TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ |
| FELSEFE VE DİN BİLİMLERİ (YL) (TEZLİ) | |
| Kod | FDB731 |
| Ad | Din Psikolojisinin Tarihsel Gelişimi |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Güz |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Yüksek Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. HASAN KAYIKLIK |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı, öğrencinin din psikolojisinin ortaya çıkışı, bilimsel bir disiplin olarak bağımsız hale gelişi, gelişimi ve günümüzdeki durumunu kavrayacak seviyeye gelmesidir.
Dersin İçeriği
Psikoloji tarihi çalışmaları, Modern Psikolojinin gelişimi, Din Psikolojisinin bir bilim dalı olarak ortaya çıkışı, Avrupa ve Amerika'daki gelişmeler, alanda yapılan ilk çalışmalar, Din Psikolojisi çalışmalarıyla tanınan ilk psikologlar, Türkiye'de Din Psikolojisi ve onun tarihi seyri gibi konuları kapsamaktadır.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Psikoloji biliminin ortaya çıkış sürecini ve bu dönemin özelliklerini tahlil etme. |
| ÖÇ02 | Din Psikolojisi kavramının ortaya çıkışını açıklama. |
| ÖÇ03 | Din Psikolojisinin Din ve Genel Psikoloji içindeki yerini kavrayacak |
| ÖÇ04 | Din Psikolojisinin bir bilim dalı olarak ortaya çıkmasını sağlayan etkenleri açıklayabilecek |
| ÖÇ05 | Avrupa ve Amerika'da yapılan ilk dönem çalışmalardan hakkında bilgi sahibi olma. |
| ÖÇ06 | Değişen bilimsel koşulların din psikolojisine olan etkisini tahlil edebilme. |
| ÖÇ07 | Din Psikolojisinin Türkiye'deki tarihsel seyrini analiz edebilme. |
| ÖÇ08 | Tarihsel süreç içinde alana hakim olan psikoloji akımlarını ayırt edebilme. |
| ÖÇ09 | Din psikolojisi alanında önemli çalışmalar yapmış olan psikologları listeleme. |
| ÖÇ10 | tarihsel süreci değerlendirerek din psikolojisinin geleceğini yordayabilme. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanında temel bilgi ve yaklaşımları öğrenir. | 5 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası düzeyde alanyazını inceleyerek değerlendirir. | 5 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İncelediği alanyazına dayalı olarak araştırma önerileri geliştirir. | 2 |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanında ulusal ve uluslararası çalışmalar hakkında yeterli düzeyde birikim edinir. | 5 |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanında özgün araştırmalar yapar. | |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Geliştirdiği önerilerden bir konu belirler ve bu konu hakkında rapor hazırlar. | 2 |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Hazırladığı araştırma raporunu tartışır ve sunar. | |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Ulusal ve uluslararası projelerde bireysel ve ekiple çalışma becerilerini kullanır. | |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanının temel kaynaklarını bilimsel çalışmalarda kullanacak düzeyde tanır. | 5 |
| PÖÇ10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanla ilgili uluslararası alanyazını izleyecek düzeyde bir yabancı dili etkili kullanır. | 2 |
| PÖÇ11 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Üst düzey düşünme becerilerini (eleştirel düşünme, problem çözme, yaratıcı düşünme, karar verme, yansıtma) kullanır. | 4 |
| PÖÇ12 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Çalışmalarını bağımsız ve bir ekibin üyesi olarak yürütür. | 2 |
| PÖÇ13 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Çalışmalarında bilimsel araştırma becerilerini kullanır. | 3 |
| PÖÇ14 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Etik kurallara uyar. | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Psikoloji Tarihi Çalışmaları | İlgili Kaynakları Okuma | |
| 2 | Modern Psikolojinin Gelişimi | İlgili Kaynakları Okuma | |
| 3 | Din Psikolojisinin Din ve Genel Psikoloji İçindeki Yeri | İlgili Kaynakları Okuma | |
| 4 | Din Psikolojisinin Bir Bilim Dalı Olarak Ortaya Çıkmasını Saylayan Etkenler | İlgili Kaynakları Okuma | |
| 5 | Avrupa'daki İlk Gelişmeler ve Din Psikolojisi Adının Ortaya Çıkışı | İlgili Kaynakları Okuma | |
| 6 | Alanda Yapılan İlk Çalışmalar | İlgili Kaynakları Okuma | |
| 7 | Alanda Yapılan İlk Çalışmalar | İlgili Kaynakları Okuma | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Tarihsel Süreç İçinde Alanda Kullanılan Yöntemler | İlgili Kaynakları Okuma | |
| 10 | Avrupa ve Amerika'da Din Psikolojisi Çalışmalarının Başlaması | İlgili Kaynakları Okuma | |
| 11 | Din Psikolojisi Çalışmalarıyla Tanınan İlk Psikologlar | İlgili Kaynakları Okuma | |
| 12 | Türkiye'nin Din Psikolojisiyle Tanışması | İlgili Kaynakları Okuma | |
| 13 | Alanın Türkiye'de Tarihi Seyri | İlgili Kaynakları Okuma | |
| 14 | Türkiye'de Yapılan İlk Din Psikolojisi Çalışmaları ve İlk Din Psikologları | İlgili Kaynakları Okuma | |
| 15 | Günümüzde Dünyada ve Türkiye'de Din Psikolojisi | İlgili Kaynakları Okuma | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 2 | 15 | 30 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 10 | 10 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 139 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 5,56 | ||
| AKTS | 6 AKTS | ||