TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | KARAİSALI MESLEK YÜKSEKOKULU |
| Harita ve Kadastro | |
| Kod | HK105 |
| Ad | Arazi Ölçmeleri I |
| Dönem | 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 1. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 4-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 7 AKTS |
| Yerel Kredi | 5 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Ön Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. İSMAİL ÇEBİÇCİ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. İSMAİL ÇEBİÇCİ
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Öğr. Gör. İSMAİL ÇEBİÇCİ (Güz) (B Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Haritacılık mesleğinde kullanılan arazi ölçme yöntemleri ve hesaplamaları öğretmek.
Dersin İçeriği
Ölçü hatalarını tespit edip, büyüklüğünü hesaplayabilmek Alan hesabı yapabilmek Uzunluk ve açı ölçebilmek Kroki çizebilmek Noktanın Koordinat hesabı yapabilme
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Haritacılık temel terimlerini kavrar |
| ÖÇ02 | Basit ölçme aletlerinin nasıl kullanılacağını kavrar |
| ÖÇ03 | Ölçü doğrusu oluşturur |
| ÖÇ04 | Uzunluk ölçmeyi kavrar |
| ÖÇ05 | Açı ölçmeyi kavrar |
| ÖÇ06 | Yüzölçümü hesaplamasını kavrar |
| ÖÇ07 | Koordinat sistemlerini kavrar |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Yeryüzünün topografik konumuyla ilgili temel kavramları bilme | 5 |
| PÖÇ02 | - | Harita nedir,bilme ve harita çeşitlerini anlama, | 5 |
| PÖÇ03 | - | Koordinat sistemlerini anlama | 5 |
| PÖÇ04 | - | Haritacılıkta kullanılan ölçü ve çizim araç-gereçlerini tanıma | 2 |
| PÖÇ05 | - | Haritacılıkta kullanılan temel kavramları bilme, | 5 |
| PÖÇ06 | - | Harita üretimi işlem basamaklarını açıklar, | 1 |
| PÖÇ07 | - | Topografik ölçü aletlerinin ve haritacılıkla ilgili bilgisayar programlarının nasıl kullanılacağını açıklama, | 2 |
| PÖÇ08 | - | Elde edilecek haritaların çeşitlerine göre gerekli yöntem ve teknikleri kullanma | 3 |
| PÖÇ09 | - | Karşılaştığı sorunların çözümünde bireysel ve grup olarak sorumluluk alma, | 4 |
| PÖÇ10 | - | Verilen çalışma alanında (arazide), her türlü arazi ölçümlerini yapıp, hesaplayıp, harita elde edebilme,. | 3 |
| PÖÇ11 | - | Verilen teorik ve Uygulamalı eğitim sonucunda gerekli öğrenme becerisi kazanmak, öğrendiği bilgileri değerlendirebilmek ve gelişmeye açık olma, | 5 |
| PÖÇ12 | - | Birlikte çalıştığı mühendislerle,ekip arkadaşlarıyla ve ölçü yaptığı alanda arazi sahipleriyle etkili ve sağlıklı iletişim kurma , | 3 |
| PÖÇ13 | - | Bir yabancı dili en az A2 düzeyinde kullanabilme,alanındaki gelişmeleri izleyebilme,meslektaşlarıyla iletişim kurabilme, | 1 |
| PÖÇ14 | - | Haritacılıkla ilgili bilgi ve iletişim teknolojilerini etkili kullanma | 2 |
| PÖÇ15 | - | İmar, Kadastro, Arazi toplulaştırma ile ilgili mevzuata uygun hareket etme, | 3 |
| PÖÇ16 | - | Kendi performansını geliştirmek için; haritacılıkta geliştirilen yeni teknolojileri takip etmek,meslektaşlarıyla sürekli olarak iletişim içerisinde olup, değişen ihtiyaçlar için düzenlenecek harita, plan ve krokilerin nasıl düzenleneceğini izleme | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Mesleki tanımlar | işlenecek konuya hazırlanmak | |
| 2 | Ölçek kavramı, Uzunluk ölçüleri | işlenecek konuya hazırlanmak | |
| 3 | Basit ölçme aletleri ile dik inip, dik çıkma ve uygulamaları | işlenecek konuya hazırlanmak | |
| 4 | Basit ölçme aletleri ile dik inip, dik çıkma ve uygulamaları | işlenecek konuya hazırlanmak | |
| 5 | Farklı arazilerde ölçü doğrularının oluşturulması. | işlenecek konuya hazırlanmak | |
| 6 | Ölçü krokileri. Üçgenlere bölerek arazilerin alanlarının bulunması. | işlenecek konuya hazırlanmak | |
| 7 | Kutupsal yöntemlerle arazilerin ölçülüp, alanlarının bulunması | işlenecek konuya hazırlanmak | |
| 8 | Ara Sınav | konularla ilgili uygulamalar yapmak | |
| 9 | Thomson yöntemine göre arazilerin alanlarının bulunması. | işlenecek konuya hazırlanmak | |
| 10 | Gauss alan yöntemine göre arazilerin alanlarının bulunması | işlenecek konuya hazırlanmak | |
| 11 | Koordinat Sistemlerinin anlatılması | işlenecek konuya hazırlanmak | |
| 12 | Semt açısı, açıklık açısı | işlenecek konuya hazırlanmak | |
| 13 | Temel Ödevlerin anlatılması | işlenecek konuya hazırlanmak | |
| 14 | Uygulamalar | işlenecek konuya hazırlanmak | |
| 15 | Uygulamalar | işlenecek konuya hazırlanmak | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | konularla ilgili uygulamalar yapmak | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | konularla ilgili uygulamalar yapmak |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 40 | 16 |
| 1. Performans Görevi (Arazi Çalışması) | 30 | 12 |
| 2. Performans Görevi (Arazi Çalışması) | 30 | 12 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 4 | 56 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 4 | 56 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 18 | 18 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 36 | 36 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 166 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 6,64 | ||
| AKTS | 7 AKTS | ||