TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ |
| EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM (YL) (TEZSİZ) (İÖ) | |
| Kod | EPÖ2713 |
| Ad | İnsan Hakları ve Demokrasi Eğitimi |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Bahar |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof.Dr. ŞÜKRAN KILBAŞ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı İnsan hakları ve demokrasi eğitimine yönelik tarihsel süreci ve uygulamaları analiz etmek ve bu konu hakkında eğitimcilerin farkındalığını geliştirmektir.
Dersin İçeriği
Bu dersin içeriği demokrasi ve insan hakları mücadelesinin tarihsel gelişimi, uluslar arası ve ulusal sivil toplum kuruluşları, insan hakları, insan hakları konusunda yapılmış olan çalışmalar, insan hakları alanında ulusal ve uluslar arası yasal düzenlemeler (bildirgeler, sözleşmeler vb), insan hakları alanında yaşanan sorunlar ve çözüm önerileri konularından oluşmaktadır
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Demokrasi ve insan hakları mücadelesinin tarihsel gelişimini tartışır |
| ÖÇ02 | Demokrasi ve insan hakları konusunda farkındalık geliştirir |
| ÖÇ03 | Uluslararası, ulusal ve sivil toplum kuruluşlarının çalışmalarını yorumlar |
| ÖÇ04 | Demokratik insan haklarının neler olduğunu tartışır |
| ÖÇ05 | Geçmişten günümüze demokratik insan hakları alanında yapılmış olan çalışmaları değerlendirir |
| ÖÇ06 | Geçmişten günümüze demokratik insan hakları alanında yapılmış olan çalışmaları değerlendirir |
| ÖÇ07 | İnsan hakları alanındaki uluslar arası ve ulusal yasal düzenlemeleri açıklar |
| ÖÇ08 | İnsan hakları alanında yaşanan sorunları tartışır |
| ÖÇ09 | İnsan haklarının geliştirilmesi ve iyileştirilmesine ilişkin çözüm önerileri geliştirir |
| ÖÇ10 | Demokrasi eğitimi ve yaşanan sorunları tartışır |
| ÖÇ11 | Etkili demokrasi eğitimine yönelik öneriler geliştirir |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak eğitim programı ve öğretim bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir. | |
| PÖÇ02 | - | İlk, orta ve lise öğretim programlarını bütünlük içerisinde değerlendirir | |
| PÖÇ03 | - | Program geliştirme alanında yapılmış bilimsel bir yayını (makale, tez, bildiri ) değerlendirir. | |
| PÖÇ04 | - | Edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mesleğinde kullanır. | |
| PÖÇ05 | - | Öğretimi geliştirme amaçlı planlar hazırlar ve uygular | |
| PÖÇ06 | - | Öğretimle ilgili bir problemi bilimsel bir bakış açısıyla çözer. | |
| PÖÇ07 | - | Uzmanlık eğitiminin sağladığı bilgi ve deneyimler çerçevesinde öğrencilere rehberlik eder. | |
| PÖÇ08 | - | Uzmanlık alanını eğitim ortamında işlevsel hale getirebilecek uygulamalar yapar | |
| PÖÇ09 | - | Eğitim programı ve öğretim alanı kapsamındaki kuramsal bilgiyi uygulama alanı ile bütünleştirir. | |
| PÖÇ10 | - | Eğitim bilimlerine dönük uygulamalarında yerel ve ulusal düzeyde yaşanan sorunların çözümünde sorumluluk alır. | |
| PÖÇ11 | - | Öğrencilerle, öğretmenlerle okul yönetimi, aileler ve çalışma grubundaki bireylerle etkili ve sağlıklı iletişim kurar. | |
| PÖÇ12 | - | Program geliştirmeyle ilgili yurtdışı kaynakları takip eder | |
| PÖÇ13 | - | Uzmanlık alanı ile ilgili süreçler ve ulaştığı sonuçlar konusunda meslektaşlarını bilgilendirir. | |
| PÖÇ14 | - | Uzmanlık alanında gereksinim duyduğu bilgi-iletişim teknolojilerini etkili bir şekilde kullanır. | |
| PÖÇ15 | - | Eğitim bilimlerine dönük uygulamalarının başarıya ulaşmasına kurum çalışanlarının desteğini (işbirliğini) sağlar. | |
| PÖÇ16 | - | Eğitim bilimleri alanındaki sorunların kaynaklarını tespit ederek, sorunların çözümüne katkıda bulunur. | |
| PÖÇ17 | - | Eğitim ortamındaki tüm paydaşlara uzmanlık alanının gerekliliğini ifade ederek onların işbirliğini sağlar. | |
| PÖÇ18 | - | Uzmanlık alanı ile ilgili uygulamalarında ortaya çıkan gereksinimleri eleştirel bir gözle değerlendirir. | |
| PÖÇ19 | - | Uzmanlık alanı/ ilişkili olduğu disiplinlerde özümsediği bilgiyi uzmanlık düzeyinde geliştirir. | |
| PÖÇ20 | - | Uzmanlık alanına dönük uygulamalarında paydaş davranışları konusunda bir öngörü geliştirir |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin genel tanıtımı ve görev dağılımı | İlgili kaynakların incelenmesi | |
| 2 | Demokrasi ve insan hakları mücadelesinin tarihsel gelişimi | İlgili kaynakların incelenmesi | |
| 3 | Uluslar arası, ulusal ve sivil toplum kuruluşları hakkında bilgiler | İlgili kaynakların incelenmesi | |
| 4 | İnsan hakları | İlgili kaynakların incelenmesi | |
| 5 | Geçmişten günümüze demokratik insan hakları alanında yapılmış olan çalışmalar | İlgili kaynakların incelenmesi | |
| 6 | Geçmişten günümüze Türkiye' de demokratik insan hakları alanında yapılmış olan çalışmalar | İlgili kaynakların incelenmesi | |
| 7 | İnsan hakları alanındaki uluslar arası ve ulusal yasal düzenlemeler | İlgili kaynakların incelenmesi | |
| 8 | Ara Sınav | Ödevleri gözden geçirme | |
| 9 | İnsan hakları alanındaki uluslar arası ve ulusal yasal düzenlemeler | İlgili kaynakların incelenmesi | |
| 10 | İnsan hakları alanında yaşanan sorunlar | İlgili kaynakların incelenmesi | |
| 11 | İnsan haklarının geliştirilmesi ve iyileştirilmesine ilişkin çözüm önerileri | İlgili kaynakların incelenmesi | |
| 12 | Demokrasi eğitimi | İlgili kaynakların incelenmesi | |
| 13 | Demokrasi eğitimi alanında yaşanan sorunlar | İlgili kaynakların incelenmesi | |
| 14 | Türkiye' de demokrasi eğitimine yönelik proje ve uygulamalar | İlgili kaynakların incelenmesi | |
| 15 | Etkili demokrasi eğitimi için öneriler | İlgili kaynakların incelenmesi | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ödevleri gözden geçirme | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava hazırlık |