazırlama | |
| 13 | Çağdaş öğretim yöntemleri kullanarak grafik öğretimi | Önerilen kaynaklardan ilgili bölümün okunması | |
| 14 | Çağdaş öğretim yöntemleri kullanarak istatistik öğretimi | Bu konuda ilgili literatürün gözden geçirilmesi ve en az iki makalenin okunması | |
| 15 | Çağdaş öğretim yöntemleri kullanarak grafik ve istatistik öğretimine ilişkin öğretim uygulamaları | Örnek uygulamalar hazırlama | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava hazırlık | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |