TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ |
| EBELİK PR. | |
| Kod | EBL325 |
| Ad | Yenidoğan Sağlığı ve Hastalıkları Bilgisi |
| Dönem | 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 5. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-8 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 10 AKTS |
| Yerel Kredi | 7 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. EBRU GÖZÜYEŞİL |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. BURCU AVCIBAY VURGEÇ
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Öğrencilerin sağlıklı yenidoğan izlemini yapması, yenidoğan dönemindeki tüm sağlıktan sapma durumlarını tanıması ve sevk etmesine yönelik bilgi ve beceri kazanmasını sağlamaktır.
Dersin İçeriği
Dünya'da ve Türkiye De Çocuk Sağlığının Durumu, Yenidoğan Döneminin Önemi Ve Yenidoğan Terminolojisi, Yenidoğanın Fizyolojik Özellikleri Ve Uterus Dışı Yaşama Adaptasyonu, Yenidoğanın Doğum Odasında İlk Bakımı Ve Fizik Muayenesi, Yenidoğanın Doğum Odasında İlk Bakımı Ve Fizik Muayenesi, Yenidoğanda Olası Sağlık Sorunları, Yüksek Riskli Yenidoğan Bakımı Ve Transportu, Yenidoğan Resusütasyonu, Yenidoğan Beslenmesi Ve Yenidoğan Beslenmesinde Anne Sütünün Önemi, Emzirme Teknikleri, Sağlık Personelinin Anne Sütüyle Beslenme Hakkında Görevleri, Rolleri, Yenidoğanda İlaç Uygulamaları, Yenidoğana Yönelik Özel Uygulamalar, Yenidoğanda Ağrı, Yenidoğan Ve Ailesinde Psikososyal Bakım, Yenidoğanda Sıvı-Eletrolit Dengesizlikleri, Yenidoğan Tanılama , Bulaşıcı Hastalıklar Ve Bağışıklama, Genetik Danışmanlık
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Ülkemiz ve dünya koşullarına göre yenidoğanın sorunlarını bilir. |
| ÖÇ02 | Yenidoğana ilişkin terminolojiyi bilir. |
| ÖÇ03 | Ekstrauterin yaşama geçişle birlikte yenidoğanda oluşan değişimleri tanır. |
| ÖÇ04 | Yenidoğanın fizik muayenesini yaparak sağlıklı olup olmadığına karar verir. |
| ÖÇ05 | Yüksek riskli yenidoğana acil müdahaleleri yapabilir. |
| ÖÇ06 | Ebeveyn-yenidoğan arasında sağlıklı bir ilişki başlatır ve sürdürür. |
| ÖÇ07 | Ebeveynlerin eğitim gereksinimlerini tanımlar ve eğitim yapar. |
| ÖÇ08 | Yenidoğan beslenmesini bilir ve aileye danışmanlık yapar. |
| ÖÇ09 | Yenidoğan döneminde sık karşılaşılan sağlık sorunlarını tanılar ve ebenin bakımdaki rolünü kavrar. |
| ÖÇ10 | İlaç uygulamalarında yenidoğana özgü farklılıkları bilir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Prekonsepsiyonel dönem, gebelik, doğum, doğum sonu, yenidoğan, kadının tüm yaşam dönemlerindeki ve üreme sağlığına ilişkin ihtiyaçları karşılayabilecek ve yaşanabilecek sorunları bütüncül ebelik yaklaşımıyla değerlendirebilecek bilgi, beceri ve tutuma sahiptir. | 5 |
| PÖÇ02 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Gebelik öncesi dönemden başlayarak kadının, yenidoğanın ve ailesinin fiziksel psikolojik ve sosyal sağlığının korunması, sürdürülmesi ve geliştirilmesine yönelik bakım gereksinimlerini ebelik bakımının kavram ve kurallarını temel alarak karşılar. | 5 |
| PÖÇ03 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Normal doğumları kendi sorumluluğunda gerçekleştirir | |
| PÖÇ04 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Gebelik, doğum ve doğum sonu süreçlerde riskli durumları saptar ve bu süreçleri problem çözme, eleştirel düşünme, kritik/ bağımsız karar verme becerilerini kullanarak yönetir. | |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Kadın sağlığı, yeni doğan ve ebelik bakımı ile ilgili sağlık bakım sonuçlarını değerlendirmek, iyileştirmek, analiz etmek ve yorumlamak için bilimsel araştırma faaliyetleri yürütür ve eleştirel düşünme becerilerini kullanır. | 3 |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Toplum sağlığını koruyucu bütüncül ve kültüre duyarlı sağlık uygulamalarını gerçekleştirmek için mesleki yetkinliğini, yaratıcılığını, yenilikçi bakış açısını, eğiticilik ve danışmanlık becerilerini kullanır. | 3 |
| PÖÇ07 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Ebelik bakımını güçlendirmek ve kanıta dayalı bilgiyi geliştirmek için sağlık bakım uygulamalarının etkinliğini değerlendirir, bireysel ve/veya farklı disiplinler ile bilimsel araştırmalarda sorumluluk alır ve sonuçlarını uygulama alanına yansıtır. | |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Yaşam boyu öğrenme bilinci ile ebelik hizmetlerinin kalitesini, güncelliğini ve güvenilirliğini arttırmak için bilgi sistemlerini, bilişim teknolojilerini ve diğer yenilikçi teknolojileri kullanır, ulusal/uluslararası literatürü ve bilimsel toplantıları yabancı dilini kullanarak takip eder. | |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Mesleki gelişiminin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilişsel, sosyal, kültürel ve entelektüel alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirler | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Etkili iletişim, farkındalık ve işbirliği becerilerini kullanarak ulusal ve uluslararası mesleki kuruluşlara/STK’lara aktif katılım, farklı disiplinlerle iletişim ve klinik öğretim konularında ebelik hizmetlerinde liderlik sağlar. | 3 |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Mesleki görev, yetki ve sorumluluklarını kültürel özellikler, etik kurallar, kalite yönetimi ve yasaları önceleyerek gerçekleştirir. | 2 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Türkiye'de ve dünyada yenidoğan sağlığı | Okuma, araştırma | |
| 2 | Yenidoğanda Terminoloji ve Yenidoğan Döneminin Önemi | Okuma, araştırma | |
| 3 | Yenidoğanın Fizyolojisi | Okuma, araştırma | |
| 4 | Yenidoğanın doğum odasında ilk bakımı ve değerlendirilmesi | Okuma, araştırma | |
| 5 | Yenidoğanın doğum odası dışında değerlendirilmesi ve bakımı | Okuma, araştırma | |
| 6 | Acil tedavi ve bakım gerektiren durumlar | Okuma, araştırma | |
| 7 | Acil tedavi ve bakım gerektiren durumlar | Okuma, araştırma | |
| 8 | Ara Sınav | Okuma, araştırma, tekrar gözden geçirme | |
| 9 | Ebeveynlerin eğitim gereksinimleri | Okuma, araştırma | |
| 10 | Ebenin tanılaması ve sevk etmesi gereken yenidoğan | Okuma, araştırma | |
| 11 | Yenidoğan döneminde beslenme | Okuma, araştırma | |
| 12 | Bulaşıcı hastalıklar | Okuma, araştırma | |
| 13 | Yenidoğanın sıvı ve elektrolit dengesi | Okuma, araştırma | |
| 14 | Yenidoğanda ilaç uygulamaları | Okuma, araştırma | |
| 15 | Yenidoğana yönelik özel uygulamalar | Okuma, araştırma | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Okuma, araştırma, tekrar gözden geçirme | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Okuma, araştırma, tekrar gözden geçirme |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 25 | 10 |
| 2. Ara Sınav | 25 | 10 |
| 1. Performans Görevi (Uygulama) | 50 | 20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 4 | 56 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 2 | 12 | 24 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 50 | 50 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 80 | 80 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 252 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 10,08 | ||
| AKTS | 10 AKTS | ||