TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ |
| ARKEOLOJİ PR. | |
| Kod | AR262 |
| Ad | Seramik Sanatının Gelişimi II |
| Dönem | 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 4. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. KAZIM SERDAR GİRGİNER |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. KAZIM SERDAR GİRGİNER
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Erken Tunç Çağı'nda Anadolu'daki seramik türlerini ve yayılımlarını anlatmak
Dersin İçeriği
Erken Tunç Çağı seramikleri ve yerleşimlerini tanıtmak
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Erken Tunç Çağı Anadolu Arkeolojisini yorumlar |
| ÖÇ02 | Erken Tunç Çağında Anadolu ile çevre kültür bölgeleri arasında ilişki kurar |
| ÖÇ03 | Erken Tunç Çağında Karaz seramiği ve yayılış alanlarını tartışır |
| ÖÇ04 | Orta Anadolu seramik türlerini ve geleneklerini tanımlar |
| ÖÇ05 | Ninive V ve Suriye kökenli seramikleri tanır |
| ÖÇ06 | Erken Tunç Çağında Troia kültürlerini ayırt eder |
| ÖÇ07 | Erken Tunç Çağında Anadolu seramik türlerini analiz eder. |
| ÖÇ08 | Anadolu seramiklerinde Erken Tunç Çağından Orta Tunç Çağına geçişteki önemli özellikleri değerlendirir |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Arkeolojinin temel bilgilerini ve ileri düzeydeki uygulamalı bilgileri kavrar. | 2 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Arkeolojinin bilimsel ve uygulama alanlarına yönelik ileri düzey bilgileri, bilimsel sonuçları ve problemleri açıklar. | 3 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Arkeolojik veri ve materyali kronolojik olarak sınıflandırır. | 4 |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Arkeolojik materyalin stil özelliklerini inceler. | 4 |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Arkeoloji mesleği içinde kazandığı tüm becerileri ulusal ve evrensel ihtiyaçlar doğrultusunda topluma ve insanlığa hizmet için kullanır. | 3 |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Arkeolojide edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri bütüncül bir bakış açısı ile yorumlar. | 2 |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Arkeolojik verileri görsel ve sözel çerçevede teknolojik araçları da kullanarak kayıt altına alır. | |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Arkeolojik sit alanlarındaki arazi çalışmalarında (kazı ve yüzey araştırmaları) ve projelerde sorumluluk alır. | |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Arkeolojik verilerin yazılı ve görsel olarak değerlendirildiği laboratuvar ortamında bireysel ve ekip çalışması yapar. | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Mesleki alanda edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | 3 |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Mesleki ve bireysel gelişimi içinde bilimsel, sosyal, sanatsal ve kültürel alanlarda yaşam boyu gelişim prensibi ile kendini sürekli geliştirir. | 3 |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Türkçe ve yabancı dili kullanarak alanı ile ilgili bilgileri uzman veya uzman olmayan kişilerle paylaşır. | 3 |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olur. | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Tarihi ve kültürel mirası korur. | 4 |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Farklı disiplinlerle problem çözmeye yönelik ortak çalışmalar düzenler. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Erken Tunç Çağında Anadolu'ya giriş | Literatür araştırması | |
| 2 | Erken Tunç Çağı I'de bölgeler arası etkileşimlere giriş | Önerilen kaynakların okunması | |
| 3 | Erken Tunç Çağı I'de bölgeler arası etkileşimler | Verilen yayınların eleştirisi | |
| 4 | Erken Tunç Çağı II'de bölgeler arası etkileşimlere giriş | Literatür taraması | |
| 5 | Erken Tunç Çağı II'de bölgeler arası etkileşimler | Konuyla ilgi yayın taraması | |
| 6 | Erken Tunç Çağı III'de bölgeler arası etkileşimlere giriş | Bulunan yayınların okunması | |
| 7 | Erken Tunç Çağı III'de bölgeler arası etkileşimler | Yayın okuması | |
| 8 | Ara Sınav | Ölçme ve değerlendirme | |
| 9 | Orta Anadolu'da Alişar III ve Intermediate seramik ve yayılım alanları | Literatür taraması | |
| 10 | Orta Anadolu yerel seramikleri | Okunması gerekli yayınların seçimi | |
| 11 | Altınova boyalı seramik geleneği | Okunan yayınların eleştirisi | |
| 12 | Karaz seramiği ve yayılım alanları | Ödev konusu seçimi | |
| 13 | Güneydoğu Anadolu Ninive V ve ithal seramikler | Kaynakların tartışılması | |
| 14 | Ege bölgesi ve Troia seramik repertuarı | Ödevlerin son kontrolleri ve eksik yayınlara yönlendirme | |
| 15 | Genel değerlendirme | Ödev teslimi | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme ve değerlendirme | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme ve değerlendirme |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 8 | 6 | 48 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 2 | 2 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 108 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,32 | ||
| AKTS | 4 AKTS | ||