TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ |
| EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM (YL) (TEZSİZ) (İÖ) | |
| Kod | EPÖ2710 |
| Ad | Bilim Felsefesi |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Bahar |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. MEDİHA SARI |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin genel amacı, bilimi, dayanaklarını, amaçlarını, sınırlarını ve yöntemini açıklayabilme ve sorgulayabilme.
Dersin İçeriği
Bilim nedir, Bilimin doğası ve özellikleri. Bilimin amaçları. Bilim ve felsefe. Bilimin tarihsel gelişimi. Bilimsel yöntem. Farklı Bilim Anlayışları. Bilim ahlakı. Bilim ahlakıyla ilgili örnek olaylar.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Bilim kavramını tanımlayarak açıklar. |
| ÖÇ02 | Bilimin doğasını, özelliklerini ve amaçlarını açıklar. |
| ÖÇ03 | Bilim ve felsefe arasındaki farkları ve ilişkileri açıklar. |
| ÖÇ04 | Tarihsel süreç içerisinde bilimin gelişimini açıklar. |
| ÖÇ05 | Bilimsel yöntemin basamaklarını açıklar/sorgular. |
| ÖÇ06 | Bilim ahlakını ve önemini açıklar. |
| ÖÇ07 | Farklı bilim anlayışlarını açıklar/sorgular. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak eğitim programı ve öğretim bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir. | |
| PÖÇ02 | - | İlk, orta ve lise öğretim programlarını bütünlük içerisinde değerlendirir | |
| PÖÇ03 | - | Program geliştirme alanında yapılmış bilimsel bir yayını (makale, tez, bildiri ) değerlendirir. | |
| PÖÇ04 | - | Edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mesleğinde kullanır. | |
| PÖÇ05 | - | Öğretimi geliştirme amaçlı planlar hazırlar ve uygular | |
| PÖÇ06 | - | Öğretimle ilgili bir problemi bilimsel bir bakış açısıyla çözer. | |
| PÖÇ07 | - | Uzmanlık eğitiminin sağladığı bilgi ve deneyimler çerçevesinde öğrencilere rehberlik eder. | |
| PÖÇ08 | - | Uzmanlık alanını eğitim ortamında işlevsel hale getirebilecek uygulamalar yapar | |
| PÖÇ09 | - | Eğitim programı ve öğretim alanı kapsamındaki kuramsal bilgiyi uygulama alanı ile bütünleştirir. | |
| PÖÇ10 | - | Eğitim bilimlerine dönük uygulamalarında yerel ve ulusal düzeyde yaşanan sorunların çözümünde sorumluluk alır. | |
| PÖÇ11 | - | Öğrencilerle, öğretmenlerle okul yönetimi, aileler ve çalışma grubundaki bireylerle etkili ve sağlıklı iletişim kurar. | |
| PÖÇ12 | - | Program geliştirmeyle ilgili yurtdışı kaynakları takip eder | |
| PÖÇ13 | - | Uzmanlık alanı ile ilgili süreçler ve ulaştığı sonuçlar konusunda meslektaşlarını bilgilendirir. | |
| PÖÇ14 | - | Uzmanlık alanında gereksinim duyduğu bilgi-iletişim teknolojilerini etkili bir şekilde kullanır. | |
| PÖÇ15 | - | Eğitim bilimlerine dönük uygulamalarının başarıya ulaşmasına kurum çalışanlarının desteğini (işbirliğini) sağlar. | |
| PÖÇ16 | - | Eğitim bilimleri alanındaki sorunların kaynaklarını tespit ederek, sorunların çözümüne katkıda bulunur. | |
| PÖÇ17 | - | Eğitim ortamındaki tüm paydaşlara uzmanlık alanının gerekliliğini ifade ederek onların işbirliğini sağlar. | |
| PÖÇ18 | - | Uzmanlık alanı ile ilgili uygulamalarında ortaya çıkan gereksinimleri eleştirel bir gözle değerlendirir. | |
| PÖÇ19 | - | Uzmanlık alanı/ ilişkili olduğu disiplinlerde özümsediği bilgiyi uzmanlık düzeyinde geliştirir. | |
| PÖÇ20 | - | Uzmanlık alanına dönük uygulamalarında paydaş davranışları konusunda bir öngörü geliştirir |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilimin tanımı | İlgili kaynaklardan gereken okumaların yapılması | |
| 2 | Bilimin doğası ve özellikleri | İlgili kaynaklardan gereken okumaların yapılması | |
| 3 | Bilimin amaçları | İlgili kaynaklardan gereken okumaların yapılması | |
| 4 | Bilim ve felsefe | İlgili kaynaklardan gereken okumaların yapılması | |
| 5 | Bilimin tarihsel gelişimi | İlgili kaynaklardan gereken okumaların yapılması | |
| 6 | Bilimsel yöntem | İlgili kaynaklardan gereken okumaların yapılması | |
| 7 | Ödev teslimi | Ödev raporu hazırlama | |
| 8 | Ara Sınav | Sınava hazırlık | |
| 9 | Farklı Bilim Anlayışları | İlgili kaynaklardan gereken okumaların yapılması | |
| 10 | Farklı Bilim Anlayışları | İlgili kaynaklardan gereken okumaların yapılması | |
| 11 | Bilim ahlakı | İlgili kaynaklardan gereken okumaların yapılması | |
| 12 | Bilim ahlakı | İlgili kaynaklardan gereken okumaların yapılması | |
| 13 | Bilimsel çalışmalarda etik olmayan davranışlar | İlgili kaynaklardan gereken okumaların yapılması | |
| 14 | Bilimsel çalışmalarda etik olmayan davranışlar | İlgili kaynaklardan gereken okumaların yapılması | |
| 15 | Bilim ahlakıyla ilgili örnek olaylar | İlgili kaynaklardan gereken okumaların yapılması | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ödev teslimi | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava hazırlık |