TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ |
| EĞİTİM BİLİMLERİ (YL) (TEZLİ) | |
| Kod | EPÖ754 |
| Ad | Proje Temelli Öğrenme Uygulamaları |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Güz |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 7 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. MEMET KARAKUŞ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin genel amacı, eğitimde proje temelli öğrenme çalışmalarını inceleyerek, proje tasarlamaktır
Dersin İçeriği
Bu dersin içeriği, uygulamadaki farklı derslere yönelik proje örneklerinin incelenmesi ile projenin geliştirilmesi ve değerlendirilmesini kapsamaktadır
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Proje örneklerini inceleyerek değerlendirmek |
| ÖÇ02 | Proje önerisi hazırlamak |
| ÖÇ03 | Projeyi uygulamak |
| ÖÇ04 | Projeyi raporlaştırarak sunmak |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Eğitim bilimleri lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı alandaki bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir. | |
| PÖÇ02 | - | Bir problemin çok boyutlu nedenlerini kavrayarak, problemi bir bütünlük içerisinde değerlendirir | |
| PÖÇ03 | - | Eğitim bilimleri alanındaki bilimsel bir makaleyi değerlendirir. | |
| PÖÇ04 | - | Eğitim bilimleri alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır | |
| PÖÇ05 | - | Bireyi tanıma teknik ve araçlarını uygular ve geliştirir | |
| PÖÇ06 | - | Eğitim bilimleri kapsamındaki bir problemi bilimsel bir bakış açısıyla çözer. | |
| PÖÇ07 | - | Uzmanlık eğitiminin sağladığı bilgi ve deneyimler çerçevesinde eğitim bilimleri alanından mezun olan bireylere rehberlik eder | |
| PÖÇ08 | - | Uzmanlık alanını eğitim ortamında işlevsel hale getirebilecek uygulamalar konusunda bilgi ve deneyim kazanır. | |
| PÖÇ09 | - | Eğitim bilimleri alanı kapsamındaki kuramsal bilgiyi uygulama alanı ile bütünleştirir | |
| PÖÇ10 | - | Eğitim bilimlerine dönük uygulamalarında yerel ve ulusal düzeyde yaşanan sorunların çözümünde sorumluluk alır. | |
| PÖÇ11 | - | Öğrencilerle, öğretmenlerle okul yönetimi, aileler ve çalışma grubundaki bireylerle etkili ve sağlıklı iletişim kurar | |
| PÖÇ12 | - | Alanı ile ilgili yurtdışı kaynakları takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilir. | |
| PÖÇ13 | - | Uzmanlık alanı ile ilgili süreçler ve ulaştığı sonuçlar konusunda meslektaşlarını bilgilendirir. | |
| PÖÇ14 | - | Uzmanlık alanında gereksinim duyduğu farklı istatistiksel teknikleri ve bilgi-iletişim teknolojilerini etkili bir şekilde kullanır. | |
| PÖÇ15 | - | Eğitim bilimlerine dönük uygulamalarının başarıya ulaşmasına kurum çalışanlarının desteğini (işbirliğini) sağlar. | |
| PÖÇ16 | - | Eğitim bilimleri alanındaki sorunların kaynaklarını tespit ederek, sorunların çözümüne katkıda bulunur. | |
| PÖÇ17 | - | Eğitim ortamındaki tüm paydaşlara uzmanlık alanının gerekliliğini ifade ederek onların işbirliğini sağlar. | |
| PÖÇ18 | - | Uzmanlık alanı ile ilgili uygulamalarında ortaya çıkan gereksinimleri eleştirel bir gözle değerlendirir. | |
| PÖÇ19 | - | Uzmanlık alanı/ ilişkili olduğu disiplinlerde özümsediği bilgiyi uzmanlık düzeyinde geliştirir. | |
| PÖÇ20 | - | Uzmanlık alanına dönük uygulamalarında paydaş davranışları konusunda bir öngörü geliştirir |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Proje temelli öğrenme uygulamaları | Proje çalışmalarını inceleme | |
| 2 | Projeye dönük problemin belirlenmesi | Bilimsel araştırma becerilerini geliştirme | |
| 3 | Literatür tarama | İlgili kitap, makale ve tezleri inceleme | |
| 4 | Literatür tarama | İlgili kitap, makale ve tezleri inceleme | |
| 5 | Problem üzerinde tartışma | Bilimsel yöntemin aşamalarını inceleme | |
| 6 | Projede amaç ve önem | Projenin amaç ve önemini yazma | |
| 7 | Projede yanıt aranacak sorular | Projede cevap arayacağı soruları belirler | |
| 8 | Ara Sınav | Ödev teslimi/Sınav hazırlık | |
| 9 | Projenin ilgili olduğu disiplinler ve kavramlar | Disiplinlerarası öğretimi inceler | |
| 10 | Projede çalışma süreci | İlgili kitap, makale ve tezleri inceleme | |
| 11 | Projede içerik | Proje içeriğini oluşturma | |
| 12 | Proje Değerlendirme | Ölçme ve değerlendirmeyle ilgili temel kavramları inceleme | |
| 13 | Dönüt ve düzeltmeler | Proje çalışma süreci | |
| 14 | Proje sunumları | Etkili sunum stratejilerini inceleme | |
| 15 | Proje sunumları/ Genel değerlendirme | Değerlendirme süreci | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Projeyi teslim etme | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava hazırlık |