TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | İLAHİYAT FAKÜLTESİ |
| İLAHİYAT PR. | |
| Kod | IHS408 |
| Ad | Çağdaş İslam Akımları |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 8. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç.Dr. İBRAHİM KAPLAN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç.Dr. İBRAHİM KAPLAN
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Günümüz İslam dünyasında ortaya çıkan siyasi-itikadi nitelikli dini oluşumları tanımak
Dersin İçeriği
Günümüz İslam dünyasında ortaya çıkan dini-siyasi nitelikli oluşumlar ve mahiyeti; Son dönem İslami hareketlerin doğuş sebepleri.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Günümüz İslam dünyasında varlığını sürdüren İslam mezheplerini ve siyasi-itikadi nitelikli dini oluşumları sayar. |
| ÖÇ02 | Klasik İslam mezheplerinin günümüzdeki tezahürlerini tespit eder. |
| ÖÇ03 | İslam dünyasının mezhebi coğrafyasını betimler. |
| ÖÇ04 | Günümüz İslam dünyasının temel problemlerinin belirler. |
| ÖÇ05 | Çağdaş İslam akımlarıyla ilgili temel kavramları açıklar. |
| ÖÇ06 | Çağdaş İslam akımlarıyla ilgili literatürü tanır. |
| ÖÇ07 | Çağdaş İslami hareketleri dini, siyasi tutumları açısından çözümler. |
| ÖÇ08 | Çağdaş İslami hareketlerin fikri-felsefi arka planını belirler. |
| ÖÇ09 | İslam dünyasının coğrafi yapısı ve nüfus dağılımını bilir |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | İslam Dini´´nin temel kavramları, kaynakları, esasları, değerleri ve felsefesini tanımlar. | |
| PÖÇ02 | - | Din olgusunun, insan ve toplum yapısının oluşmasına, değişmesine ve gelişmesine etkilerini açıklar. | |
| PÖÇ03 | - | İslam Tarih ve Medeniyetinin oluşum ve gelişim süreçlerini açıklar. | |
| PÖÇ04 | - | Müslüman toplumların sosyo-kültürel, dinî, siyasî ve iktisadî yapısını tanımlar. | |
| PÖÇ05 | - | Temel dini metinleri okur, açıklar ve yorumlar. | |
| PÖÇ06 | - | Bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak doğru dini bilgiye ulaşır, elde edilen bilgiyi değerlendirir ve kullanır. | |
| PÖÇ07 | - | Günümüz ihtiyaçları çerçevesinde temel dinî problemleri tespit eder ve çözüm üretir. | |
| PÖÇ08 | - | İslam tarihi, kültürü, sanat ve edebiyatı alanında bilgi ve beceri kazanır. | |
| PÖÇ09 | - | Bilimsel ve felsefî alanda elde edilen birikimleri ilahiyat alanına taşır. | |
| PÖÇ10 | - | İslami ilimler tarihinde ortaya konan bilimsel birikim ve tarihi tecrübeyi tasnif eder ve sorgular. | |
| PÖÇ11 | - | Dini değerlerin toplumda birleştirici, bütünleştirici, uzlaştırıcı rolüne uygun tutum ve davranışları destekler. | |
| PÖÇ12 | - | İtikat, ibadet, ahlak ve muamelât açısından İslam dinini doğru olarak açıklar. | |
| PÖÇ13 | - | Din, bilim, sanat, felsefe ve ahlakın birbirlerini tamamlayan unsurlar olduğunu ve birlikte düşünülmesi gerektiğini ayırt eder. | |
| PÖÇ14 | - | İnanca ve kutsallık atfedilen değerlere saygı gösterir, bir arada yaşama kültürünü destekler. | |
| PÖÇ15 | - | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | |
| PÖÇ16 | - | Pratik din hizmetleri, din eğitimi ve öğretimi alanlarında görev yapar. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanımı, amacı, önemi, metodu ve diğer bilim dallarıyla ilişkisi. | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 2 | Günümüzdeki İslam akımları ve mensupları için kullanılan kavramların analizi ve eleştirisi | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 3 | Çağdaş İslam akımlarının doğuşuna etki eden sebepler | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 4 | Çağdaş İslam akımlarının yapısal yönden analizi; Cemaatler, tarikatlar, mezhepler, dini-siyasi örgütler. | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 5 | Çağdaş İslam akımlarının yaklaşım biçimlerine/tavır alışlarına göre analizi: entelektüel akımlar, şiddet yanlıları, tasavvufi/mistik akımlar, pasif direnişçi akımlar | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 6 | Günümüz İslam dünyasındaki dini akımların ortak özellikleri | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 7 | İslam dünyasında yenilikçi hareketler; Ceditçilik | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Fazlurrahman ve İslam modernizmi | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 10 | İslamcılık: Fikri ve siyasi islamcılık | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 11 | Mısırda ortaya çıkan İslami hareketler. | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 12 | Türkiyede ortaya çıkan İslami hareketler | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 13 | İran ve günümüz Şiiliği | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 14 | Ortaya Asyada İslami hareketler | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 15 | Küreselleşme ve göç hareketlerinin İslami hareketler üzerindeki etkileri | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Konu tekrarı | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |