TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| RESİM-İŞ ÖĞRETMENLİĞİ PR. | |
| Kod | RS328 |
| Ad | Resim Asa Iv |
| Dönem | 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 6. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 4-4 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 9 AKTS |
| Yerel Kredi | 6 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. CEM DEMİR |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. CEM DEMİR
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Öğr. Gör. CEM DEMİR (Bahar) (B Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Leke ,çizgi, renk, doku değer espas , ışık, gölge gibi plastik sanatların temel ögelerini denge, ritm , hareket zıtlık, bütünlük, vurgu gibi temel kompozisyon ögeleriyle birlikte kullanarak bir resmi (kompozisyonu) desen ,eskiz, taslak vb. çalışmalarla tasarlamak, geliştirmek, uygulamak.
Dersin İçeriği
Bu ders Plastik sanatların temel ilkelerinive ögelerini kullanarak bir resmin kurgulanmasını geliştirilmesini ve uygulanmasını içerir.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Tasarlanan resmi eskiz ve taslak çizimlerle geliştirir |
| ÖÇ02 | Yağ ve su bazlı boyalarla uygulama çalışmaları yapabilir |
| ÖÇ03 | İmgesel düşünme yetilerini geliştirebilir |
| ÖÇ04 | Çağdaş teknolojileri sanatsal çalışmalarında kullanabilir |
| ÖÇ05 | Sanatsal ve kültürel birikimlerini geliştirir ve çalışmalarına yansıtır |
| ÖÇ06 | Sanatı bir bilgi alanı olarak kavar ve açıklayabilir. |
| ÖÇ07 | Yaratıcılık ve özgünlüğün sanatsal değerler olduğunu sanat pratiği içinde gösterebilir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Farklı tarihi ve çağdaş bağlamlardaki önemli sanatçıları, sanat hareketlerini ve sanat eserlerini tanır. | 1 |
| PÖÇ02 | - | Alanına özel öğretim materyalleri geliştirir. | 3 |
| PÖÇ03 | - | Görsel sanatlar alanının temel kavram ve ilkelerini açıklar. | 5 |
| PÖÇ04 | - | Okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerinin gelişim özelliklerini açıklar. | 2 |
| PÖÇ05 | - | Sanatın öğretilmesi süreçlerini etkileyebilecek ulusal ve uluslararası kültürel unsurları tanır. | 5 |
| PÖÇ06 | - | Sanat öğretiminde kullanılan yöntem, teknik ve stratejilerini kullanır. | 4 |
| PÖÇ07 | - | Görsel sanatların temel alanlarında üretici etkinlikler için edindiği bilgisini uygulama çalışmalarında kullanır. | 5 |
| PÖÇ08 | - | Tarihi ve çağdaş kültür-sanat ürünlerinin sergilendiği mekânları öğrenme ve öğretme amacıyla etkin bir biçimde kullanır. | 5 |
| PÖÇ09 | - | Etik ilkelere uymanın gerekliliğini açıklar. | 5 |
| PÖÇ10 | - | Sınıf yönetimiyle ilgili bilgi ve becerileri etkin bir biçimde kullanır. | 2 |
| PÖÇ11 | - | Sanat eğitiminde araştırma süreç ve tekniklerini gelişmelere uygun biçimde kullanır. | 2 |
| PÖÇ12 | - | Farklı yaş grubundaki öğrencilerin bilme ve anlama becerilerine uygun sanat etkinlikleri tasarlar. | 5 |
| PÖÇ13 | - | Görsel sanatlara yönelik üretim süreçlerini farklı disiplinlerle ilişkilendirir. | 1 |
| PÖÇ14 | - | Farklı yaş grubu öğrencilerin duygularını ifade edebilme, bağımsız düşünebilme ve sosyal duyarlılık oluşturabilme becerisini destekleyecek yaklaşımları açıklar. | 4 |
| PÖÇ15 | - | Faklı çağdaş bilgi teknolojilerini kullanır. | 5 |
| PÖÇ16 | - | Farklı yaş gruplarından çocukların sanatsal başarılarını teşvik edecek öğretim ve değerlendirme stratejilerini kullanır. | 3 |
| PÖÇ17 | - | Programın öngördüğü düzeyde yabancı dil kullanır. | 1 |
| PÖÇ18 | - | Karşılaştığı görsellerin ilettiği mesajları tartışır. | 4 |
| PÖÇ19 | - | Sanat eğitimi alanında çağdaş ölçme ve değerlendirme yaklaşımlarını açıklar. | 5 |
| PÖÇ20 | - | Dinleme, işbirliği kurma, empati kurma,kendini ifade etme becerilerini etkin bir biçimde kullanır. | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Yıllık ve dönemlik çalışma proğramının tanıtımı | planlama | |
| 2 | Konu teknik ve kompozisyon araştırmaları örneklerin incelenmesi | Konunun açıklanması,Örneklerin incelenmesi | |
| 3 | I. uygulama çalışmasının tasarlanması ve geliştirilmesi | Desen, eskiz ve taslak çizimler,uygulama | |
| 4 | I. uygulama çalışmasının tasarlanması ve geliştirilmesi. | Desen, eskiz ve taslak çizimler,uygulama | |
| 5 | I. Uygulama çalışmasının tamamlanması ve değerlendirme | Desen, eskiz ve taslak çizimler,uygulama | |
| 6 | II. uygulama çalışmasının tasarlanması ve geliştirilmesi | Desen, eskiz ve taslak çizimler,uygulama | |
| 7 | Vize Sınavı :çalışmaların ve ödevlerin teslim edilmesi | Desen, eskiz ve taslak çizimler,uygulama | |
| 8 | Ara Sınav | Desen, eskiz ve taslak çizimler,uygulama | |
| 9 | III. uygulama çalışmasının tasarlanması ve geliştirilmesi | Desen, eskiz ve taslak çizimler,uygulama | |
| 10 | III. Uygulama çalışmasının tamamlanması ve değerlendirme | Desen, eskiz ve taslak çizimler,uygulama | |
| 11 | IV.uygulama çalışmasının tasarlanması ve geliştirilmesi | Desen, eskiz ve taslak çizimler,uygulama | |
| 12 | IV. uygulama çalışmasının tasarlanması ve geliştirilmesi | Desen, eskiz ve taslak çizimler,uygulama | |
| 13 | IV. Uygulama çalışmasının tamamlanması ve değerlendirme | Desen, eskiz ve taslak çizimler,uygulama | |
| 14 | V.uygulama çalışmasının tasarlanması ve geliştirilmesi | Desen, eskiz ve taslak çizimler,uygulama | |
| 15 | V. uygulama çalışmasının tasarlanması ve geliştirilmesi | Desen, eskiz ve taslak çizimler,uygulama | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Desen, eskiz ve taslak çizimler,uygulama | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Desen, eskiz ve taslak çizimler,uygulama |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ödev | 100 | 20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 20 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 80 |
| Genel Toplam | - | 100 |