TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| RESİM-İŞ ÖĞRETMENLİĞİ PR. | |
| Kod | RS304 |
| Ad | Resim Seçmeli Atölye 4 |
| Dönem | 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 6. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. CEM DEMİR |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. Handan NARİN KIZILTAN
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Resim sanatının temel tekniklerinin, kavramlarının ve ilkelerinin teorik ve uygulamalı çalışmalar aracılığı ile kavratılması. Resim sanatını anlamak için gerekli kuram ve kavramları öğretilmesi. Farklı teknikleri öğreterek, öğrencinin kendi plastik dilerini oluşturmalarını sağlamak
Dersin İçeriği
Resim teknikleri ve tarzları
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Resim sanatının farklı tekniklerini öğrenebilir Kendi sanatsal dillerini oluştururlar Kendi yeteneklerini ve yaratıcılıklarını geliştirirler Sanatın farklı tekniklerini öğretebilir konuma gelirler |
| ÖÇ02 | Resim sanatının farklı tekniklerini öğrenebilir |
| ÖÇ03 | Kendi sanatsal dillerini oluştururlar |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Farklı tarihi ve çağdaş bağlamlardaki önemli sanatçıları, sanat hareketlerini ve sanat eserlerini tanır. | 5 |
| PÖÇ02 | - | Alanına özel öğretim materyalleri geliştirir. | 5 |
| PÖÇ03 | - | Görsel sanatlar alanının temel kavram ve ilkelerini açıklar. | 5 |
| PÖÇ04 | - | Okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerinin gelişim özelliklerini açıklar. | 5 |
| PÖÇ05 | - | Sanatın öğretilmesi süreçlerini etkileyebilecek ulusal ve uluslararası kültürel unsurları tanır. | 5 |
| PÖÇ06 | - | Sanat öğretiminde kullanılan yöntem, teknik ve stratejilerini kullanır. | 5 |
| PÖÇ07 | - | Görsel sanatların temel alanlarında üretici etkinlikler için edindiği bilgisini uygulama çalışmalarında kullanır. | 5 |
| PÖÇ08 | - | Tarihi ve çağdaş kültür-sanat ürünlerinin sergilendiği mekânları öğrenme ve öğretme amacıyla etkin bir biçimde kullanır. | 5 |
| PÖÇ09 | - | Etik ilkelere uymanın gerekliliğini açıklar. | 5 |
| PÖÇ10 | - | Sınıf yönetimiyle ilgili bilgi ve becerileri etkin bir biçimde kullanır. | 5 |
| PÖÇ11 | - | Sanat eğitiminde araştırma süreç ve tekniklerini gelişmelere uygun biçimde kullanır. | 5 |
| PÖÇ12 | - | Farklı yaş grubundaki öğrencilerin bilme ve anlama becerilerine uygun sanat etkinlikleri tasarlar. | 5 |
| PÖÇ13 | - | Görsel sanatlara yönelik üretim süreçlerini farklı disiplinlerle ilişkilendirir. | 5 |
| PÖÇ14 | - | Farklı yaş grubu öğrencilerin duygularını ifade edebilme, bağımsız düşünebilme ve sosyal duyarlılık oluşturabilme becerisini destekleyecek yaklaşımları açıklar. | 5 |
| PÖÇ15 | - | Faklı çağdaş bilgi teknolojilerini kullanır. | 5 |
| PÖÇ16 | - | Farklı yaş gruplarından çocukların sanatsal başarılarını teşvik edecek öğretim ve değerlendirme stratejilerini kullanır. | 5 |
| PÖÇ17 | - | Programın öngördüğü düzeyde yabancı dil kullanır. | 5 |
| PÖÇ18 | - | Karşılaştığı görsellerin ilettiği mesajları tartışır. | 5 |
| PÖÇ19 | - | Sanat eğitimi alanında çağdaş ölçme ve değerlendirme yaklaşımlarını açıklar. | 5 |
| PÖÇ20 | - | Dinleme, işbirliği kurma, empati kurma,kendini ifade etme becerilerini etkin bir biçimde kullanır. | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Empresyonist sanatın evreleri ve başyapıtlarının anlatıldığı slayt sunumu. Empresyonist ustalardan birinin sanat serüveninin anlatıldığı belgesel filmin izlenmesi. Empresyonist resmin temel özelliklerinin saptanması. | Slayt Hazırlama, film edinilmesi | |
| 2 | Empresyonist akımın evrelerinden biri olan puantilist yaklaşıma dayalı yağlı boya tekniğinde peyzaj çalışmasının üretilmesi. | İlgili sanat eserlerinin incelenmesi | |
| 3 | Önceki haftanın çalışmasına devam | İlgili sanat eserlerinin incelenmesi | |
| 4 | Kolaj tekniği. Kübist sanatla ilgili slayt gösterisi. Kübist sanatın ayırt edici özellikleri hakkında tartışma. Atölyede hazırlanmış olan düzenlemeden kübist anlayışla bir natürmort çalışmasının üretilmesi. | Slayt gösterisi hazırlama | |
| 5 | Önceki haftanın çalşmasına devam | İlgili sanat eserlerinin incelenmesi | |
| 6 | Fovist ve ekspresyonist sanatçıların çalışmalarının anlatıldığı slayt gösterisi. Bu sanat hareketlerine dahil sanatçıların renk ilişkilerini kullanarak, yağlı pastel tekniği ile bir oto portre çalışması üretmek. | Slayt gösterisi hazırlama | |
| 7 | Önceki haftanın çalşmasına devam | İlgili sanat eserlerinin incelenmesi | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Süprematizm, Pop art, Op art gibi modern sanat hareketlerinin ve başyapıtlarının anlatıldığı slayt sunumu. Bu sanat hareketlerinin öncülerinden birinin sanat anlayışıyla atölyedeki düzenlemeden bir yorum çalışması. | Slayt gösterisi hazırlama | |
| 10 | Önceki haftanın çalşmasına devam | İlgili sanat eserlerinin incelenmesi | |
| 11 | Sulu boya tekniğinin öğretilmesi. Atölyede hazırlanan düzenlemeden uygulama çalışmaları. | Slayt gösterisi hazırlama | |
| 12 | Atölyede serbest teknik, konu ve anlayışta çalışmaların üretilmesi. | Uygun ortam hazırlama | |
| 13 | Atölyede serbest teknik, konu ve anlayışta çalışmaların üretilmesi. | Uygun ortam hazırlama | |
| 14 | Atölyede serbest teknik, konu ve anlayışta çalışmaların üretilmesi. | Uygun ortam hazırlama | |
| 15 | Yağlı boya tekniği ile özgün kompozisyon çalışması. | Uygun ortam hazırlama | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 20 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 80 |
| Genel Toplam | - | 100 |