GZS212 Türkiye'de Gazeteci Kimliği

4 AKTS - 2-0 Süre (T+U)- 4. Yarıyıl- 2 Yerel Kredi

Genel Bilgi

Birim İLETİŞİM FAKÜLTESİ
GAZETECİLİK PR.
Kod GZS212
Ad Türkiye'de Gazeteci Kimliği
Dönem 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı
Yarıyıl 4. Yarıyıl
Süre (T+U) 2-0 (T-U) (17 Hafta)
AKTS 4 AKTS
Yerel Kredi 2 Yerel Kredi
Eğitim Dil Türkçe
Seviye Belirsiz
Tür Normal
Etiket S Seçmeli
Öğretim Şekli Yüz Yüze Öğretim
Bilgi Paketi Koordinatörü Doç. Dr. FİLİZ YILDIZ
Dersin Öğretim Elemanı Doç. Dr. FİLİZ YILDIZ (Bahar) (A Grubu) (Sor. Öğr. Ele.)


Dersin Amacı / Hedefi

Ders kapsamında katılımcıların Türkiye'de basının dönemsel koşulları, basın-iktidar ilişkileri ve basının medyaya evrilmesi sürecinde önemli gazeteci aileler ve gazetecileri hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır.

Dersin İçeriği

Bu derste Türkiye'de basının doğuşundan günümüze gazetecilik mesleği ve gazeteci kimliği önemli gazeteciler üzerinden siyasal, ekonomik ve sosyo-kültürel koşullar bağlamında ele alınmaktadır.

Dersin Ön Koşulu

Kaynaklar

Notlar



Dersin Öğrenme Çıktıları

Sıra Dersin Öğrenme Çıktıları
ÖÇ01 Derse katılan öğrenciler Türkiye'de basın alanına dair zengin bir kavrayış kazanır
ÖÇ02 Derse katılan öğrenciler Türkiye'nin basın tarihinde iz bırakmış önemli gazetecileri tanır
ÖÇ03 Ders kapsamında öğrenciler gazeteci kimliğini örnek gazeteciler üzerinden öğrenir
ÖÇ04 Derse katılan öğrenciler gazeteci ve gazetecilik kavramlarını gazetecinin görev ve sorumlulukları, gazetecinin hakları çerçevesinde tartışacak yetiyi kazanır
ÖÇ05 Derse katılan öğrenciler Türkiye'de basının dönüşümünü ve basın iktidar ilişkilerini kavrar
ÖÇ06 Derse katılan öğrenciler bugün gelinen noktada gazeteci kimliğini değerlendirebilecek donanım kazanır


Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi

Sıra Tür Program Öğrenme Çıktıları Duzey
PÖÇ01 - Medya ve iletişim alanındaki kuramsal yaklaşımları bilir ve bu alanda yeni yaklaşımlar geliştirebilme yeteneği edinir.
PÖÇ02 - İletişim modellerini bilir ve bu modelleri sosyolojik, psikolojik, ekonomik vb. koşullarla birlikte yorumlayarak, bu modellere katkı sunar
PÖÇ03 - Sosyal ve beşeri bilimler başta olmak üzere çeşitli bilim dallarında yetkinlik kazanır ve disiplinlerarası çalışmalarda bulunur, bu tür çalışmaları analiz eder
PÖÇ04 - Geliştirilen haber üretim modellerini kavrayarak, yeni yaklaşımlara öncülük edebilir
PÖÇ05 - Her türlü basın-yayın (gazete, dergi, internet sitesi, radyo, televizyon vb.) organizasyonlarına haber üretir, haberleri edit eder ve yönetir
PÖÇ06 - Basın fotoğrafçılığı başta olmak üzere birçok fotoğrafçılık alanında fotoğraf çekimleri yapar.
PÖÇ07 - İletişim teknolojilerini etkin biçimde kullanır ve gelişmekte olan yeni iletişim teknolojilerine uygun içerikler üretme yetisi edinir.
PÖÇ08 - Çeşitli kurum ve kuruluşlarda basın danışmanlığı, iletişim koordinatörlüğü, iletişim yöneticisi gibi görevleri üstlenir
PÖÇ09 - Gazetecilik başta olmak üzere, iletişim ve kitle iletişim sistemlerine ilişkin kavramları öğrenerek, bu alana kavramsal düzeyde yeni katkılar sunar
PÖÇ10 - Toplum, kültür ve iletişim kavramlarını birbiriyle sentezleyecek bir bilinç düzeyine ulaşır
PÖÇ11 - Hem bireysel hem de toplumsal süreçleri kavrayabilecek empati yeteneği kazanır
PÖÇ12 - Etkili iletişim kurma yeteneği kazanarak, iletişim süreçlerinin temel dinamiklerini bilir ve bu doğrultuda iletişim eylemine geçer.
PÖÇ13 - Medya organizasyonlarında yer alan içerikleri değerlendirerek, mevcut sorunları ve eksiklikleri tespit eder, bu tür sorunların giderilmesinde etkin rol alır
PÖÇ14 - Toplumsal uzlaşıyı ve barışı destekler; her türlü çatışma durumlarında aracı bir mekanizma görevi üstlenerek, iletişim hakkını öncelikli görür ve sorunları barışçıl, insani yollardan çözmeye uğraşır
PÖÇ15 - Her türlü ulusal ve uluslararası basın-yayın (gazete, dergi, internet sitesi, radyo, televizyon vb.) kuruluşlarında çalışır
PÖÇ16 - Bağımsız/bireysel çalışma yeteneği edinmekle birlikte, kolektif çalışmalarda da yer alabilir ve yeni ortamlara, gruplara uyum sağlamada başarılı olur
PÖÇ17 - Karar alma, karar süreçlerine katılmada özgüvenli olur ve bu gibi durumlarda oluşabilecek durumların mesuliyetini üstlenir.
PÖÇ18 - Yeni işleri ve görevleri kolaylıkla kavrar; gelişen ve değişen dünyada ve profesyonel yaşamda yeni oluşumlara ve akımlara kolaylıkla uyum sağlar
PÖÇ19 - Profesyonel bir yaklaşımla olaylara eğilir, kritik durumlarda rasyonel aklı ve bilgiyi dikkate alarak, sorunları ya da durumları bilimsel düzlemde çözümlemeye çalışır
PÖÇ20 - Toplum ve kolektivizm bilinci yüksek olur, bireysel yaşamda başarılı olabileceği gibi, toplumsal sistemde de üzerine düşen görevleri yerine getirir.
PÖÇ21 - Kişisel, kişilerarası ve kitle iletişim süreçlerine, iletişimin ne olduğunu bilerek yaklaşır; iletişim süreçlerinde kanaat önderliği görevini üstlenir
PÖÇ22 - En az bir yabancı dili iyi bir düzeyde bilir ve uluslararası alanda iletişim, haber akışı vb. süreçlere dâhil olur.
PÖÇ23 - Medya ve iletişim alanını yakından tanır, eylemlerinde bu alanın dinamikleri doğrultusunda hareket ederek sağlıklı bir iletişim ortamının oluşmasına katkı sunar
PÖÇ24 - Ürettiği işlerde genel toplum yararını göz önünde bulundurur; bu doğrultuda iletişim stratejileri geliştirir; haber, fotoğraf, görüntü vb. içerik üretimlerinde insani değerleri öncelikli görür
PÖÇ25 - Toplumun, medyanın görevini algılamasını sağlar ve medya okuryazarlığı gibi konularda etkinlik kazanır.
PÖÇ26 - Gazete, dergi, radyo, televizyon, blog, internet sitesi gibi iletişim araçlarında/ortamlarında kamunun genelini ilgilendiren içeriklere yönelir
PÖÇ27 - Mesleki etik kavramını özümsediğinden dolayı, gerek iş yaşamında gerekse ürettiği içeriklerde ötekileştirici/ayrıştırıcı hiçbir içeriğe yer vermez, bu tür söylemleri önlemeye çalışır


Haftalık Akış

Hafta Konu Ön Hazırlık Yöntemler
1 Ders akışı, dersle ilgili okuma listesi ve dersin gereklilikleri hakkında bilgilendirme -
2 Gazetecilik mesleği ve gazeteci kimliğinin tartışılması Okuma
3 Osmanlı'da basının doğuşu ve önemli gazeteciler Okuma
4 Yeni Osmanlılar Cemiyeti ve Tanzimat Dönemi önemli gazetecileri Okuma
5 2. Abdülhamit Dönemi gazeteci kimliği, İTC döneminde basın hayatı ve önemli gazeteciler Okuma
6 Milli Mücadele ve Erken Cumhuriyet Dönemi gazeteci kimliği Okuma
7 Çok Partili hayata geçişin gazetecilik mesleği açısından dinamikleri ve önemli gazeteciler Okuma
8 Ara Sınav Okuma
9 Türkiye'de gazeteci patronlar ve gazeteci aileler: Nadi, Karacan, Simavi ve Ilıcak ailesi Okuma
10 Türkiye'de gazeteci patronlar ve gazeteci aileler: Nadi, Karacan, Simavi ve Ilıcak ailesi Okuma
11 Türkiye'de gazeteci patronlar ve gazeteci aileler: Nadi, Karacan, Simavi ve Ilıcak ailesi Okuma
12 1980 sonrası basının medyaya evrilişi, tekelleşme ve holdingleşme sürecinde değişen gazetecilik yapısı Okuma
13 Türkiye'de 1980 sonrası köşe yazarlığı olgusu ve önemli gazeteciler Okuma
14 Günümüzde medyanın mülkiyet yapısı ve basın-iktidar ilişkileri bağlamında gazeteci kimliği Okuma
15 Dijital çağda gazetecilik ve gazeteci kimliği Okuma
16 Yarıyıl Sonu Sınavları Okuma
17 Yarıyıl Sonu Sınavları Okuma


Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri

Değerlendirme Türü Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi
1. Ara Sınav 100 40
Genel Değerlendirme
Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam 100 40
1. Yıl Sonu Sınavı - 60
Genel Toplam - 100

Güncelleme Zamanı: 03.01.2019 04:08