TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| RESİM-İŞ ÖĞRETMENLİĞİ PR. | |
| Kod | RS320 |
| Ad | Çağdaş Sanat |
| Dönem | 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 6. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. BİRNUR ERALDEMİR |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. BİRNUR ERALDEMİR
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu ders, on dokuzuncu yüzyıldan başlayarak günümüze kadar gelen süreçte ortaya çıkan sanatsal eğilim, üslup ve akımlara, sanatçılarına, düşünsel ve plastik önermelere ilişkin bilgiyi kazandırmayı, söz konusu dönem ve üslupların başyapıtlarını tanıtmayı amaçlar.
Dersin İçeriği
Bu derste on dokuzuncu ve yirminci yüzyılın sanat akımları (empresyonizm, ekspresyonizm, kübizm, fütürizm, soyut sanat, konstrüktivizm, dada, gerçeküstücülük, soyut dışavurumculuk, pop sanat, yeni gerçekçilik, minimalizm, kavramsal sanat) yanında yirmi birinci yüzyılın yeni sanatsal ifade biçimleri (yeni dışavurumculuk, yeni kavramsalcılık, kimlik sanatı, vb.) incelenmek
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | .Modernizmin, sanata etkilerini açıklar. |
| ÖÇ02 | Modern sanat akımlarını, tarihsel dönemlerinde öne çıkan yeni olanaklar ve düşünce sistemleriyle ilişkilendirir. |
| ÖÇ03 | Modern sanat akımlarının özelliklerini, temsilcilerini ve önemli eserlerini anlatır. |
| ÖÇ04 | Modern sanat eserlerini, sanatçıları ve sanat akımlarıyla ilişkilendirir. |
| ÖÇ05 | Modern sanat ile çağdaş sanat arasındaki düşünsel değişimi betimler. |
| ÖÇ06 | 21. Yüzyılda öne çıkan farklı önermeleri Postmodern sanat bağlamında çözümler. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Farklı tarihi ve çağdaş bağlamlardaki önemli sanatçıları, sanat hareketlerini ve sanat eserlerini tanır. | 5 |
| PÖÇ02 | - | Alanına özel öğretim materyalleri geliştirir. | 0 |
| PÖÇ03 | - | Görsel sanatlar alanının temel kavram ve ilkelerini açıklar. | 4 |
| PÖÇ04 | - | Okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerinin gelişim özelliklerini açıklar. | 0 |
| PÖÇ05 | - | Sanatın öğretilmesi süreçlerini etkileyebilecek ulusal ve uluslararası kültürel unsurları tanır. | 5 |
| PÖÇ06 | - | Sanat öğretiminde kullanılan yöntem, teknik ve stratejilerini kullanır. | 0 |
| PÖÇ07 | - | Görsel sanatların temel alanlarında üretici etkinlikler için edindiği bilgisini uygulama çalışmalarında kullanır. | 0 |
| PÖÇ08 | - | Tarihi ve çağdaş kültür-sanat ürünlerinin sergilendiği mekânları öğrenme ve öğretme amacıyla etkin bir biçimde kullanır. | 0 |
| PÖÇ09 | - | Etik ilkelere uymanın gerekliliğini açıklar. | 5 |
| PÖÇ10 | - | Sınıf yönetimiyle ilgili bilgi ve becerileri etkin bir biçimde kullanır. | 2 |
| PÖÇ11 | - | Sanat eğitiminde araştırma süreç ve tekniklerini gelişmelere uygun biçimde kullanır. | 4 |
| PÖÇ12 | - | Farklı yaş grubundaki öğrencilerin bilme ve anlama becerilerine uygun sanat etkinlikleri tasarlar. | 0 |
| PÖÇ13 | - | Görsel sanatlara yönelik üretim süreçlerini farklı disiplinlerle ilişkilendirir. | 0 |
| PÖÇ14 | - | Farklı yaş grubu öğrencilerin duygularını ifade edebilme, bağımsız düşünebilme ve sosyal duyarlılık oluşturabilme becerisini destekleyecek yaklaşımları açıklar. | 5 |
| PÖÇ15 | - | Faklı çağdaş bilgi teknolojilerini kullanır. | 0 |
| PÖÇ16 | - | Farklı yaş gruplarından çocukların sanatsal başarılarını teşvik edecek öğretim ve değerlendirme stratejilerini kullanır. | 5 |
| PÖÇ17 | - | Programın öngördüğü düzeyde yabancı dil kullanır. | 0 |
| PÖÇ18 | - | Karşılaştığı görsellerin ilettiği mesajları tartışır. | 0 |
| PÖÇ19 | - | Sanat eğitimi alanında çağdaş ölçme ve değerlendirme yaklaşımlarını açıklar. | 5 |
| PÖÇ20 | - | Dinleme, işbirliği kurma, empati kurma,kendini ifade etme becerilerini etkin bir biçimde kullanır. | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse Giriş | Ders içeriğinin ve kaynaklarının gözden geçirilmesi | |
| 2 | Empresyonizm-Expresyonizm | İlgili kaynakların incelenmesi | |
| 3 | Kübizm | İlgili kaynakların incelenmesi | |
| 4 | Fütürizm-Sürrealizm | İlgili kaynakların incelenmesi | |
| 5 | Soyut Sanat | İlgili kaynakların incelenmesi | |
| 6 | Konstrüktivizm | İlgili kaynakların incelenmesi | |
| 7 | Soyut Expresyonizm | İlgili kaynakların incelenmesi | |
| 8 | Ara Sınav | Ara sınava hazırlık | |
| 9 | Pop Art | İlgili kaynakların incelenmesi | |
| 10 | Minimalizm | İlgili kaynakların incelenmesi | |
| 11 | Kavramsal Sanat | İlgili kaynakların incelenmesi | |
| 12 | Yeni Figürasyon | İlgili kaynakların incelenmesi | |
| 13 | Performans Sanatları | İlgili kaynakların incelenmesi | |
| 14 | Post-modern Yaklaşımlar; Feminist sanat | İlgili kaynakların incelenmesi | |
| 15 | Kamusal Sanat Çalışmaları | İlgili kaynakların incelenmesi | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Final sınavına hazırlık | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Final sınavına hazırlık |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 20 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 80 |
| Genel Toplam | - | 100 |