TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ |
| SINIF ÖĞRETMENLİĞİ (YL) (TEZLİ) | |
| Kod | SÖ780 |
| Ad | Eğitimin Psikolojik Temelleri |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Güz |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. FİLİZ YURTAL |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Öğrencilerin uygulamalı bir ders olarak Eğitim Psikolojisinin kavram ve ilkelerini anlamalarını sağlamak; Öğrencilerin psikolojik teorilerin Eğitime yansımalarını anlamalarını sağlamak; Öğrencileri insan gelişimi süreci hakkında bilgilendirmek.
Dersin İçeriği
Eğitim psikolojisinin kapsamı; gelişim ve öğrenme kuramları ve uygulamaları
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Eğitim psikolojisini tanımlama |
| ÖÇ02 | Eğitim psikolojisinin araştırma yöntemlerini ve amaçlarını tanımlamak. |
| ÖÇ03 | Öğrenme ve sınıf davranışı üzerine motivasyonun rolünü açıklama |
| ÖÇ04 | Yaygın olarak kullanılan standart testlerin, güçlü yönlerinin ve sınırlarının belirlenmesi |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Sosyal bilimlerde kullanılan bilimsel araştırma ve analiz yöntemlerini tanımlar. | |
| PÖÇ02 | - | İlköğretim 1.-4. sınıf programlarını ve dayandıkları temel ilkeleri ifade eder. | |
| PÖÇ03 | - | İlköğretim 1.-4. sınıf kapsamında yer alan gelişim ve öğrenme kuramlarını açıklar. | |
| PÖÇ04 | - | Lisans yeterliklerine dayalı olarak, öğretim strateji, yöntem ve tekniklerini açıklar. | |
| PÖÇ05 | - | Alanı ile ilgili disiplinler arasındaki etkileşimi açıklar. | |
| PÖÇ06 | - | İlköğretim 1.-4. sınıf konu alanlarının (Sosyal Bilgiler, Türkçe, Fen Bilgisi, Matematik gibi) öğretim ilkelerini uzmanlık düzeyinde açıklar. | |
| PÖÇ07 | - | Sınıf öğretmenliği alan bilgileri ile farklı alanlardaki bilgileri ilişkilendirerek kullanır. | |
| PÖÇ08 | - | Alanındaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri uzmanlık düzeyinde açıklar. | |
| PÖÇ09 | - | Ulusal ve uluslararası düzeydeki sınıf öğretmenliğine yönelik uygulamaları eleştirel bir bakış açısıyla yorumlar. | |
| PÖÇ10 | - | Bir bilimsel araştırmayı planlayıp yürütür. | |
| PÖÇ11 | - | Lisans yeterliklerine dayalı olarak, öğretim yöntem ve teknikleri uygular. | |
| PÖÇ12 | - | Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. | |
| PÖÇ13 | - | Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren durumlarda takım çalışması veya liderlik yapar. | |
| PÖÇ14 | - | Bilimsel ve sosyal konuları eleştirel bir bakış açısıyla sorgular ve yeni bakış açılarına açıktır. | |
| PÖÇ15 | - | Alanındaki çalışmaları yaşam boyu öğrenme çerçevesinde yürütür. | |
| PÖÇ16 | - | Sosyal ve teknolojik gelişmeleri takip eder. | |
| PÖÇ17 | - | Sınıf öğretmenliği alanında yürüttüğü bilimsel bir çalışmayı nitel ve nicel verilerle destekleyerek yazılı, sözlü ve görsel olarak uzman veya uzman olmayan kişilere sunar. | |
| PÖÇ18 | - | Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır. | |
| PÖÇ19 | - | Alanına ilişkin bilgileri anlayacak, sözlü ve yazılı iletişim kurabilecek düzeyde Avrupa dil portföyü dillerinden birisini kullanır. | |
| PÖÇ20 | - | Alanı ile ilgili bilimsel bir araştırma ya da proje yürütürken veya bir çalışmayı yorumlarken toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun davranır. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanıtım | Yok | |
| 2 | Psikoloji ve Eğitim | Okuma | |
| 3 | Öğretmen ve sınıf | Okuma | |
| 4 | Sınıfın sosyal psikolojisi | Okuma | |
| 5 | Öğrenme; Yeni tepkilerin kazanımı | Okuma | |
| 6 | Unutma ve sönme; davranışın ortadan kaldırılması | Okuma | |
| 7 | Düşünme ve kavram oluşturma | Okuma | |
| 8 | Ara Sınav | Sınava hazırlık | |
| 9 | Kişilik | Okuma | |
| 10 | Davranışın fiziksel temelleri | Okuma | |
| 11 | Eğitim ve A Tipik çocuklar | Okuma | |
| 12 | Çocuk gelişimi ile ilgili normatif ve biyolojik çalışmalar | Okuma | |
| 13 | Gelişimde psikolojik süreçler | Okuma | |
| 14 | Eğitim başarısının değerlendirilmesi | Okuma | |
| 15 | Zeka ölçümleri ve kullanımları | Okuma | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava hazırlık | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava hazırlık |