TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ |
| İLETİŞİM ÇALIŞMALARI (YL) (TEZLİ) | |
| Kod | ILEM735 |
| Ad | Göç ve Hareketlilikte Kültürlerarası İleşitim Sorunları ve Çözümler |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Bahar |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. SEYFİ ÖZGÜZEL |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
1. Küreselleşmede göç/hareketliliğin sebep-sonuç ilişkilerini analiz edebilmelerini sağlamak. Bu oluşumun yarattığı iletişim problemlerinin görünen ve görünmeyen nedenlerini irdeleyebilmek. 2. Göç /Hareketlilik sonucu farklılığın arttığı toplumlarda sosyal-kültürel dokunun değişmesinin farklı hizmet kurumlarının işleyişini nasıl etkileyeceğini ve bunun iletişime nasıl yansıdığını, kuramlar ve uluslararası örneklemle tartışarak öğretmek. 3. Göç ve hareketlilikten dolayı toplumun farklı kademelerinde olması muhtemel iletişim sorunlarının sonuçlarını (ön)görebilmeyi ve ortaya çıkan sorunları önleyebilecek veya azaltabilecek teoriler ortaya koyabilmeyi öğretmek. 4. Göç/Hareketlilik konusunda uluslararası-ulusal ve yerel anlamda iletişim problemlerine ilişkin çözüm yaklaşımları üretmeyi öğretmek.
Dersin İçeriği
Derste, göç ve sınır ötesi dolaşım/hareketlilik, tanımı, özellikleri, çeşitleri, ortaya çıkan sorunlar, kültür-kimlik ekseninden hareketle, kültürler arası etkileşim ve toplumsal uyum açısından ele alınacak. Evrensel, uluslararası, ulusal ve yerel düzeyde hareketlilik kapsamında sebep-sonuç ilişkilerinin siyasal, sosyal, kültürel, ekonomi ve istihdam alanlarındaki etkileşimi, eleştirel yaklaşımla irdelenecektir. Bu çerçevede Mc Luhanın kazanım,zenginlik,fırsat ve George Orwellin tehlike yaklaşımları incelenecek ve sorunlar ile çözümler için kuramsal yaklaşımlar ve eleştirel iletişim çalışmaları gözden geçirilip tartışılacaktır. Derste ele alınacak konular, küreselleşme, göç, hareketlilik, sosyokültürel uyum, ulusal kimlik, kültürlerarası iletişim ve etkileşim, kültürel önyargı, sosyal yaşam, eğitim ve iş dünyasında kültürel çatışma ve toplumsal barış ve uyum dünyadaki örnek ve uygulamalarıdır.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | 1. Ulusal ve uluslararası Göç/Hareketlilik olgularını kültürlerarası iletişim perspektifinden açıklayabilecek kavramsal ve kuramsal yetkinliğe sahip olur. |
| ÖÇ02 | 2. Bu alanda temel kavramsal yaklaşımlar konusunda yeterli bilgiye sahip olup bu bilgileri değerlendirme yetisine sahip olur. |
| ÖÇ03 | 3. Söz konusu alanda tasarladığı bir toplumsal araştırmayı uygulama, disiplinler arası bağlamda analiz ve sentez yapma becerisine sahip olarak raporlaştırma yetisine sahip olur. |
| ÖÇ04 | 4. Kültürler arası iletişim sorunlarına çözüm önerileri sunma yetisine sahip olur. |
| ÖÇ05 | 5. Kültürler arası iletişim alanında akademik kurallara uygun özgün eser yüretme yetisine sahip olur. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | İletişim Çalışmaları disiplinleri içerisindeki olguları açıklayabilecek kavramsal ve kuramsal yetkinliğe sahip olur. | |
| PÖÇ02 | - | Sosyal bilimler alanında kullanılan temel kavramsal yaklaşımlar konusunda yeterli bilgiye sahip olur. | |
| PÖÇ03 | - | İletişim ve medya çalışmalarına ilişkin temel metodolojik yaklaşımlara, yöntemlere, araştırma tekniklerine ve bunları uygulama ve değerlendirme bilgisine hâkimdir. | |
| PÖÇ04 | - | İletişim Çalışmaları alanında yerel, ulusal ve uluslararası sorunları saptar. | |
| PÖÇ05 | - | Bu sorunları çözümleyebilmek amacıyla uygun metodolojilerin içerisinde veri toplama, analiz tekniklerini seçer ve ampirik çalışmaları uygular. | |
| PÖÇ06 | - | İletişim çalışmaları alanında tasarladığı bir toplumsal araştırmayı raporlaştırır ve akademik kurallara uygun özgün eserler haline getirir. | |
| PÖÇ07 | - | Sosyal bilimler alanındaki olguları disiplinlerarası bağlamda analiz ve sentez yapma becerisi kazanır. | |
| PÖÇ08 | - | Bireysel olarak ve/veya ekip içinde sorumluluk alır, liderlik yapar ve etkin biçimde çalışır. | |
| PÖÇ09 | - | Öğrenimini bir üst eğitim düzeyine taşır. | |
| PÖÇ10 | - | Alana ilişkin bilgisini yazılı ve sözlü olarak etkin ve sistemli şekilde aktarır. | |
| PÖÇ11 | - | Toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerleri tanır ve uygular. | |
| PÖÇ12 | - | Eleştirel düşünme becerisini geliştirir. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Küreselleşme - Küresel Köy kavramlarını tartışmak. | Migration between states and markets -1 (Entzinger, Han) okunacak. | |
| 2 | İç göç-dış göç ve geçiş döneminde koruma kavramlarının tartışılması | Türk İş Dünyasının Türkiyedeki Suriyeliler Konusundaki Görüş, Beklenti ve Önerileri -1(Erdoğan, M.M. ve Ünver, C.) okunacak ve tartışma. | |
| 3 | Toplum-kültür-kimlik ekseninde kimliğin iletişime etkisi ve kültürlerarasılık | Culture's Consequences: Comparing Values, Behaviors -1 (Hofstede, Geert) okunacak | |
| 4 | Göç ve hareketlilik; tanımı, özellikleri | Uluslararası Göç ve Mülteci Sorunun Çözümünde Kamu Yönetiminin Rolü -1,(Bulut, Yakup) okunacak ve tartışma. | |
| 5 | Mc Luhanın kazanım-zenginlik-fırsat ve G.Orwellin Big Brother / tehlike yaklaşımları | Understanding Cultural Differences -1 (Hall, Edward T. Ve Hall, Mildred Reed) okunup ödev olarak hazırlanacaktır. | |
| 6 | Çukurova bölgesinde göç ve hareketlilik | Kentler ve Göç: Türkiye, İtalya, İspanya Örnekleri -1 (İçduygu Ahmet) ve Türk İş Dünyasının Türkiyedeki Suriyeliler Konusundaki Görüş, Beklenti ve Önerileri (ERDOĞAN, M.M. ve Ünver, C.) araştırılacak. | |
| 7 | İşlenen konular perspektifinde göç/hareketliliğe genel bir bakış | İşlenen konular gözden geçirilip bu perspektiften göç/dolaşım-hareketlilik üzerine tartışma hazırlığı | |
| 8 | Ara Sınav | Ara Sınav | |
| 9 | Batı Avrupaya 1960'larda başlayan göç çeşitleri | Migration between states and markets -1 (Entzinger, Han) incelenip 1960larda Avrupaya gerçekleşen göç üzerine tartışma hazırlığı yapılacak | |
| 10 | Batı Avrupaya 1960'larda başlayan göçün yerleşik toplum hayatına etkisi | Het Multiculturele Drama -1 (Scheffer, Paul) ve Making Differences Matter: A New Paradigm for Managing Diversity (Thomas, David v.d.) okunacak; sunum ve tartışma | |
| 11 | İletişimsel sorunların çözümü için farklı ülkelerdeki kültürlerarası yaklaşımlar | Allemaal Andersdenkenden; Omgaan met Cultuurverschillenartışma -1 (Hofstede, Geert) ve Farklılıklarla Yaşamak (Kartari, Asker) okunacak; sunum ve tartışma | |
| 12 | Türkiyede ve Çukurova bölgesinde göç /hareketliliğin genel anlamda sonuçları | Kültürlerarası İletişim Çalışmalarının Türkiye Haritası -1(Binark, Mutlu) ve Kültürlerarası İletişimde Engeller (Yaktıl-Oğuz, Gürsel) göç/dolaşım-hareketlilik üzerine Ödev hazırlanıp ve sunum yapılacaktır. | |
| 13 | Türkiyede ve Çukurova Bölgesinde göç/hareketliliğin eğitim, istihdam, sağlık , ikamet açısından ortaya koyduğu sorunlara yönelik çözüm yaklaşımları | Türk İş Dünyasının Türkiyedeki Suriyeliler Konusundaki Görüş, Beklenti ve Önerilerine dayanarak çözüm örnekleri araştırılacak -1 (Erdoğan, M.M. ve Ünver, C.) / Making Differences Matter: A New Paradigm for Managing Diversity (Thomas, David v.d.) | |
| 14 | Göç/hareketlilik ve TR-AB ilişkileri perspektifinden hareket ederek Türkiyede kültürlerarası iletişime genel bir bakış. | Daha önce işlenen konular ışığında Türkiye-AB ilişkileri perspektifinden hareketle Kültürler arası İletişim üzerine genel Tartışma hazırlığı yapılacak -1 | |
| 15 | Finale hazırlık-Final | Soru-Cevap-değerlendirme | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |