TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ |
| EĞİTİM BİLİMLERİ (DR) | |
| Kod | EGT819 |
| Ad | Hizmetiçi Eğitim I |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Bahar |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof.Dr. ŞÜKRAN KILBAŞ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı,hizmetiçi eğitim konusunda var olan kuramları, kavramları ve uygulama biçimlerini öğrenciye kavratmaktır.
Dersin İçeriği
Bu dersin içeriği aşağıda belirtilen konulardan oluşmaktadır; Hizmetiçi eğitim (HİE) nedir , HİE alanındaki ilgili kavramlar, HİE alanındaki kuramlar, HİE in yer aldığı eğitim türü ,HİE süreçleri, HİE de yöntem ve teknikler, HİE uygulamaları, HİE alanında karşılaşılan sorunlar , HİE sınırlılıkları ve olanakları,Yaşam boyu eğitimin genel özellikleri, HİE de değerlendirme yöntemleri
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Hizmetiçi eğitim alanındaki kavramları öğrenir. |
| ÖÇ02 | Hizmetiçi eğitim alanındaki kuramları öğrenir. |
| ÖÇ03 | Yaşamboyu eğitimin bir alt uygulaması olarak hizmetiçi eğitimi öğrenir. |
| ÖÇ04 | Hizmetiçi eğitim uygulamaları hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ05 | Hizmetiçi eğitim süreçlerini açıklar. |
| ÖÇ06 | Hizmetiçi eğitim yöntemlerini açıklar. |
| ÖÇ07 | Hizmetiçi eğitim uygulamalarını karşılaştırır. |
| ÖÇ08 | Hizmetiçi eğitim alanında ortaya çıkan sorunları değerlendirir. |
| ÖÇ09 | Hizmetiçi eğitimde değerlendirmenin nasıl yapılacağını açıklar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Eğitim bilimleri yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ile uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir. | |
| PÖÇ02 | - | Eğitim bilimlerinin ilişkili olduğu disiplinleri arası etkileşimi kavrayarak, yeni ve karmaşık fikirleri sistematik bir yaklaşımla analiz ederek, değerlendirir | |
| PÖÇ03 | - | Uzmanlık bilgilerini kullanarak eğitim bilimleri alanındaki özgün tanımlara ve sonuçlara ulaşır | |
| PÖÇ04 | - | Eğitim bilimlerindeki yeni fikir ve düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapar | |
| PÖÇ05 | - | Eğitim bilimleriyle ilgili özgün bir konuyu üst düzey araştırma yöntem ve becerilerini, ileri istatistik tekniklerini kullanarak araştırır | |
| PÖÇ06 | - | Eğitim bilimleri alanına yenilik getiren özgün bir yöntem, düşünce, tasarım veya uygulama geliştirir/ farklı bir alana uygular ve uyarlar | |
| PÖÇ07 | - | Eğitim bilimleri alanına yenilik getiren veya uygulamayı farklı bir alana uyarlayan özgün bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirir | |
| PÖÇ08 | - | Eğitim bilimleri alanıyla ilgili bilimsel çalışmalarını ulusal veya uluslar arası hakemli dergilerde yayınlayarak, alanındaki bilginin genişlemesine katkı sağlar | |
| PÖÇ09 | - | Eğitim bilimlerine dönük uygulamalarında, yerel ve ulusal düzeyde yaşanan disiplinler arası özgün sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar | |
| PÖÇ10 | - | Eğitim bilimleri alanında gereksinim duyduğu çeşitli bilgi-iletişim teknolojilerini etkili bir şekilde kullanır. | |
| PÖÇ11 | - | Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak, eğitim bilimleri ile ilgili yeni fikir ve yöntemler geliştirir | |
| PÖÇ12 | - | Eğitim bilimleri alanıyla ilgili teorik ve pratik çalışmalarında etik davranır | |
| PÖÇ13 | - | Sosyal ilişkileri ve normları eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirir, gerektiğinde geliştirmeye veya değiştirmeye yönelik eylemleri yönetir | |
| PÖÇ14 | - | Eğitim bilimleri alanındaki ilgili kişiler ve uzmanlarla alan yetkinliğini, özgün görüş ve düşüncelerini tartışabilecek ve gerektiğinde savunabilecek etkili bir iletişim kurar | |
| PÖÇ15 | - | En az bir yabancı dilde ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurar (Avrupa Dil Portföyü C1 düzeyi) | |
| PÖÇ16 | - | Eğitim bilimlerine dönük araştırma ve uygulamalarının başarıya ulaşmasında ilgili kurum/ kişilerle işbirliğini sağlar. | |
| PÖÇ17 | - | Eğitim bilimleri alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal, kültürel ilerlemeleri topluma tanıtarak, bilgi toplumu olma ve sürdürebilme çalışmalarına katkıda bulunur | |
| PÖÇ18 | - | Eğitim bilimleri alanıyla ilgili sorunların kaynaklarını tespit etmede ve çözümünde stratejik karar verme süreçlerini kullanır | |
| PÖÇ19 | - | Bilimsel, toplumsal ve etik konularda yaşanan sorunların çözümüne alan yetkinliğiyle katkı sağlar | |
| PÖÇ20 | - | Eğitim bilimleri alanındaki tüm paydaşlara uzmanlık alanının yetkinliğini ortaya koyarak, işlevsel etkileşim |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin genel tanıtımı ve görev dağılımı | İlgili kaynakları araştırma ve okuma | |
| 2 | Hizmetiçi eğitim (HİE) nedir | İlgili kaynakları araştırma ve okuma | |
| 3 | HİE alanındaki ilgili kavramlar | İlgili kaynakları araştırma ve okuma | |
| 4 | HİE alanındaki kuramlar | İlgili kaynakları araştırma ve okuma | |
| 5 | HİE alanındaki kuramlar | İlgili kaynakları araştırma ve okuma | |
| 6 | HİE in yer aldığı eğitim türü | İlgili kaynakları araştırma ve okuma | |
| 7 | HİE süreçleri | İlgili kaynakları araştırma ve okuma | |
| 8 | Ara Sınav | Yazılı rapor ve sunuyu gözden geçirme | |
| 9 | HİE de yöntem ve teknikler | İlgili kaynakları araştırma ve okuma | |
| 10 | HİE uygulamaları | İlgili kaynakları araştırma ve okuma | |
| 11 | HİE alanında karşılaşılan sorunlar | İlgili kaynakları araştırma ve okuma | |
| 12 | HİE sınırlılıkları ve olanakları | İlgili kaynakları araştırma ve okuma | |
| 13 | Yaşam boyu eğitimin genel özellikleri | İlgili kaynakları araştırma ve okuma | |
| 14 | HİE de değerlendirme yöntemleri | İlgili kaynakları araştırma ve okuma | |
| 15 | HİE de değerlendirme yöntemleri | İlgili kaynakları araştırma ve okuma | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yazılı rapor ve sunuyu gözden geçirme | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava hazırlık |