TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ECZACILIK FAKÜLTESİ |
| ECZACILIK PR. | |
| Kod | ECF414 |
| Ad | Farmasötik Toksikoloji Laboratuvarı |
| Dönem | 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 8. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 0-3 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 1.5 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. HACER SİNEM BÜYÜKNACAR |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. Göksun DEMİREL
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Doç. Dr. Göksun DEMİREL (Bahar) (B Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Öğrencileri toksikolojik analizler ve sıklıkla zehirlenmelere neden olan ilaçların biyolojik örneklerde tayini konusunda bilgilendirmektir.
Dersin İçeriği
Demonstrasyon (toksikolojide pratik yaklaşımlar; izolasyon tekniklerine göre zehirlerin sınıflanması; zehirlerin izolasyon teknikleri; örneklerin toplanması, saklanması ve kullanımı; örneklerin hazırlanması; toksik maddenin kantitatif ve kalitatif analiz yöntemleri; deney hayvanları); sıklıkla zehirlenmelere neden olan asidik ve bazik ilaçların biyolojik materyalden ekstraksiyon ile izolasyonu, primer direkt testler ve kromatografik yöntemle tanımlanmaları ve toksisitelerinin değerlendirilmesi,spektrofotometrik yöntemle nicel tayinleri ve toksisitelerinin değerlendirilmesi;
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Öğrenci temel toksikolojik analizler hakkında bilgi sahibidir. |
| ÖÇ02 | Biyolojik örneklerden toksik maddelerin ekstraksiyon ile izole eder. |
| ÖÇ03 | Biyolojik örneklerden toksik maddelerin primer direkt testlerini gerçekleştirir. |
| ÖÇ04 | Biyolojik örneklerden toksik maddelerin kromatografik yöntemle tanımlayabilir. |
| ÖÇ05 | Biyolojik örneklerden toksik maddelerin spektrofotometrik yöntemle nicel tayinlerini gerçekleştirir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Farmasötik alanda yeterli bilgiye sahip olur ve edindiği bilgileri geliştirir. | |
| PÖÇ02 | - | Mevcut yasalar ve mevzuat doğrultusunda mesleğini uygular, mesleki ve etik sorumluluk bilinci kazanır. | |
| PÖÇ03 | - | Atatürk İlke ve İnkılaplarına bağlı evrensel bilgi ile donanmış, Türkçeyi doğru kullanan en az bir yabancı dil bilen eczacı olarak topluma hizmet verir. | |
| PÖÇ04 | - | Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar. | |
| PÖÇ05 | - | Dış görünüm, tavır, tutum ve davranışları, profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. | |
| PÖÇ06 | - | İlaç konusunda edindiği geniş yelpazedeki bilgi dağarcığıyla hastaya, topluma ve sağlık personeline danışmanlık hizmeti sunar, ileri düzeydeki bilgi ve becerisini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | |
| PÖÇ07 | - | Eczacılık alanında tarihi ve güncel gelişmelere ulaşma, bilimsel ve kanıta dayalı verileri izleme, değerlendirme ve uygulama bilgisine sahip olarak yaşam boyu öğrenmeyi benimser. | |
| PÖÇ08 | - | Toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesine yönelik sağlık politikaları ve sağlık ekonomisi, eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olur ve farmasötik alandaki problemleri tanımlar. | |
| PÖÇ09 | - | Güncel sağlık ve tedavi sorunları hakkında bilgileri yorumlar. Toplum sağlığı konusunda etkin rol oynar. | |
| PÖÇ10 | - | Eczacılık meslek bilgilerini, farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip geliştirir ve edinmiş olduğu bilgileri toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesi için kullanır. | |
| PÖÇ11 | - | Temel bilimler ve temel tıp bilimlerinin kavram ve uygulamalarını ilaç ve eczacılık alanında etkili bir şekilde kullanılır ve bu sağlık bilimleri ile çalışabilme deneyimine sahip olur. | |
| PÖÇ12 | - | Hastalıklar ile ilgili temel bilgileri edinir, sistemlere etki eden tüm ilaçlar hakkında akılcı ilaç kullanımını benimser ve uygular. | |
| PÖÇ13 | - | Klinik eczacılık temelini öğrenerek, ilaç/hasta odaklı eczacılık uygulamalarının ve bireyselleşmiş farmasötik bakım hizmetinin sağlanmasına yardımcı olacak bilgi ve becerisine sahip olur. | |
| PÖÇ14 | - | Eczacılık meslek ve eğitiminin gelişimine ait olay ve olguları değerlendirme ve çözümlemede rol alır. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Demonstrasyon (Giriş, Ekstraksiyon, Kromatografi, Spektrofotometre) | Ders Kitapları | |
| 2 | Demonstrasyon (Deney Hayvanları) | Ders Kitapları | |
| 3 | Sıklıkla zehirlenmelere neden olan asidik ilaçların biyolojik örnekten izolasyonu, temel tanıma testleri ve ince tabaka kromatografisi ile belirlenmesi | Ders Kitapları | |
| 4 | Sıklıkla zehirlenmelere neden olan bazik ilaçların biyolojik örnekten izolasyonu, temel tanıma testleri ve ince tabaka kromatografisi ile belirlenmesi | Ders Kitapları | |
| 5 | Sıklıkla zehirlenmelere neden olan analjezik ilaçların (salisilatlar)-biyolojik örnekte temel tanıma testleri ile nitel ve spektrofotometrik yöntemle nicel tayini | Ders Kitapları | |
| 6 | Plazmada nitel ve nicel parasetamol tayini | Ders Kitapları | |
| 7 | Uçucu Zehirlerin Biyolojik Materyallerde Mikrodifüzyon Yöntemiyle Nitel Tayinleri ve Toksisitelerinin Değerledirilmesi | Ders Kitapları | |
| 8 | Ara Sınav | Sınav | |
| 9 | Biyolojik Materyallerde Metalik Zehirlerin Tayini ve Toksisitelerinin Değerlendirilmesi | Ders Kitapları | |
| 10 | Farklı Gıda Gruplarında Gıda Katkı Maddelerinin Saptanması | Ders Kitapları | |
| 11 | Bilinmeyen Numune Analizi | Ders Kitapları | |
| 12 | İleri Toksikoloji Deneyleri Tanıtımı | Ders Kitapları | |
| 13 | Zehirlenme Vakalarının Öğrenciler Tarafından Sunulması ve Tartışılması-1 | Ders Kitapları | |
| 14 | Zehirlenme Vakalarının Öğrenciler Tarafından Sunulması ve Tartışılması-2 | Ders Kitapları | |
| 15 | Zehirlenme Vakalarının Öğrenciler Tarafından Sunulması ve Tartışılması-3 | Ders Kitapları | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Final | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Final |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 20 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 80 |
| Genel Toplam | - | 100 |