TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| RESİM-İŞ ÖĞRETMENLİĞİ PR. | |
| Kod | RSMZ206 |
| Ad | Anasanat Atölye II (Resim) |
| Dönem | 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 4. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 1-4 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Uygulamalı Ders |
| Etiket | AE Alan Eğitimi Dersleri Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. CEM DEMİR |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. MELTEM GÖKMEN
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Öğr. Gör. MELTEM GÖKMEN (Bahar) (B Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Temel resim kuramları,sanat anlayışlarıyla ve kavramlarıyla birlikte dönem eserlerini içeriğiyle ve tekniğiyle sentez ve analiz edebilecek görsel,kültürel bilgi yeterliliğine sahip olmak. Plastik sanatlar içerisinde yer alan resmi özgün bir ifade biçimi olarak algılayıp, kendine özgü sanatsal bir dil oluşturabilecek yeterliğe sahip olma düşüncesini geliştirmek, farklı sanat teknolojileri çerçevesinde sanatsal uygulama yoluyla kavratılması amaçlanmıştır.
Dersin İçeriği
Uygulamalı ve kuramsal olarak, sanatsal çalışmalarla, öğrenciye resmin temel elemanları ve ilkelerinin kavratılması, verilen projeler üzerinden yürütülür. Bu atölye dersi, öğrencinin gezi-gözlem-deney bilgi birikiminin dengelenerek yürütüldüğü, farklı sanat tekniklerinin verildiği çalışmaları önerir ve kavranması, algılaması, anlaması sağlanır.Desen (çizim) Eskiz ve etüdlerin yardımıyla,kompozisyon çalışmaları ve araştırmaları yaptırılarak;öğrencinin resimsel düşünme biçimi ve ifadede plastik anlatım ögelerini kullanması sağlanır.Sanatın temel konularını anlamlandırabilme çabası içinde kendi resimsel anlatım dilini yapılandırabilme çabası ve kaygısı, bu dersin içeriğini oluşturur.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Renk etkileşimlerini açıklayabilir. |
| ÖÇ02 | Önde gelen renk kuramlarını açıklayabilir. |
| ÖÇ03 | Bir resmi biçimsel olarak analiz edebilir |
| ÖÇ04 | Kendi ürettiği resimlerindeki biçimsel ilkeleri açıklayabilir |
| ÖÇ05 | Kendine özgü plastik bir dil bütünlüğü oluştururken, sanatsal anlamlandırmayı ve anlama kavramını geliştirebilir. |
| ÖÇ06 | Farklı materyallerin, araçların kullanımında artan becerilerini ifade edebilir. |
| ÖÇ07 | Bireysel ve grup eleştirilerinde başarı ve başarısızlığı açıklayabilir ve değerlendirebilirler. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Görsel sanatlar dersinin gerekliliğini savunur. | 1 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Görsel sanatlar eğitiminin temel teori, kavram ve ilkelerini açıklar. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Öğrencilerin kendilerini farklı yollarla ifade edebilmelerine olanak sağlayan özgürlükçü bir eğitim ortamı hazırlar. | 1 |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Sanat öğretiminde kullanılan yöntem, teknik ve stratejileri kullanır. | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Öğrencilerin sanatsal gelişim özelliklerini açıklar. | |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanına özgü öğretim materyalleri geliştirir. | 1 |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Tarihi ve çağdaş kültür-sanat mekânlarını eğitim öğretim sürecinde etkin bir şekilde kullanır. | |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Öğrencilerin seviyelerine uygun sanat etkinlikleri tasarlar. | 1 |
| PÖÇ09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Görsel sanatlar dersinde kültürel çeşitliliğin önemine yönelik etkinlikler yapar. | 2 |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Özel eğitime gereksinimi olan öğrencilere yönelik eğitim ortamı sağlar. | |
| PÖÇ11 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | İşbirliği, iletişim, eleştirel düşünme, medya ve teknoloji okuryazarlığı gibi 21. yüzyıl becerilerini kullanır. | 1 |
| PÖÇ12 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Mesleki ve etik ilkelere uygun davranır. | |
| PÖÇ13 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Millî Eğitim Bakanlığı ilköğretim kurumları yönetmeliği ile ortaöğretim kurumları yönetmeliğini açıklar. | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Sınıf yönetimiyle ilgili bilgi ve becerileri etkin bir biçimde kullanır. | |
| PÖÇ15 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Görsel sanatlar dersinde farklı ölçme ve değerlendirme yaklaşımlarını uygular. | 1 |
| PÖÇ16 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Görsel sanatların çeşitli alanlarında uygulamalarda bulunur. | 5 |
| PÖÇ17 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Görsel sanatlara yönelik üretim süreçlerini farklı disiplinlerle ilişkilendirir. | 2 |
| PÖÇ18 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Geçmişten günümüze önemli sanatçıları, sanat hareketlerini ve sanat eserlerini tanır. | 4 |
| PÖÇ19 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Farklı sanat alanlarından eserleri biçimsel, sosyal-kültürel bağlamlar kapsamında analiz eder. | 3 |
| PÖÇ20 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Programın öngördüğü düzeyde bir yabancı dil kullanır. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Atölye olanaklarının bilinmesi ve ders disiplinini açıklamak. Teknik olanakların açıklanması. | Slayt ve pps. gösterimi. | |
| 2 | Öğrencinin yeterliliğini gösterecek çizim yaptırmak. Desen defterlerinin kullanım disiplinleri. | Slayt ve pps. gösterimi. | |
| 3 | Kompozisyon kuralları ve öğelerin tanımı, Kompozisyon çeşitleri ve tanımı | Slayt ve pps. gösterimi. | |
| 4 | Sanatçıların eserlerinden çizgiye yönelik olanlarının irdelenmesi | Slayt ve pps. gösterimi. | |
| 5 | Lavi tekniği, Lavi tekniği ile kompozisyon denemeleri | Slayt ve pps. gösterimi. | |
| 6 | Renk Kuramları üzerine bilgiler. Renk çemberi,renk piramidi,renk küresi,renk armonileri, renk anlayışları,rengin psikolojisi. gösterimi. | Slayt ve pps. gösterimi. | |
| 7 | Ritm ve armoni üzerine renk çalışmaları, denemeler ve araştırmalar, sanatçıların eserlerinden çizgi ve lekeye yönelik olanların irdelenmesi. | Slayt ve pps. gösterimi. | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Ritm ve armoni üzerine renk çalışmaları, denemeler ve araştırmalar, sanatçıların eserlerinden çizgi ve lekeye yönelik olanların irdelenmesi | Slayt ve pps. gösterimi. | |
| 10 | Ritm ve armoni üzerine renk çalışmaları, denemeler ve araştırmalar, sanatçıların eserlerinden çizgi ve lekeye yönelik olanların irdelenmesi | Slayt ve pps. gösterimi. | |
| 11 | Yüzey ve derinlik Kolaj ile kompozisyon araştırmaları. | Slayt ve pps. gösterimi. | |
| 12 | Yüzey ve derinlik Kolaj ile kompozisyon araştırmaları | Slayt ve pps. gösterimi. | |
| 13 | Natürmort (değişik renk ve dokuya sahip nesnelerden bir düzenleme) | Slayt ve pps. gösterimi. | |
| 14 | Natürmort (değişik renk ve dokuya sahip nesnelerden bir düzenleme) | Slayt ve pps. gösterimi. | |
| 15 | Natürmort (değişik renk ve dokuya sahip nesnelerden bir düzenleme)İç mekan ve figür çalışmalarıyla renk uygulamaları-Enteriyör | Slayt ve pps. gösterimi. | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 20 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 80 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 1 | 14 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 4 | 56 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 15 | 15 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 100 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,00 | ||
| AKTS | 4 AKTS | ||