TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| RESİM-İŞ ÖĞRETMENLİĞİ PR. | |
| Kod | RSMZ108 |
| Ad | Sanat Tarihine Giriş |
| Dönem | 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 2. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | AE Alan Eğitimi Dersleri Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. NİMET KESER |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. NİMET KESER
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı, Paleolitik Dönemden Erken Hristiyanlık Dönemine kadar farklı dönemlerin ve uygarlıkların sanatında gerçekleşen önemli kırılmalarını, sanatsal teknikleri, baş yapıtları öğretmektir.
Dersin İçeriği
Bu ders, Paleolitik dönemden Roma dönemine kadar antik uygarlıkların sanat sanat alanında gerçekleştirdiği önemli kırılmaları, bunları temsil eden örnekler, farklı kültürler arasındaki sanat ilişkilerinin karşılaştırmasını içerir.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | İnsanlık tarihindeki farklı çağların sanatları arasındaki farkları açıklar. |
| ÖÇ02 | Uygarlığın ve sanatın gelişimi arasındaki bağları açıklar. |
| ÖÇ03 | Tarihsel dönemlere ilişkin sanatsal özellikleri tanımlar. |
| ÖÇ04 | Farklı sanat alanlarının kronolojik gelişimini özetler |
| ÖÇ05 | Uygarlıkların sanatlarının biçimsel özelliklerini karşılaştırır. |
| ÖÇ06 | İlk uygarlıkların sanatlarını bilmenin gerekliliğini açıklar |
| ÖÇ07 | Güzel sanatlar alanına özgü temel kavram ve terimleri tanımlar. |
| ÖÇ08 | Sanat tarihi disiplininin temel kavram ve terimlerini kullanır. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Farklı tarihi ve çağdaş bağlamlardaki önemli sanatçıları, sanat hareketlerini ve sanat eserlerini tanır. | 3 |
| PÖÇ02 | - | Alanına özel öğretim materyalleri geliştirir. | 2 |
| PÖÇ03 | - | Görsel sanatlar alanının temel kavram ve ilkelerini açıklar. | 4 |
| PÖÇ04 | - | Okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerinin gelişim özelliklerini açıklar. | 1 |
| PÖÇ05 | - | Sanatın öğretilmesi süreçlerini etkileyebilecek ulusal ve uluslararası kültürel unsurları tanır. | 3 |
| PÖÇ06 | - | Sanat öğretiminde kullanılan yöntem, teknik ve stratejilerini kullanır. | 3 |
| PÖÇ07 | - | Görsel sanatların temel alanlarında üretici etkinlikler için edindiği bilgisini uygulama çalışmalarında kullanır. | 0 |
| PÖÇ08 | - | Tarihi ve çağdaş kültür-sanat ürünlerinin sergilendiği mekânları öğrenme ve öğretme amacıyla etkin bir biçimde kullanır. | 0 |
| PÖÇ09 | - | Etik ilkelere uymanın gerekliliğini açıklar. | 1 |
| PÖÇ10 | - | Sınıf yönetimiyle ilgili bilgi ve becerileri etkin bir biçimde kullanır. | 0 |
| PÖÇ11 | - | Sanat eğitiminde araştırma süreç ve tekniklerini gelişmelere uygun biçimde kullanır. | 1 |
| PÖÇ12 | - | Farklı yaş grubundaki öğrencilerin bilme ve anlama becerilerine uygun sanat etkinlikleri tasarlar. | 2 |
| PÖÇ13 | - | Görsel sanatlara yönelik üretim süreçlerini farklı disiplinlerle ilişkilendirir. | 1 |
| PÖÇ14 | - | Farklı yaş grubu öğrencilerin duygularını ifade edebilme, bağımsız düşünebilme ve sosyal duyarlılık oluşturabilme becerisini destekleyecek yaklaşımları açıklar. | 1 |
| PÖÇ15 | - | Faklı çağdaş bilgi teknolojilerini kullanır. | 1 |
| PÖÇ16 | - | Farklı yaş gruplarından çocukların sanatsal başarılarını teşvik edecek öğretim ve değerlendirme stratejilerini kullanır. | 2 |
| PÖÇ17 | - | Programın öngördüğü düzeyde yabancı dil kullanır. | 0 |
| PÖÇ18 | - | Karşılaştığı görsellerin ilettiği mesajları tartışır. | 1 |
| PÖÇ19 | - | Sanat eğitimi alanında çağdaş ölçme ve değerlendirme yaklaşımlarını açıklar. | 2 |
| PÖÇ20 | - | Dinleme, işbirliği kurma, empati kurma,kendini ifade etme becerilerini etkin bir biçimde kullanır. | 2 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse Giriş | Dersin içeriği ve kaynakları hakkında bilgi vermek | |
| 2 | İnsanın Tarih İçerisinde Gelişimi, Homo Habilis, Homo Erectus, Homo Sapiens, Homo Sapiens Sapiens | Sözlü anlatım ve görsel örneklerin kullanılması | |
| 3 | Çağ Kavramı ve Tarih Çağları | Sözlü anlatım ve görsel örneklerin kullanılması | |
| 4 | Paleolitik Dönem Sanatı | Sözlü anlatım ve görsel örneklerin kullanılması | |
| 5 | Neolitik Dönem Sanatı | Sözlü anlatım ve görsel örneklerin kullanılması | |
| 6 | Mezopotamya Uygarlıkları Sanatı | Sözlü anlatım ve görsel örneklerin kullanılması | |
| 7 | Mezopotamya Uygarlıkları Sanatı | Sözlü anlatım ve görsel örneklerin kullanılması | |
| 8 | Ara Sınav | Yazılı Sınav | |
| 9 | Mısır Uygarlığı Sanatı | Sözlü anlatım ve görsel örneklerin kullanılması | |
| 10 | Mısır Uygarlığı Sanatı | Sözlü anlatım ve görsel örneklerin kullanılması | |
| 11 | Anadolu Uygarlıkları Sanatı | Sözlü anlatım ve görsel örneklerin kullanılması | |
| 12 | Antik Ege Uygarlıkları Sanatı | Sözlü anlatım ve görsel örneklerin kullanılması | |
| 13 | Antik Ege Uygarlıkları Sanatı | Sözlü anlatım ve görsel örneklerin kullanılması | |
| 14 | Klasik Roma ve Bizans Sanatı | Sözlü anlatım ve görsel örneklerin kullanılması | |
| 15 | Erken Hristiyanlık Sanatı | Sözlü anlatım ve görsel örneklerin kullanılması | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yazılı Sınav | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yazılı Sınav |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 20 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 80 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 3 | 3 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 64 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,56 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||