TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ |
| İNGİLİZ DİLİ EĞİTİMİ (YL) (TEZLİ) (İNGİLİZCE) | |
| Kod | ELT717 |
| Ad | Syllabus Design |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Güz |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | İngilizce |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. ERDOĞAN BADA |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu ders, katılımcılarını, İngilizce program düzenleme konularında eğitmeyi amaçlamaktadır.
Dersin İçeriği
Aşağıda yer alan konular bu dersin içeriğini oluşturmaktadır.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Katılımcılar, farklı programlarla bilgilendirilirler. |
| ÖÇ02 | Katılımcılar, farklı amaçlar için düzenlenmiş programlarla bilgilendirilirler. |
| ÖÇ03 | Katılımcılar, katılımcı gereksinimlerini göz önünde bulundurarak program geliştirecek konuma gelirler. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | İngilizce öğretme yöntemlerini bilir ve uygular. | |
| PÖÇ02 | - | Sınıf ortamında özel amaçlı dil öğretme yöntemlerinden yararlanır. | |
| PÖÇ03 | - | Öğrenci başarısını değişik konu alanlarında değerlendirir. | |
| PÖÇ04 | - | Yabancı dil öğretiminde kullanılan öğretim programlarını hazırlar ve uygun materyaller geliştirir. | |
| PÖÇ05 | - | Anadil ve ikinci dile ilişkin kuramları karşılaştırır. | |
| PÖÇ06 | - | Dil, kültür ve algı arasındaki karşılıklı ilişkileri değerlendirir. | |
| PÖÇ07 | - | Eğitim uygulamalarında mesleki gelişime önem verir. | |
| PÖÇ08 | - | Yaptığı araştırmaları ulusal ve uluslar arası ortamlarda paylaşır. | |
| PÖÇ09 | - | Araştırma yöntemleri ile ilgili bilgisini tez önerisi ve tez yazımına yansıtır. | |
| PÖÇ10 | - | Sınıf içi araştırmalar yoluyla sınıf ortamını daha verimli hale getirir ve sorunları çözer. | |
| PÖÇ11 | - | Alanında edindiği bilgi ve becerileri, disiplinler arası çalışmalarda uygular. | |
| PÖÇ12 | - | Eğitim uygulamalarında ve yürüttüğü araştırmalarda meslek etiğine önem verir. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dil öğretimi | İlgili konu okuması yapılır | |
| 2 | Program geliştirme yaklaşımları | İlgili konu okuması yapılır | |
| 3 | Program çeşitleri | İlgili konu okuması yapılır | |
| 4 | Program çeşitleri | İlgili konu okuması yapılır | |
| 5 | Program çeşitleri | İlgili konu okuması yapılır | |
| 6 | Program çeşitleri | İlgili konu okuması yapılır | |
| 7 | Ürün ve süreç odaklı programlar | İlgili konu okuması yapılır | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | İhtiyaç belirleme | İlgili konu okuması yapılır | |
| 10 | İletişim odaklı program geliştirme | İlgili konu okuması yapılır | |
| 11 | Program geliştirmede en son yaklaşımlar | İlgili konu okuması yapılır | |
| 12 | Öğretim materyalleri | İlgili konu okuması yapılır | |
| 13 | Program geliştirmede çevresel ve bireysel özellikler | İlgili konu okuması yapılır | |
| 14 | Program geliştirmede kültürün rolü | İlgili konu okuması yapılır | |
| 15 | Değerlendirme yaklaşımları | İlgili konu okuması yapılır | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |