TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| RESİM-İŞ ÖĞRETMENLİĞİ PR. | |
| Kod | RSMZ102 |
| Ad | Desen 2 |
| Dönem | 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 2. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 1-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Uygulamalı Ders |
| Etiket | AE Alan Eğitimi Dersleri Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. RAGIP ŞAHİN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. RAGIP ŞAHİN
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Öğr. Gör. FEHMİ KANALMAZ (Bahar) (B Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) Öğr. Gör. FEHMİ KANALMAZ (Bahar) (C Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Canlı model ve nesnelerin çözümlenmesine yönelik bir analizle, akademik ve kaligrafik desen anlayışlarından hareketle, kendine özgü yaratıcı bir çizim dilinin geliştirilmesine yönelik farklı teknik kullanımlarıyla uygulamalar yaptırmak.
Dersin İçeriği
Bu dersin içeriği canlı model ya da nesnelerin gözlemine dayalı desen çalışmalarının yanı sıra imgeleme dayalı desen çalışmaları, üsluplaşma, yorum katma, deforme etme, farklı görüş açılarının kullanıldığı bireysel yaklaşımların geliştirilmesine yönelik uygulamalardan oluşmaktadır.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Renk, doku ve çizgi elemanlarını kullanarak kişisel bir desen dili biçimlendirir. |
| ÖÇ02 | Canlı modelden ya da doğadan naturalist bir çizim yapabilir. |
| ÖÇ03 | Usta sanatçıların desenlerinin biçimsel özelliklerini açıklayabilir. |
| ÖÇ04 | Başkalarının desen çizimlerini oran-orantı ölçek bakımından eleştirebilir. |
| ÖÇ05 | Figür, form ya da şekil ve mekan ilişkisini çizgisel olarak tasarlar. |
| ÖÇ06 | Çocukların yaş gruplarına uygun desen çizim etkinlikleri planlar |
| ÖÇ07 | Canlı modelden ya da doğadan edindiği izlenimlerle imgesel bir kompozisyon çizebilir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Farklı tarihi ve çağdaş bağlamlardaki önemli sanatçıları, sanat hareketlerini ve sanat eserlerini tanır. | 3 |
| PÖÇ02 | - | Alanına özel öğretim materyalleri geliştirir. | 3 |
| PÖÇ03 | - | Görsel sanatlar alanının temel kavram ve ilkelerini açıklar. | 3 |
| PÖÇ04 | - | Okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerinin gelişim özelliklerini açıklar. | 3 |
| PÖÇ05 | - | Sanatın öğretilmesi süreçlerini etkileyebilecek ulusal ve uluslararası kültürel unsurları tanır. | 3 |
| PÖÇ06 | - | Sanat öğretiminde kullanılan yöntem, teknik ve stratejilerini kullanır. | 4 |
| PÖÇ07 | - | Görsel sanatların temel alanlarında üretici etkinlikler için edindiği bilgisini uygulama çalışmalarında kullanır. | 3 |
| PÖÇ08 | - | Tarihi ve çağdaş kültür-sanat ürünlerinin sergilendiği mekânları öğrenme ve öğretme amacıyla etkin bir biçimde kullanır. | 4 |
| PÖÇ09 | - | Etik ilkelere uymanın gerekliliğini açıklar. | 4 |
| PÖÇ10 | - | Sınıf yönetimiyle ilgili bilgi ve becerileri etkin bir biçimde kullanır. | 1 |
| PÖÇ11 | - | Sanat eğitiminde araştırma süreç ve tekniklerini gelişmelere uygun biçimde kullanır. | 5 |
| PÖÇ12 | - | Farklı yaş grubundaki öğrencilerin bilme ve anlama becerilerine uygun sanat etkinlikleri tasarlar. | 5 |
| PÖÇ13 | - | Görsel sanatlara yönelik üretim süreçlerini farklı disiplinlerle ilişkilendirir. | 2 |
| PÖÇ14 | - | Farklı yaş grubu öğrencilerin duygularını ifade edebilme, bağımsız düşünebilme ve sosyal duyarlılık oluşturabilme becerisini destekleyecek yaklaşımları açıklar. | 3 |
| PÖÇ15 | - | Faklı çağdaş bilgi teknolojilerini kullanır. | 1 |
| PÖÇ16 | - | Farklı yaş gruplarından çocukların sanatsal başarılarını teşvik edecek öğretim ve değerlendirme stratejilerini kullanır. | 4 |
| PÖÇ17 | - | Programın öngördüğü düzeyde yabancı dil kullanır. | 0 |
| PÖÇ18 | - | Karşılaştığı görsellerin ilettiği mesajları tartışır. | 0 |
| PÖÇ19 | - | Sanat eğitimi alanında çağdaş ölçme ve değerlendirme yaklaşımlarını açıklar. | 4 |
| PÖÇ20 | - | Dinleme, işbirliği kurma, empati kurma,kendini ifade etme becerilerini etkin bir biçimde kullanır. | 1 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders izlencesinin tanıtılması. ders kaynaklarının tanıtılması ve kullanılacak malzemelerin listesinin oluşturulması. | Gözlem, inceleme ve araştırma | |
| 2 | Atölye içi düzenlemelerden çizgisel desen araştırmaları. | Gözlem, örnek eserlerin incenlemesi ve araştırma | |
| 3 | Doku çalışması: Doğal, yapay ve görsel dokular | Gözlem, inceleme ve araştırma | |
| 4 | Doğadan desen çizimi | Gözlem, inceleme ve araştırma | |
| 5 | Portre çizimleri (çizgisel etüd) | Gözlem, inceleme ve araştırma | |
| 6 | İmgesel kompozisyon araştırmaları | Gözlem, inceleme ve araştırma | |
| 7 | Figür ve mekan ilişkisine odaklı imgesel çizim araştırmaları | Gözlem, inceleme ve araştırma | |
| 8 | Ara Sınav | vize değerlendirmesi | |
| 9 | Canlı modelden kısa süreli hareket çizimleri | Gözlem, inceleme ve araştırma | |
| 10 | Canlı modelden kısa süreli hareket çizimleri | Gözlem, inceleme ve araştırma | |
| 11 | Canlı modelden akademik desen çizimi | Gözlem, inceleme ve araştırma | |
| 12 | Canlı modelden akademik desen çizimi | Gözlem, inceleme ve araştırma | |
| 13 | Ustaların desenlerinin biçimsel dil açısından incelenmesi | Gözlem, inceleme ve araştırma | |
| 14 | Ustaların desenlerinden kopya çalışmaları/yeniden yorumlama. | Gözlem, inceleme ve araştırma | |
| 15 | Yapıtların desen açısından yeniden yorumlanması ve sergi hazırlığı üzerine pratik bilgiler | Gözlem, inceleme ve araştırma | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | final değerlendirmesi | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | final değerlendirmesi |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 20 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 80 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 9 | 9 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 75 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,00 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||