TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| RESİM-İŞ ÖĞRETMENLİĞİ PR. | |
| Kod | RS319 |
| Ad | Estetik |
| Dönem | 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 5. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. MELTEM GÖKMEN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. MELTEM GÖKMEN
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu ders, sanat ve estetik kavramlarını açıklayarak estetik süje, obje, değer ve yargı üzerine bilgi verir. Ayrıca, estetik düşünme çeşitliliğini tarihsel bağlamıyla ilişkilendirir.
Dersin İçeriği
Bu ders, estetiğin tanımı, estetik suje, obje, değer ve yargı üzerine bilgileri içerir. Ayrıca, estetik tarihindeki önemli filozofların görüşlerini ve estetiğin diğer disiplinlerle olan ilişkilerini de kapsar.
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Sanat ve estetik kavramlarını tanımlayıp yorumlar |
| ÖÇ02 | Sanatı farklı estetik görüşlerle ilişkilendirip açıklar |
| ÖÇ03 | Estetiği farklı disiplinlerle (sanat eleştirisi, sanat tarihi, sanat sosyolojisi, sanat psikolojisi vb.)ilişkilendirerek açıklar |
| ÖÇ04 | Değer alanı oluşturarak yaşamın ve sanatın içindeki etik ve estetik ilkeleri tanımlar |
| ÖÇ05 | Çağdaş sanatı takip ederek çağın estetik görüşleriyle bağlantısını kurar |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Farklı tarihi ve çağdaş bağlamlardaki önemli sanatçıları, sanat hareketlerini ve sanat eserlerini tanır. | 5 |
| PÖÇ02 | - | Alanına özel öğretim materyalleri geliştirir. | 3 |
| PÖÇ03 | - | Görsel sanatlar alanının temel kavram ve ilkelerini açıklar. | 5 |
| PÖÇ04 | - | Okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerinin gelişim özelliklerini açıklar. | 3 |
| PÖÇ05 | - | Sanatın öğretilmesi süreçlerini etkileyebilecek ulusal ve uluslararası kültürel unsurları tanır. | 5 |
| PÖÇ06 | - | Sanat öğretiminde kullanılan yöntem, teknik ve stratejilerini kullanır. | 4 |
| PÖÇ07 | - | Görsel sanatların temel alanlarında üretici etkinlikler için edindiği bilgisini uygulama çalışmalarında kullanır. | 5 |
| PÖÇ08 | - | Tarihi ve çağdaş kültür-sanat ürünlerinin sergilendiği mekânları öğrenme ve öğretme amacıyla etkin bir biçimde kullanır. | 4 |
| PÖÇ09 | - | Etik ilkelere uymanın gerekliliğini açıklar. | 5 |
| PÖÇ10 | - | Sınıf yönetimiyle ilgili bilgi ve becerileri etkin bir biçimde kullanır. | 2 |
| PÖÇ11 | - | Sanat eğitiminde araştırma süreç ve tekniklerini gelişmelere uygun biçimde kullanır. | 4 |
| PÖÇ12 | - | Farklı yaş grubundaki öğrencilerin bilme ve anlama becerilerine uygun sanat etkinlikleri tasarlar. | 2 |
| PÖÇ13 | - | Görsel sanatlara yönelik üretim süreçlerini farklı disiplinlerle ilişkilendirir. | 3 |
| PÖÇ14 | - | Farklı yaş grubu öğrencilerin duygularını ifade edebilme, bağımsız düşünebilme ve sosyal duyarlılık oluşturabilme becerisini destekleyecek yaklaşımları açıklar. | 5 |
| PÖÇ15 | - | Faklı çağdaş bilgi teknolojilerini kullanır. | 4 |
| PÖÇ16 | - | Farklı yaş gruplarından çocukların sanatsal başarılarını teşvik edecek öğretim ve değerlendirme stratejilerini kullanır. | 5 |
| PÖÇ17 | - | Programın öngördüğü düzeyde yabancı dil kullanır. | 2 |
| PÖÇ18 | - | Karşılaştığı görsellerin ilettiği mesajları tartışır. | 3 |
| PÖÇ19 | - | Sanat eğitimi alanında çağdaş ölçme ve değerlendirme yaklaşımlarını açıklar. | 3 |
| PÖÇ20 | - | Dinleme, işbirliği kurma, empati kurma,kendini ifade etme becerilerini etkin bir biçimde kullanır. | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin içeriği ve yöntemi üzerine bilgilerin verilmesi ve bu konuda öğrencilerin görüşlerinin sorulması. | Bu konu ile ilgili kaynakların listesinin oluşturulması. | |
| 2 | Estetik nedir. Bilgi alanının ve diğer disiplinlerle olan ilişkilerinin anlatılması. | Farklı kaynaklardan bilgilerin biraraya getirilmesi | |
| 3 | Estetik biliminin tarihsel gelişimi üzerine bilgi verilmesi. | Farklı kaynaklardan bilgilerin biraraya getirilmesi | |
| 4 | Subjektivist estetik ile ilgili bilgi verilmesi (Esteteik suje, estetik obje, estetik değer ve estetik yargı kavramlarının açıklanması) | Farklı kaynaklardan bilgilerin biraraya getirilmesi | |
| 5 | Objektivist estetikle ilgili bilgi verilmesi. | Farklı kaynaklardan bilgilerin biraraya getirilmesi | |
| 6 | Fenomenolojik estetikle ilgili bilgi verilmesi. | Farklı kaynaklardan bilgilerin biraraya getirilmesi | |
| 7 | Subjektivist estetikle objektivist estetiğin karşılaştırılması ve estetik değer yargısının oluşturulması. | Farklı kaynaklardan bilgilerin biraraya getirilmesi | |
| 8 | Ara Sınav | Soruların hazırlanması. | |
| 9 | Ontolojik estetik | Farklı kaynaklardan bilgilerin biraraya getirilmesi | |
| 10 | Ontolojik estetiğin sanat yapıtına bakışının bir örnek üzerinde analizi. | Görsellerin hazırlanması | |
| 11 | Filozoflar üzerinden farklı estetik görüşlerin anlatılması. (Platon, Aristo v.b.) | Farklı kaynaklardan bilgilerin biraraya getirilmesi | |
| 12 | Filozoflar üzerinden farklı estetik görüşlerin anlatılması. (Kant, Hegel v.b.) | Farklı kaynaklardan bilgilerin biraraya getirilmesi | |
| 13 | Estetiğin temel kavramı olan güzel üzerine bilgi verilmesi. (Genellikle güzel, doğada güzel, sanatta güzel) | Farklı kaynaklardan bilgilerin biraraya getirilmesi | |
| 14 | Güzel kavramı ile diğer kavramların ilişkileri. (Doğru, iyi, gerçek, çirkin v.b.) | Farklı kaynaklardan bilgilerin biraraya getirilmesi | |
| 15 | Estetiğin sanat eğitimi içerisindeki yeri ve önemi. | Farklı kaynaklardan bilgilerin biraraya getirilmesi | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Farklı kaynaklardan bilgilerin biraraya getirilmesi | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Farklı kaynaklardan bilgilerin biraraya getirilmesi |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |