TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ |
| KİMYA (YL) | |
| Kod | KM036 |
| Ad | Organik Kimyada İsimli Tepkiler |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Bahar |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 5 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. ELİFE SULTAN GİRAY |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
basit bir molekülü sentezlemek için kullanılan yöntemlerin bir sistematik içinde uygulanmasını kavratır
Dersin İçeriği
organik bir molekülün sentezi için çeşitli reaksiyonların kavratılması
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | kondensasyon tepkimelerini kavrar |
| ÖÇ02 | alken metates reaksiyonlarını kavrar |
| ÖÇ03 | Bayer Villiger tepkimesini öğrenir |
| ÖÇ04 | Baylis Hillam tepkimesini öğrenir |
| ÖÇ05 | yeniden düzenlenme tetepkimesini öğrenir |
| ÖÇ06 | Canizzaro tepkimesini öğrenir |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Kimya alanında araştırma yaparak bilgiye ulaşır, bilgiyi değerlendirir ve yorumlar. | |
| PÖÇ02 | - | Kimya alanında uygulanan teknik ve yöntemler hakkında kapsamlı bilgi sahibidir. | |
| PÖÇ03 | - | Alanında yeni ve gelişmekte olan uygulamaların farkında olur, inceleme, öğrenme ve uygulama yetkinliği kazanır. | |
| PÖÇ04 | - | Kurumsal modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve karşılaşılan sorunları çözümler. | |
| PÖÇ05 | - | Kendi alanında bilimsel gelişmeleri takip eder. | |
| PÖÇ06 | - | Bilimsel bir çalışmayı planlar ve sürdürebilir. | |
| PÖÇ07 | - | Yeni durumlara uyum ve sorun çözebilme becerisi kazanır. | |
| PÖÇ08 | - | Alanında yeni teknolojiye ulaşır. | |
| PÖÇ09 | - | Alanında bağımsız ve takımlarda çalışma ve sorumluluk alma yetkinliği kazanır. | |
| PÖÇ10 | - | Alanında yönlenmeleri izler, karmaşık durumlarda çözümlenme yetkinliği kazanır. | |
| PÖÇ11 | - | Çalışmalarının sonuçlarını yazılı ve sözlü olarak sunar. Çevre sorunlarına bilimsel yaklaşır. | |
| PÖÇ12 | - | Verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında bilimsel ve etik değerleri gözetir. | |
| PÖÇ13 | - | Yaşam alanları ve koşullarını ilgilendiren sorunlara bilimsel yaklaşımlarda bulunarak çözüm üretir, bulunduğu çevreyibilgilendirerek bilinçlendirir. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | kondensayon tepkimeleri | kitaplardan ve internet ortamından faydalanma | |
| 2 | kondensayon tepkimeleri | kitaplardan ve internet ortamından faydalanma | |
| 3 | kondensayon tepkimeleri | kitaplardan ve internet ortamından faydalanma | |
| 4 | alken metates reaksiyonları | kitaplardan ve internet ortamından faydalanma | |
| 5 | yeniden düzenlenme tepkimeleri | kitaplardan ve internet ortamından faydalanma | |
| 6 | yeniden düzenlenme tepkimeleri | kitaplardan ve internet ortamından faydalanma | |
| 7 | yeniden düzenlenme tepkimeleri | kitaplardan ve internet ortamından faydalanma | |
| 8 | Ara Sınav | kitaplardan ve internet ortamından faydalanma | |
| 9 | halkalaşma tepkimeleri | kitaplardan ve internet ortamından faydalanma | |
| 10 | halkalaşma tepkimeleri | kitaplardan ve internet ortamından faydalanma | |
| 11 | Knoevenagel reaksiyonu | kitaplardan ve internet ortamından faydalanma | |
| 12 | Knorr Pyrrole reaksiyonu | kitaplardan ve internet ortamından faydalanma | |
| 13 | Suzuki ve Heck reaksiyonları | kitaplardan ve internet ortamından faydalanma | |
| 14 | Vilsmeier reaksiyonu | kitaplardan ve internet ortamından faydalanma | |
| 15 | Wittig reaksiyonu | kitaplardan ve internet ortamından faydalanma | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | kitaplardan ve internet ortamından faydalanma | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | kitaplardan ve internet ortamından faydalanma |