TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ |
| ANTRENÖRLÜK EĞİTİMİ PR. | |
| Kod | AB133 |
| Ad | Temel Eğitim (Tenis) |
| Dönem | 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 1. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 4-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 9 AKTS |
| Yerel Kredi | 5 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. SÜLEYMAN KAZİM VARDAL |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. SÜLEYMAN KAZİM VARDAL
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Tenis oyununun tarihini, kurallarını, teknik ve taktik yapısını öğrenip, yeni başlayanlara top beslemesi yaparak temel tekniği öğretilmesini ve antrene edilmesini mesleki olarak sağlamak.
Dersin İçeriği
Bu ders kapsamında tenisin tarihi, tanımı, saha ve malzeme bilgisi, temel teknikler ve bunlara yönelik top beslemeleri ve kullanım yerleri, mikro ve mini tenis, raket tutuşları, temel duruşlar ve oyun kuralları yer almaktadır.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Tenisin tarihçesini ve saha ölçülerini bilir |
| ÖÇ02 | Mikro ve Mini tenisin amacını bilir ve yerinde kullanabilir |
| ÖÇ03 | Doğru raket tutuşlarıyla Forhand ve Backhand vuruşları gerçekleştirebilir |
| ÖÇ04 | Tenis kurallarını bilir ve basit düzeyde maç yönetebilir |
| ÖÇ05 | Servis atar ve karşılar. |
| ÖÇ06 | Ana vuruşları temel düzeyde öğretim basamakları kullanarak başkasına aktarabilir |
| ÖÇ07 | Elle ve raketle top beslemesini temel düzeyde gerçekleştirebilir |
| ÖÇ08 | Turnuva oynayabilir |
| ÖÇ09 | Eksiklerinin farkına varır |
| ÖÇ10 | Arkadaşlarıyla ortak çalışabilir |
| ÖÇ11 | Temel deneyimleri kazanır |
| ÖÇ12 | Antrenörlük iletişim becerisi kazanır |
| ÖÇ13 | Antrenörlük davranışı edinir |
| ÖÇ14 | Sportif çevre kazanır |
| ÖÇ15 | Mesleki özgüven kazanır |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Antrenörlüğün temel kavram ve ilkelerini açıklar | 4 |
| PÖÇ02 | - | Antrenörlük alanı ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir. | 4 |
| PÖÇ03 | - | Antrenörlük alanında edindiği bilgileri diğer bilim alanlarındaki bilgilerle birleştirir. | 5 |
| PÖÇ04 | - | Antrenörlük alanındaki problemleri tanımlar, çözümlerine yönelik analitik ve modellemeli yöntemleri uygular. | 3 |
| PÖÇ05 | - | Antrenörlük alanında bilimsel bilgi üretmenin yöntemini açıklar. | 4 |
| PÖÇ06 | - | Antrenörlük alanında bilgilere ulaşır, tasnif eder ve amacına yönelik olarak kullanır. | 3 |
| PÖÇ07 | - | Antrenörlük alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. | 0 |
| PÖÇ08 | - | Antrenörlük alanında programı tasarlar. | 3 |
| PÖÇ09 | - | Uzman ya da uzman olmayan grupları, Antrenörlük ile ilgili konularda yazılı ve sözlü olarak bilgilendirir. | 4 |
| PÖÇ10 | - | Bilgi teknolojilerini Antrenörlük alanında amacı doğrultusunda kullanır. | 2 |
| PÖÇ11 | - | Antrenörlük alanında karşılaşılan problemleri aşmak için takım halinde veya tek başına sorumluluk alır. | 4 |
| PÖÇ12 | - | Antrenörlük ile ilgili sektörlerde sorumluluğu altında çalışanların mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayıp yönetir. | 4 |
| PÖÇ13 | - | Antrenörlük alanında bilgileri kendi çabasıyla öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, tasnif eder ve kullanır. | 5 |
| PÖÇ14 | - | Öğrenme sürecinin yaşam boyu olduğunu bilir ve ona göre davranır. | 3 |
| PÖÇ15 | - | Hem meslektaşları ile hem de alan dışı kişilerle etik ilişkiler kurar, bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır. Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | 4 |
| PÖÇ16 | - | Antrenörlük alanında gelişmeleri izleyecek düzeyde bir yabancı dil bilgisine sahip olur. | 4 |
| PÖÇ17 | - | Bireysel gelişimin önemini bilir ve gereğini uygular. | 3 |
| PÖÇ18 | - | Antrenörlük alanındaki gelişmeleri izler, öğrenir ve toplumsal etik açısından değerlendirir. | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Tenisin Tarihi, Tanımı, Saha Ve Malzeme Bilgisi | Kaynak okuma | |
| 2 | Mikro Tenis | Kaynak video izleme | |
| 3 | Mini Tenis | Kaynak video izleme | |
| 4 | Raket Tutuşları Ve Tenis Oyunundaki Temel Duruşlar | Kaynak okuma ve inceleme | |
| 5 | Forehand Vuruş | Serbest çalışma | |
| 6 | Forehand Vuruş | Forhand duvar antrenmanı | |
| 7 | Backhand Vuruş | Serbest çalışma | |
| 8 | Ara Sınav | Konuların tekrarı | |
| 9 | Backhand Vuruş | Backhand duvar antrenmanı | |
| 10 | Tekler Ve Çiftler Oyun Kuralları | Kaynak okuma ve inceleme | |
| 11 | Servis | Video izleme | |
| 12 | Servis | İsabetli elden top çıkarma çalışması | |
| 13 | Öğrenilen Tekniklerin Tekler Oyunu İçerisinde Kullanımı | Serbest tekler hazırlık maçı | |
| 14 | Öğrenilen Tekniklerin Çiftler Oyunu İçerisinde Kullanımı | Serbest çiftler hazırlık maçı | |
| 15 | Tenis Oyunu İçerisinde Teknik Taktik Kullanımı | Konuların tekrarı | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Konuların tekrarı | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Konuların tekrarı |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |