TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ |
| ANTRENÖRLÜK EĞİTİMİ PR. | |
| Kod | AB134 |
| Ad | Temel Eğitim (Tenis) |
| Dönem | 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 2. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 4-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 9 AKTS |
| Yerel Kredi | 5 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. SÜLEYMAN KAZİM VARDAL |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. SÜLEYMAN KAZİM VARDAL
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Tenisin eğitsel yöntem geçmişinden, güncel kurallar, teknik ve taktik yapısından yararlanarak, yeni başlayanlara top beslemesi ile tekniğin öğretilmesini ve antrene edilmesini sağlamanın yanında tekler ve çiftler oyun stratejilerini, smaç ve vole aynı zamanda ITN testini mesleki alanında etkin kullanan antrenör modeli oluşturmak
Dersin İçeriği
Bu ders midi, maksi tenis, servis karşılama, vole ve smaç ayrıca oyun stratejileri ile itn testini içermektedir
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Midi ve Maksi tenisi tanır ve kullanım özelliklerini bilir |
| ÖÇ02 | Vole tekniğini bilir ve kullanır |
| ÖÇ03 | Smaç tekniğini bilir ve kullanır |
| ÖÇ04 | Öğrenilen tekniklerin müsabaka esnasında taktiksel olarak kullanımını kavrar ve uygulatabilir |
| ÖÇ05 | Çiftler müsabakası özelliklerini bilir. |
| ÖÇ06 | ITN Testinin özelliklerini bilir ve sporculara uygulayabilir |
| ÖÇ07 | Elle ve raketle top besleme gelişir |
| ÖÇ08 | Turnuva oynayabilir |
| ÖÇ09 | Eksiklerinin farkına varır |
| ÖÇ10 | Arkadaşlarıyla ortak çalışabilir |
| ÖÇ11 | Temel deneyimleri kazanır |
| ÖÇ12 | Antrenörlük iletişim becerisi kazanır |
| ÖÇ13 | Antrenörlük davranışı edinir |
| ÖÇ14 | Sportif çevre kazanır |
| ÖÇ15 | Mesleki özgüven kazanır |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Antrenörlüğün temel kavram ve ilkelerini açıklar | 4 |
| PÖÇ02 | - | Antrenörlük alanı ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir. | 4 |
| PÖÇ03 | - | Antrenörlük alanında edindiği bilgileri diğer bilim alanlarındaki bilgilerle birleştirir. | 3 |
| PÖÇ04 | - | Antrenörlük alanındaki problemleri tanımlar, çözümlerine yönelik analitik ve modellemeli yöntemleri uygular. | 4 |
| PÖÇ05 | - | Antrenörlük alanında bilimsel bilgi üretmenin yöntemini açıklar. | 5 |
| PÖÇ06 | - | Antrenörlük alanında bilgilere ulaşır, tasnif eder ve amacına yönelik olarak kullanır. | 4 |
| PÖÇ07 | - | Antrenörlük alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. | 3 |
| PÖÇ08 | - | Antrenörlük alanında programı tasarlar. | 4 |
| PÖÇ09 | - | Uzman ya da uzman olmayan grupları, Antrenörlük ile ilgili konularda yazılı ve sözlü olarak bilgilendirir. | 4 |
| PÖÇ10 | - | Bilgi teknolojilerini Antrenörlük alanında amacı doğrultusunda kullanır. | 3 |
| PÖÇ11 | - | Antrenörlük alanında karşılaşılan problemleri aşmak için takım halinde veya tek başına sorumluluk alır. | 5 |
| PÖÇ12 | - | Antrenörlük ile ilgili sektörlerde sorumluluğu altında çalışanların mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayıp yönetir. | 4 |
| PÖÇ13 | - | Antrenörlük alanında bilgileri kendi çabasıyla öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, tasnif eder ve kullanır. | 5 |
| PÖÇ14 | - | Öğrenme sürecinin yaşam boyu olduğunu bilir ve ona göre davranır. | 3 |
| PÖÇ15 | - | Hem meslektaşları ile hem de alan dışı kişilerle etik ilişkiler kurar, bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır. Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | 5 |
| PÖÇ16 | - | Antrenörlük alanında gelişmeleri izleyecek düzeyde bir yabancı dil bilgisine sahip olur. | 4 |
| PÖÇ17 | - | Bireysel gelişimin önemini bilir ve gereğini uygular. | 4 |
| PÖÇ18 | - | Antrenörlük alanındaki gelişmeleri izler, öğrenir ve toplumsal etik açısından değerlendirir. | 4 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Midi Tenis | Kaynak araştırması ve inceleme | |
| 2 | Maksi Tenis | Kaynak araştırması ve inceleme | |
| 3 | Servis Karşılama | Serbest çalışma | |
| 4 | Servis Karşılama | Duruş ve bekleme sonrası reaksiyon ve yerini alma çalışmaları | |
| 5 | Vole Teknikleri | Duvarda top düşürmeden alçak ve yüksek top çalışmaları | |
| 6 | Vole Teknikleri | Filede vole çalışması | |
| 7 | Öğrenilen Tekniklerin Oyun İçerisinde Kullanımı | Serbest antrenman maçı | |
| 8 | Ara Sınav | Konu tekrarları | |
| 9 | Smaç Teknikleri | Serbest çalışma | |
| 10 | Smaç Teknikleri | Yürüyüş hızında hareketle smaç çalışmaları | |
| 11 | Öğrenilen Tekniklerin Oyun İçerisinde Kullanımı | Serbest antrenman maçı | |
| 12 | Tekler Ve Çiftler Oyun Stratejileri | Serbest antrenman maçı | |
| 13 | ITN Testine Giriş | Kaynak tarama | |
| 14 | ITN Testi Becerisinin Ölçülmesi | ITN testi tekrarı | |
| 15 | ITN Testinin Farklı Yaş ve Seviyelerdeki kişilere Uygulanışı | Konuların genel tekrarı | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Konuların genel tekrarı | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Konuların genel tekrarı |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 20 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 80 |
| Genel Toplam | - | 100 |