TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| EĞİTİM FAKÜLTESİ | |
| Kod | EFMS007 |
| Ad | Sürdürülebilir Kalkınma ve Eğitim |
| Dönem | 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Etiket | MB Meslek Bilgisi Dersleri FAKULTE_SOSYAL_SECMELI Fakülte Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. Dr. ÇAĞATAY AKYOL |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. Dr. ÇAĞATAY AKYOL
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Öğr. Gör. Dr. ÇAĞATAY AKYOL (Güz) (B Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) Öğr. Gör. Dr. ÇAĞATAY AKYOL (Güz) (C Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) Öğr. Gör. Dr. ÇAĞATAY AKYOL (Bahar) (A Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) Öğr. Gör. Dr. ÇAĞATAY AKYOL (Bahar) (B Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) Öğr. Gör. Dr. ÇAĞATAY AKYOL (Bahar) (C Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Öğretmen adaylarına sürdürülebilirlik kavramı ve sürdürebilir kalkınma hedefleri ile ilgili farkındalık yaratmak. Sürdürülebilir bir toplum için eğitimin önemine dikkat çekmek
Dersin İçeriği
Sürdürülebilirlik kavramı ve kullanım alanları; sosyal bilimler ve fen bilimleri yönünden sürdürülebilirlik; toplumsal değişme bağlamında sürdürülebilirlik; eğitim ve sürdürülebilirlik; insanlığın geleceği ve sürdürülebilirlik; göç, yoksulluk ve eşitsizlik; sürdürülebilir çevre; ekoloji, küresel çevre sorunları ve sürdürülebilirlik; doğayla uyum içerinde sürdürülebilir toplum; nüfus, ekonomik sistem ve doğal çevre; teknolojik gelişmeler, tüketim alışkanlıkları ve çevre; sosyal sorumluluk çalışmaları, somut ve somut olmayan kültürel miras yönünden sürdürülebilirlik; insan-doğa ilişkilerinin sürdürülebilirlik ekseninde yeniden düşünülmesi.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Sürdürülebilirliğin insan ve toplum açısından faydalarını açıklar. |
| ÖÇ02 | Minimum Sürdürülebilirlik Kavramı, Ekolojik Ayak İzlerini açıklar. |
| ÖÇ03 | Toplumsal Değişim ve Sürdürülebilirlik Sürecini Bilir. |
| ÖÇ04 | Sürdürülebilir Kalkınma İçin Eğitim Alanında Türkiye’den Uygulama Örneklerini bilir. |
| ÖÇ05 | İnsanlığın Geleceği ve Sürdürülebilirlik Kavramını Açıklar. |
| ÖÇ06 | Gelecek nesillerin de aynı yaşam alanından ve kaynaklarından yararlanma hakkı olduğunun farkına varır. |
| ÖÇ07 | İnsan faaliyetlerinin doğal dengeyi nasıl etkilediği konusunda çıkarımda bulunur. |
| ÖÇ08 | Sürdürülebilirlik konusunda çevre psikolojisinin öneminin kavrar. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Sürdürülebilirlik kavramı ve kullanım alanları | Bölüm 1'in okunması | |
| 2 | sosyal bilimler ve fen bilimleri yönünden sürdürülebilirlik | Bölüm 2'in okunması | |
| 3 | toplumsal değişme bağlamında sürdürülebilirlik | Bölüm 3'in okunması | |
| 4 | eğitim ve sürdürülebilirlik | Bölüm 4'in okunması | |
| 5 | insanlığın geleceği ve sürdürülebilirlik | Bölüm 5'in okunması | |
| 6 | göç, yoksulluk ve eşitsizlik | Bölüm 6'in okunması | |
| 7 | sürdürülebilir çevre | Bölüm 7'in okunması | |
| 8 | Ara Sınav | Sınava hazırlık | |
| 9 | ekoloji, küresel çevre sorunları ve sürdürülebilirlik | Bölüm 8'in okunması | |
| 10 | doğayla uyum içerinde sürdürülebilir toplum; nüfus, ekonomik sistem ve doğal çevre | Bölüm 9'in okunması | |
| 11 | teknolojik gelişmeler, tüketim alışkanlıkları ve çevre | Bölüm 10'in okunması | |
| 12 | sosyal sorumluluk çalışmaları | Bölüm 11'in okunması | |
| 13 | somut ve somut olmayan kültürel miras yönünden sürdürülebilirlik | Bölüm 12'in okunması | |
| 14 | insan-doğa ilişkilerinin sürdürülebilirlik ekseninde yeniden düşünülmesi. | Bölüm 13'in okunması | |
| 15 | genel tekrar | Tüm bölümlerin değerlendirilmesi | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yarıyıl sonu sınavlarına hazırlık | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yarıyıl sonu sınavlarına hazırlık 2 |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 0 | 0 | 0 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 20 | 20 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 30 | 30 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 98 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,92 | ||
| AKTS | 4 AKTS | ||