TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ |
| EĞİTİM BİLİMLERİ (YL) (TEZLİ) | |
| Kod | EPÖ777 |
| Ad | Eğitim ve Öğretimde Etiksel Sorunlar |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Bahar |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. BİRSEL AYBEK |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin genel amacı, öğrencileri eğitim ve öğretim sürecinde önemli rol oynayan öğretmen, yönetici, öğrenci, müfettiş, veli gibi bireylerin etiksel olarak hangi davranışlara sahip olması gerektiği konusunda bilgilendirmek ve eğitim kurumlarında yaşanan etikle ilgili sorunların farkına varmasını sağlamaktır.
Dersin İçeriği
Etik, Mesleki etik, Eğitimde etik, Öğretmenlerin, yöneticilerin, öğrencilerin ve danışmanların etiksel davranışları nelerdir, Okullardaki etiksel sorunlar nelerdir, Türkiyedeki ve diğer ülkelerdeki eğitim kurumlarındaki etiksel sorunlar arasında farklar, benzerlikler.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Etik,ahlak, kavramları arasındaki benzerlik ve farklılıkları kavrar |
| ÖÇ02 | Mesleki etik kavramının önemini kavrar |
| ÖÇ03 | Öğretmen, yönetici, öğrenci, müfettiş ve velilerin sahip olması gereken etiksel davranışları açıklar |
| ÖÇ04 | Eğitim kurumlarında yaşanan etikle ilgili sorunların farkında olur |
| ÖÇ05 | Mesleki etikle ilgili çeşitli örnek olaylar hazırlar |
| ÖÇ06 | Etikle ilgili verilen örnek olayları analiz eder |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Eğitim bilimleri lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı alandaki bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir. | |
| PÖÇ02 | - | Bir problemin çok boyutlu nedenlerini kavrayarak, problemi bir bütünlük içerisinde değerlendirir | |
| PÖÇ03 | - | Eğitim bilimleri alanındaki bilimsel bir makaleyi değerlendirir. | |
| PÖÇ04 | - | Eğitim bilimleri alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır | |
| PÖÇ05 | - | Bireyi tanıma teknik ve araçlarını uygular ve geliştirir | |
| PÖÇ06 | - | Eğitim bilimleri kapsamındaki bir problemi bilimsel bir bakış açısıyla çözer. | |
| PÖÇ07 | - | Uzmanlık eğitiminin sağladığı bilgi ve deneyimler çerçevesinde eğitim bilimleri alanından mezun olan bireylere rehberlik eder | |
| PÖÇ08 | - | Uzmanlık alanını eğitim ortamında işlevsel hale getirebilecek uygulamalar konusunda bilgi ve deneyim kazanır. | |
| PÖÇ09 | - | Eğitim bilimleri alanı kapsamındaki kuramsal bilgiyi uygulama alanı ile bütünleştirir | |
| PÖÇ10 | - | Eğitim bilimlerine dönük uygulamalarında yerel ve ulusal düzeyde yaşanan sorunların çözümünde sorumluluk alır. | |
| PÖÇ11 | - | Öğrencilerle, öğretmenlerle okul yönetimi, aileler ve çalışma grubundaki bireylerle etkili ve sağlıklı iletişim kurar | |
| PÖÇ12 | - | Alanı ile ilgili yurtdışı kaynakları takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilir. | |
| PÖÇ13 | - | Uzmanlık alanı ile ilgili süreçler ve ulaştığı sonuçlar konusunda meslektaşlarını bilgilendirir. | |
| PÖÇ14 | - | Uzmanlık alanında gereksinim duyduğu farklı istatistiksel teknikleri ve bilgi-iletişim teknolojilerini etkili bir şekilde kullanır. | |
| PÖÇ15 | - | Eğitim bilimlerine dönük uygulamalarının başarıya ulaşmasına kurum çalışanlarının desteğini (işbirliğini) sağlar. | |
| PÖÇ16 | - | Eğitim bilimleri alanındaki sorunların kaynaklarını tespit ederek, sorunların çözümüne katkıda bulunur. | |
| PÖÇ17 | - | Eğitim ortamındaki tüm paydaşlara uzmanlık alanının gerekliliğini ifade ederek onların işbirliğini sağlar. | |
| PÖÇ18 | - | Uzmanlık alanı ile ilgili uygulamalarında ortaya çıkan gereksinimleri eleştirel bir gözle değerlendirir. | |
| PÖÇ19 | - | Uzmanlık alanı/ ilişkili olduğu disiplinlerde özümsediği bilgiyi uzmanlık düzeyinde geliştirir. | |
| PÖÇ20 | - | Uzmanlık alanına dönük uygulamalarında paydaş davranışları konusunda bir öngörü geliştirir |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Meslek Kavramı ve Bir Meslek Alanı Olarak Eğitim | Konuyla ilgili çeşitli yurtiçi ve yurt dışı kitap ve makalelerin taranması | |
| 2 | Etik Kavramı | Konuyla ilgili çeşitli yurtiçi ve yurt dışı kitap ve makalelerin taranması | |
| 3 | Meslek Etiği ve Etik Kodlar | Konuyla ilgili çeşitli yurtiçi ve yurt dışı kitap ve makalelerin taranması | |
| 4 | Davranışın Etik Açıdan Yargılanması | Konuyla ilgili çeşitli yurtiçi ve yurt dışı kitap ve makalelerin taranması | |
| 5 | Eğitimde Etik | Konuyla ilgili çeşitli yurtiçi ve yurt dışı kitap ve makalelerin taranması | |
| 6 | Öğretmenlik Mesleğinde Etik | Konunun çeşitli kaynaklar taranarak örnek olaylar doğrultusunda sunum için hazırlanması | |
| 7 | Eğitim Yöneticileri ve Etik | Konunun çeşitli kaynaklar taranarak örnek olaylar doğrultusunda sunum için hazırlanması | |
| 8 | Ara Sınav | Ödev teslimi/Sınava hazırlık | |
| 9 | Eğitim Müfettişleri ve Etik | Konunun çeşitli kaynaklar taranarak örnek olaylar doğrultusunda sunum için hazırlanması | |
| 10 | Öğrencilerin Etik Hak ve Sorumlulukları | Konunun çeşitli kaynaklar taranarak örnek olaylar doğrultusunda sunum için hazırlanması | |
| 11 | Okullarda Velilerin Hak ve Sorumlulukları | Konunun çeşitli kaynaklar taranarak örnek olaylar doğrultusunda sunum için hazırlanması | |
| 12 | Psikolojik Danışma Ve Rehberlikte Etik | Konunun çeşitli kaynaklar taranarak örnek olaylar doğrultusunda sunum için hazırlanması | |
| 13 | Etik Eğitimi | Konuyla ilgili çeşitli yurtiçi ve yurt dışı kitap ve makalelerin taranması | |
| 14 | Dersin Öğrencilere Kazandırdıkları Konusunda Öğrencilerden Dönüt Alma | Öğrencilerden dersle İlgili dönüt almak için açık uçlu sorular hazırlama | |
| 15 | Dersin Öğrencilere Kazandırdıkları Konusunda Öğrencilerden Dönüt Alma | Öğrencilerden dersle İlgili dönüt almak için açık uçlu sorular hazırlama | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ödev teslimi | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava hazırlık |