TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| RESİM-İŞ ÖĞRETMENLİĞİ PR. | |
| Kod | RSS317 |
| Ad | Yaratıcı Drama I |
| Dönem | 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 5. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. MUSTAFA ÇAPAR |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. MUSTAFA ÇAPAR
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Kendini tanıyan, yaratıcı potansiyelini ortaya çıkarabilen, çevresiyle iletişim kurabilen ve bunu geliştirebilen, ifade gücü ve biçimleri artmış bireyler yetiştirmek ve yaratıcı dramanın eğitsel olanaklarını görünür kılmaktır.
Dersin İçeriği
Eğitimde dramanın ne olduğu, çocuklarla dramanın tarihçesi, eğitimde dramanın yapılandırılması ve aşamaları, yaş grupları ve uygulama alanlarına göre eğitimde drama, eğitimde drama teknikleri, değerlendirme, drama çalışmaları.
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Yaratıcı dramanın aşamalarını açıklar. |
| ÖÇ02 | Yaratıcı düşünme yeteneğini geliştirir. |
| ÖÇ03 | Yeni durumlar karşısında tahminlerde bulunur, çözüm üretir. |
| ÖÇ04 | Farklı ifade biçimlerini kullanır. |
| ÖÇ05 | Grupla birlikte çalışma yeteneğini geliştirir. |
| ÖÇ06 | Eğitim sürecinde yaratıcı dramanın olanaklarının farkına varır. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Farklı tarihi ve çağdaş bağlamlardaki önemli sanatçıları, sanat hareketlerini ve sanat eserlerini tanır. | 5 |
| PÖÇ02 | - | Alanına özel öğretim materyalleri geliştirir. | 5 |
| PÖÇ03 | - | Görsel sanatlar alanının temel kavram ve ilkelerini açıklar. | 5 |
| PÖÇ04 | - | Okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerinin gelişim özelliklerini açıklar. | 5 |
| PÖÇ05 | - | Sanatın öğretilmesi süreçlerini etkileyebilecek ulusal ve uluslararası kültürel unsurları tanır. | 5 |
| PÖÇ06 | - | Sanat öğretiminde kullanılan yöntem, teknik ve stratejilerini kullanır. | 5 |
| PÖÇ07 | - | Görsel sanatların temel alanlarında üretici etkinlikler için edindiği bilgisini uygulama çalışmalarında kullanır. | 5 |
| PÖÇ08 | - | Tarihi ve çağdaş kültür-sanat ürünlerinin sergilendiği mekânları öğrenme ve öğretme amacıyla etkin bir biçimde kullanır. | 5 |
| PÖÇ09 | - | Etik ilkelere uymanın gerekliliğini açıklar. | 5 |
| PÖÇ10 | - | Sınıf yönetimiyle ilgili bilgi ve becerileri etkin bir biçimde kullanır. | 5 |
| PÖÇ11 | - | Sanat eğitiminde araştırma süreç ve tekniklerini gelişmelere uygun biçimde kullanır. | 5 |
| PÖÇ12 | - | Farklı yaş grubundaki öğrencilerin bilme ve anlama becerilerine uygun sanat etkinlikleri tasarlar. | 5 |
| PÖÇ13 | - | Görsel sanatlara yönelik üretim süreçlerini farklı disiplinlerle ilişkilendirir. | 5 |
| PÖÇ14 | - | Farklı yaş grubu öğrencilerin duygularını ifade edebilme, bağımsız düşünebilme ve sosyal duyarlılık oluşturabilme becerisini destekleyecek yaklaşımları açıklar. | 5 |
| PÖÇ15 | - | Faklı çağdaş bilgi teknolojilerini kullanır. | 5 |
| PÖÇ16 | - | Farklı yaş gruplarından çocukların sanatsal başarılarını teşvik edecek öğretim ve değerlendirme stratejilerini kullanır. | 5 |
| PÖÇ17 | - | Programın öngördüğü düzeyde yabancı dil kullanır. | 5 |
| PÖÇ18 | - | Karşılaştığı görsellerin ilettiği mesajları tartışır. | 5 |
| PÖÇ19 | - | Sanat eğitimi alanında çağdaş ölçme ve değerlendirme yaklaşımlarını açıklar. | 5 |
| PÖÇ20 | - | Dinleme, işbirliği kurma, empati kurma,kendini ifade etme becerilerini etkin bir biçimde kullanır. | 0 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin içeriği, amaçları ders programı, kullanılacak kaynakların tanıtımı. | Ders ile ilgili kaynakların hazırlanması. | |
| 2 | Yaratıcı drama ile ilgili temel kavramlar. | Ders metninin ve power point sunumunun hazırlanması. | |
| 3 | Yaratıcı dramanın genel amaçları. | Ders metninin ve power point sunumunun hazırlanması. | |
| 4 | Yaratıcı dramada yapılandırma. | Ders metninin ve power point sunumunun hazırlanması. | |
| 5 | Yaratıcı dramanın gelişimi ve öncüleri. | Ders metninin ve power point sunumunun hazırlanması. | |
| 6 | Türkiye'de eğitimde yaratıcı dramanın gelişimi. | Ders metninin ve power point sunumunun hazırlanması. | |
| 7 | Tiyatro ve tiyatroda bazı yaklaşımların yaratıcı drama ile ilişkisi. | Ders metninin ve power point sunumunun hazırlanması. | |
| 8 | Ara Sınav | Sınav sorularının hazırlanması. | |
| 9 | Yaratıcı dramada teknikler. | Ders metninin ve power point sunumunun hazırlanması. | |
| 10 | Yaratıcı dramada teknikler. | Ders metninin ve power point sunumunun hazırlanması. | |
| 11 | Yaratıcı drama ile diğer sanat dalları arasındaki ilişki. | Ders metninin ve power point sunumunun hazırlanması. | |
| 12 | Yaratıcı drama ve oyun ilişkisi. Rol oynama ve doğaçlama kavramları. | Ders metninin ve power point sunumunun hazırlanması. | |
| 13 | Yaratıcı dramanın ve öykü arasındaki ilişkiler. Öyküden dramaya | Konu ile ilgili kaynakların okunması. | |
| 14 | Yaratıcı drama ve şiir arasındaki ilişkiler. Şiirden dramaya | Konu ile ilgili kaynakların okunması. | |
| 15 | Yaratıcı drama ve masal arasındaki ilişkiler. Masaldan dramaya | Konu ile ilgili kaynakların okunması. | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınav sorularının hazırlanması. | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınav sorularının hazırlanması. |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |