TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ |
| İNGİLİZ DİLİ EĞİTİMİ (YL) (TEZLİ) (İNGİLİZCE) | |
| Kod | ELT746 |
| Ad | World Englishes |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Bahar |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | İngilizce |
| Seviye | Yüksek Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi MERYEM MİRİOĞLU |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Uluslararası bir dil olarak İngilizcenin nasıl yayılarak bir dünya dili haline geldiğini araştırmak ve dünya İngilizcelerinin dünü, bugünü ve geleceği açısından çeşitlerini tartışmak
Dersin İçeriği
Dünya İngilizceleri çerçevesinde eğitimsel dilbilim, ortak pedagojik sorunlar ve İngilizce öğretmenlik mesleği ile ile ilgili konular ele alınacaktır. Sınıf içi aktiviteler ve okuma ödevleri, dilbilim alanındaki web sitelerine erişerek de desteklenecektir
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | İngilizcenin tarih boyunca nasıl geliştiğini ve yayıldığnı inceleyerek öğrenip anlar |
| ÖÇ02 | Standart dil kullanımını ve anlamını analiz eder |
| ÖÇ03 | Dünya İngilizceleri içinde anadili İngilizce olanlar ve olmayanlar terimlerinin anlamını inceler ve analiz eder |
| ÖÇ04 | Dil derslerinde kullanılan veya öğretilen İngilizce çeşitlerini analiz eder ve değerlendirir |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İngilizce öğretme yöntemlerini bilir ve uygular. | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Sınıf ortamında özel amaçlı dil öğretme yöntemlerinden yararlanır. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Öğrenci başarısını değişik konu alanlarında değerlendirir. | |
| PÖÇ04 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Yabancı dil öğretiminde kullanılan öğretim programlarını hazırlar ve uygun materyaller geliştirir. | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Anadil ve ikinci dile ilişkin kuramları karşılaştırır. | 2 |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Dil, kültür ve algı arasındaki karşılıklı ilişkileri değerlendirir. | |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Eğitim uygulamalarında mesleki gelişime önem verir. | |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Yaptığı araştırmaları ulusal ve uluslar arası ortamlarda paylaşır. | 2 |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Araştırma yöntemleri ile ilgili bilgisini tez önerisi ve tez yazımına yansıtır. | |
| PÖÇ10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Sınıf içi araştırmalar yoluyla sınıf ortamını daha verimli hale getirir ve sorunları çözer. | |
| PÖÇ11 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanında edindiği bilgi ve becerileri, disiplinler arası çalışmalarda uygular. | 2 |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Eğitim uygulamalarında ve yürüttüğü araştırmalarda meslek etiğine önem verir. | 4 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Standart İngilizceye giriş: Halkaların tarihi | Ders anlatımı, sözlü sunumlar, dönem ödevi, sınıf içi tartışmaları | |
| 2 | Dünya İngilizcesinin imajı | Ders anlatımı, sözlü sunumlar, dönem ödevi, sınıf içi tartışmaları | |
| 3 | Sosyal Bilimlerde Sosyalin Temsili: Dilbilimde Metodoloji | Ders anlatımı, sözlü sunumlar, dönem ödevi, sınıf içi tartışmaları | |
| 4 | İmparatorluğun İdeolojik ve Ekonomik Çaprazları | Ders anlatımı, sözlü sunumlar, dönem ödevi, sınıf içi tartışmaları | |
| 5 | Sömürgeci Dil Politikasının Tartışmalı Alanı | Ders anlatımı, sözlü sunumlar, dönem ödevi, sınıf içi tartışmaları | |
| 6 | İngilizcenin Yayılımının kontrolü | Ders anlatımı, sözlü sunumlar, dönem ödevi, sınıf içi tartışmaları | |
| 7 | Dünya İngilizcesi olmak | Ders anlatımı, sözlü sunumlar, dönem ödevi, sınıf içi tartışmaları | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Makro dil edinimi: İki Dilli Konuşma Toplulukları ve Dil Değişikliği | Ders anlatımı, sözlü sunumlar, dönem ödevi, sınıf içi tartışmaları | |
| 10 | İngilizcenin Makro Edinimi: Dilde Yeni Temsiller | Ders anlatımı, sözlü sunumlar, dönem ödevi, sınıf içi tartışmaları | |
| 11 | Dünya İngilizcesi: Yakınsamada İngilizceler | Ders anlatımı, sözlü sunumlar, dönem ödevi, sınıf içi tartışmaları | |
| 12 | İngilizce Uygulamalı Dilbiliminin merkezden uzaklaştırılması | Ders anlatımı, sözlü sunumlar, dönem ödevi, sınıf içi tartışmaları | |
| 13 | Ortak dil olarak İngilizce: Avrupa bağlamı | Ders anlatımı, sözlü sunumlar, dönem ödevi, sınıf içi tartışmaları | |
| 14 | İngilizcelerin geleceği | Ders anlatımı, sözlü sunumlar, dönem ödevi, sınıf içi tartışmaları | |
| 15 | Genel değerlendirme | Ders anlatımı, sözlü sunumlar, dönem ödevi, sınıf içi tartışmaları | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 5 | 70 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 15 | 15 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 157 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 6,28 | ||
| AKTS | 6 AKTS | ||