TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ADANA MESLEK YÜKSEKOKULU |
| Makine | |
| Kod | MKN213 |
| Ad | Mukavemet |
| Dönem | 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Ön Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. ALİ CAN YILMAZ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Mühendis YUSUF POLAT
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Mühendis YUSUF POLAT (Güz) (B Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Bu derste makine elemanlarının mukavemet hesapları yapılarak, öğrencinin konu üzerinde analitik düşünme becerisi kazanması amaçlanmaktadır.
Dersin İçeriği
Mukavemetin temel ilkeleri, gerilme ve şekil değiştirme bağıntıları (hook kanunu), normal kuvvet etkisindeki elemanlar, burulma momentine maruz kalan elemanlar
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Düzlemsel şekillerin geometrik özelliklerini tanıyabilir |
| ÖÇ02 | Taşıyıcı sistemlerde kesit tesirlerini hesaplayabilir |
| ÖÇ03 | İki temel gerilme tipini ayırt edebilir. |
| ÖÇ04 | İç kuvvet ve momentleri kullanarak gerilmeleri hesaplayabilir. |
| ÖÇ05 | Çeşitli sistemlerde ortaya çıkan şekil değiştirmelerini hesaplayabilir. |
| ÖÇ06 | Güvenlik ve ekonomi öğelerini optimize edebilir |
| ÖÇ07 | Çekme ve basma mukavemetini açıklar, hesaplamalarını yapar. |
| ÖÇ08 | Kesme (kayma) mukavemetini açıklar, hesaplamalarını yapar. |
| ÖÇ09 | Eğilme mukavemetini açıklar, hesaplamalarını yapar. |
| ÖÇ10 | Burulma mukavemetini açıklar, hesaplamalarını yapar. |
| ÖÇ11 | Burkulma mukavemetini açıklar, hesaplamalarını yapar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Temel Matematik ve Fen Bilimi bilgisine sahip olur. | 5 |
| PÖÇ02 | - | Makine resim çizim ve tasarım kurallarını bilir, istenilen özelliklere uygun şekilde makine parçalarını ve bir sistemi tasarlayıp analiz edebilir. | 4 |
| PÖÇ03 | - | Paket programlar kullanarak makine parçası tasarımlarını gerçekleştirebilir. | 2 |
| PÖÇ04 | - | Bilgisayar destekli tezgâhların (CNC) çalışma sistemlerini bilir ve bu tezgâhlarda parça üretimi için elle veya CAD-CAM yazılımları kullanarak üretim programları hazırlayabilir. | 2 |
| PÖÇ05 | - | Üretim planlaması yapabilir, işlem kartlarını hazırlayabilir, görev dağılımını yapabilir ve denetleyebilir. | 4 |
| PÖÇ06 | - | Çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olur. | 4 |
| PÖÇ07 | - | CAD-CAM konusundaki gelişmeleri takip eder. | 2 |
| PÖÇ08 | - | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği becerisine sahip olur. | 2 |
| PÖÇ09 | - | Talaşlı ve talaşsız üretim yöntemlerini bilir ve en uygun üretim yöntemini seçebilir. | 2 |
| PÖÇ10 | - | Malzemeleri tanır, ısıl işlem yöntemleri konusunda karar verebilir ve imalat için uygun malzemeyi seçebilir. | 4 |
| PÖÇ11 | - | İş parçaları için uygun kesici ve kesme parametrelerini seçebilir. | 4 |
| PÖÇ12 | - | Temel ölçme ve kalite kontrol bilgisine sahip olur. | 3 |
| PÖÇ13 | - | Türk Dili ve yabancı dil temel dilbilgisi kurallarını tanımlar, İngilizce temel dil becerilerini kazanır. | 0 |
| PÖÇ14 | - | Türk Devrimi´´nin ortaya çıkmasına yol açan siyasal, ekonomik, toplumsal, düşünsel koşulları yorumlar, birlikte yaşadığı toplum ile bütünlük içinde Atatürk ilke ve devrimleri doğrultusunda ulusal amaç ve ülküler ile yurt sevgisi başta olmak üzere yüksek insani değerleri benimser. | 0 |
| PÖÇ15 | - | Orta öğretimde kazanmış olduğu mesleki yeterlilikler üzerine uygulama ile desteklenen bir alanda bilgi/beceriye sahip olabilmeli | |
| PÖÇ16 | - | Makine Programı ile ilgili pratik uygulamalarda gereken teorik bilgileri, el ve/veya düşünsel becerileri kullanabilmeli | |
| PÖÇ17 | - | Makine Programı ile ilgili çalışmalarda öngörülemeyen problemleri belirleyebilmeli ve çözüm üretebilmeli | |
| PÖÇ18 | - | Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilmeli | |
| PÖÇ19 | - | Sektörün beklentilerini karşılayacak şekilde alanı ile ilgili süreci/ süreçleri planlama becerisine sahip olabilmeli | |
| PÖÇ20 | - | Makine Programı ile ilgili toplumsal ihtiyaçlara ve şartlara göre proje geliştirebilmeli |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Mukavemetin Temel Kavramları, Cisimlere Uygulanan Dış Yükler | Konuya eski ve yeni teknolojileri kıyaslayarak giriş | |
| 2 | Gerilmeler, İki Temel Gerilme Şekli, Emniyet Gerilmesi | Konuya eski ve yeni teknolojileri kıyaslayarak giriş | |
| 3 | Çekme Gerilmesi, Tanımı ve Hesaplanması | Konuya eski ve yeni teknolojileri kıyaslayarak giriş | |
| 4 | Gerilme Şekil Değiştirme Eğrisi, Hooke Kanunu | Konuya eski ve yeni teknolojileri kıyaslayarak giriş | |
| 5 | Basma Gerilmesi, Tanımı ve Hesaplanması | Konuya eski ve yeni teknolojileri kıyaslayarak giriş | |
| 6 | Kesme Gerilmesi, Tanımı ve Hesaplanması | Konuya eski ve yeni teknolojileri kıyaslayarak giriş | |
| 7 | Eğilme Gerilmesi, Eğilme Momenti, Dayanım Momenti, Atalet Momenti | Konuya eski ve yeni teknolojileri kıyaslayarak giriş | |
| 8 | Ara Sınav | Sınava kadar öğrendiği bilgilere çalışır ve çalışma sorularını çözer. | |
| 9 | Eğilmede Yükleme Çeşitleri( Tekil Yükler, Yayılı Yükler, Karışık Yükler) | Konuya eski ve yeni teknolojileri kıyaslayarak giriş | |
| 10 | Eğilmede Diyagram Çizilmesi, Kesme Kuvveti ve Eğilme Momenti Diyagramları | Konuya eski ve yeni teknolojileri kıyaslayarak giriş | |
| 11 | Burulma Gerilmesi, Burulma Momenti, Burulma Dayanım Moment | Konuya eski ve yeni teknolojileri kıyaslayarak giriş | |
| 12 | Burkulma Gerilmesi, Kritik Yük | Konuya eski ve yeni teknolojileri kıyaslayarak giriş | |
| 13 | Burkulma Boyu, Narinlik Derecesi | Konuya eski ve yeni teknolojileri kıyaslayarak giriş | |
| 14 | Burkulma Gerilmesinin Hesaplanmasında Kullanılan Metotlar | Konuya eski ve yeni teknolojileri kıyaslayarak giriş | |
| 15 | Mohr Çemberi, Birleşik Gerilmeler | Konuya eski ve yeni teknolojileri kıyaslayarak giriş | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava kadar öğrendiği bilgilere çalışır ve çalışma sorularını çözer. | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava kadar öğrendiği bilgilere çalışır ve çalışma sorularını çözer. |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 4 | 4 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 54 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,16 | ||
| AKTS | 2 AKTS | ||